《安徽省芜湖市2010年九年级语文毕业学业考试模拟试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽省芜湖市2010年九年级语文毕业学业考试模拟试卷（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、亿库教育网 http:/www.eku.cc2010年芜湖市初中毕业学业考试语文模拟试卷（二）题 号一二三书 写 分总 分命题者：芜湖市二十四中 孙有俊 芜湖市二十九中 朱宁温馨提示:本试卷共有三道大题,21小题；全卷满分150分,其中卷面书写5分；考试时间150分钟,请你合理安排时间答题；答题时可以使用新华字典。希望你沉着应考，相信你能考出自己的最好成绩。得分评卷人 一、积累与运用（5分）阅读下面一段文字，完成1-3题。芜湖铁画以锤为笔，锻铁为画，鬼斧神工，气蕴天成，技艺高超。铁画始于清康熙年间，由芜湖铁工汤鹏与芜湖画家萧云从相互砥砺而成，至今已有三百四十多年的历史。芜湖铁画源于国画，具有新
2、安画派落笔瘦劲简洁、风格冷俏奇崛的艺术特征，纯靠手工锻打完成。芜湖铁画既有国画的神韵又具雕塑的立体美，还表现了钢铁的柔韧性和延展性，是一种独具风格的艺术品。但是，当今市场经济的利益驱动不断影响着铁画质量，加上兼备国画和文学修养的铁画艺人出现断代，芜湖铁画面临技艺变形、失传的困境，亟待政府给予支持和扶助。 1给下面加点的字注音。（2分）奇崛（ ） 亟待（ ）2文中有两个错别字，请找出来并加以改正。（2分）错别字：_ 改正： 错别字： 改正： 3解释文中画线的词语。（2分）鬼斧神工：_砥砺：_ 4下面语段中，画线句子存在语病，请一一改正。（6分）控烟工作是现代城市文明水平的重要标志之一。去年的北京
3、奥运会，实现了“无烟奥运”，给世人留下了深刻印象。上海完全有理由效法、借鉴北京的先行经验推行“无烟世博”。 打造“无烟世博”是倡导市民控烟意识，倡导健康生活方式，使民众远离烟草。因此，在某种意义上讲，打造“无烟世博”也是通往无烟社会的契机，对建设全面控烟的社会氛围，具有重要的现实意义。改正：_ _ _ _ 5名句默写。（10分）（1）_，草色入帘青。（刘禹锡陋室铭）（