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1、PEP小学五年级英语下册第一单元课程纲要 课程类型：基础型课程教学材料：义务教育课程标准实验教科书PEP英语五年级下册第一单元单元主题：This is my day课时安排：六课时第1课时:Main scene Lets start A Lets learn ，Lets play, Lets chant C.Good to know 第2课时A Lets try ,Lets talk, Lets find out Task time第3课时: A Read and write , Make a survey C .Pronunciation第4课时: B Lets learn ，Lets ch
2、ant ,C Lets sing 第5课时: B Lets try ,Lets talk, Lets find out , C.story time 第6课时: B Read and write , Lets play C Lets check 一单元学习目标1.能够听、说、读、写A、B与日常作息有关的动词词组以及介词短语，:如：eat breakfast ，do morning exercises ，play sports ，eat diiner ，in the evening ，at noon 等。2.能够使用频度副词询问问答周末活动，如：What do you do on the wee
3、kend ? I often go shopping .3.能够用所学语言知识描述一天中的生活起居以及周末活动。4.能够掌握A，B部分read and write中的四会单词和句型，并能灵活运用。 5. 能够正确理解并在课堂 正确操练lets play，lets chant， lets find out等部分的内容。6.了解字母组合ai ，ay ，gr， gl的发音规律并能读出例词。 7.了解story time ，Good to know 等部分的内容。8.情感态度：引导学生养成良好的作息习惯。能够理解并尊重充实不职业的人。9文化目标：了解白天、黑夜、工作日、周末等相关概念以及中西方小学生作
4、息时间安排上的异同。二单元内容教学安排单元主题单元训练重点课题名称每 课 读 写 训 练 重 点This is my day 1 本单元重点学习一天中不同时间段内学习和生活起居情况的表达，尤其是学会使用频度副词谈论日常生活。2 教学难点是频度副词ususlly,sometimes 的准确运用；掌握询问他人作息时间的举行：“when do you get up /.以及询问他人周末活动安排的举行:what do you do on the weekend ?第一课时词汇教学。1、能够听、说、读、写以下动词短语：eat breakfast , do morning exercises , have
5、 English class , play sports , eat dinner .2、能够听懂问句：When do you do morning exercises/并能用所学动词短语替换句型“I usually at”中的关键词回答问句。3、能够理解并说唱Lets chant 部分的歌谣。4、能够了解Good to know 部分的内容。第二课时会话教学。1、能够听懂、会说句型：When do you get up/ eat breakfast/？I usuallyat并能在实际情景中运用。能够针对具体情况正确使用usually , often , sometimes 三个频度副词。2、
6、能在Lets find out 部分用本课时的目标语言询问同学的作息时间，并能对调查结果做简单的反思。3、能够听懂Lets try 部分的录音，完成听音找对应作息时间表的练习。第三课时读写和音标教学。1、能够听、说、读、写句型：When do you eat dinner ? I eat dinner at 7:00 in the evening . When do you get up ? I usually get up at 12:00 at noon .2、能总结字母组合ai , ay , gr , gl的发音规则，并能朗读Pronunciation部分的例词。第四课时词汇教学。1、能
7、够听、说、读、写本课时四会动词短语：climb mountains , go shopping , play the piano , visit grandparents , go hiking 。2、能够说唱Lets chant 部分的歌谣，并能理解其含义。3、能够听懂并学唱歌曲“Weekend”.第五课时会话教学。能够听懂、会说句型：What do you do on the weekend .? I usually / often play football . Sometimes I go hiking . 并能在实际情景中运用。2、能在Lets find out 部分用本课时目标语言
8、询问他人周末的活动安排，从而找到能在周末共同活动的伙伴。3、能够听懂Lets try 部分的录音，完成听音写名字的练习。第六课时阅读课1.能够听、说、读、写本课时句型：What do you do on the weekend ? Usually I watch TV and go shopping . Sometimes I visit my grandparents . I often play football . Sometimes I go hiking 。2、能够听、说、认读句子：The weather reporter says its going to rain tomorro
9、w . I cant play football in the rain . I cant go hiking , either .3、能够看懂Lets play 部分的指示语，做chain talk 游戏。4、能够完成Lets check 部分填写作息时间表并选出周末活动的练习。三、实施建议1、 课程资源（1） 教材：对教材进行校本的二度开发，根据学生的实际情况对教材内容进行适当的补充、删减和调整。（2） 其它资源：利用图片、音箱、班班通、网络等途径丰富教学资源，拓展学生学习和运用英语的渠道。2、 实施手段：编制导学案，基于课程标准组织教学，通过导学案对学生学习的全过程进行指导。3、 教学方
10、法：（1） 直观教学：利用图片、动画教学表示日常作息活动的短语。4、 学习方法：（1） 自主学习：根据讲读规律、通过录音自学词汇，借助图片提示自主学习、理解对话和短文内容。（2） 合作交流：在自主学习的基础上，以同伴互助和小组合作的方式，解决在自主学习过程中发现的问题。（3） 任务驱动型学习：通过任务型语言活动，激发学生的学习动机，培养和提高运用所学语言进行实际交流的能力。四.课程评价：1、 评价指标:(1) 预习导学案的情况。看学生凭借已有的知识和经验，在自学阶段的学习理解情况。(2) 课堂学习状态。看学生在课堂学习过程中，是否积极主动，情绪是否饱满，思维是否活跃。(3) 参与语言活动的程度
11、。看学生在语言操练和语言交流活动中的熟悉程度和创新程度。(4) 课堂学习效果。看学生认读词汇，朗读、表演对话、复述短文、提出、回答问题的情况。2、 评价方式及结果：（1） 把以上四点每个按ABCD等级进行评定。（2） 作业情况。每节课后的作业按优秀、良好、合格来评定。（3） 单元测试。单元学习后，通过口试和笔试两种形式对学生的学习情况进行检测、评价。 PEP小学英语五年级下册第二单元课程纲要 课程类型：基础型课程教学材料：义务教育课程标准实验教科书PEP英语五年级下册第二单元单元主题：My favourite season课时安排：六课时第1课时: Lets start , Lets chan
12、t ,A Lets learn , Lets find out 第2课时A Lets try ,Lets talk, Make a survey , C.lets sing 第3课时: A Read and write , Lets play,C.Pronunciation , Lets check 第4课时: B Lets learn ，Group work , C. Good to know 第5课时:Main scene B.Lets try , Lets talk , Lets find out , C.story time 第6课时: B Read and write Lets fi
13、nd out C .Task time 一单元学习目标：1.能够就所喜欢的季节及原因进行问答，如：Whats your favourite season ?/because I can 2.能够就天气情况进行问答，如：Whats the weather like in?Sunny .3.能够听懂，会唱本单元的歌曲“Whats your favourite season ?和歌谣。4.能够认读A,B部分Lets learn ,Read and write 中的单词和句子，并掌握期中的四会单词和句子。5.能够了解vpronunciation中字母组合air ,ear ,sp, sk 的发音规则，能
14、朗读相关例词。6.了解Good to know ，Story time 等部分的内容。7.情感态度：让学生有兴趣用英语表达，能积极参与课堂教学活动。文化目标：让学生了解有关全球天气差异的常识。学习策略：引导学生注重小组合作学习，培养沟通和交流的能力。二单元内容教学安排：单元主题单元训练重点课题名称每 课 读 写 训 练 重 点My favourite Season 1.本单元重点是问答最喜欢那个季节并陈述原因，主要句型是：Which season dou you like best ?Whats your favourite season ?BecauseI can 2.难点是B部分要求掌握的四会动词和词组。第一课时词汇教学能够听、书、读、写单词：season , spring , summer , fall , winter .2、能够使用句型： Whats your favourite season ? 提问，并能够根据实际情况回答。3、能够看懂指示语，并按照指令完成Lets find out 中的简单任务，绘图并会话。4、能够听懂、说唱Lets chant 部分的歌谣。第二课时会话教学1能够听懂、会说并能回答句型：Which season do you like best ?能够在恰当的情景中运用。2能够听懂Lets try部分的录音，并根据录音内
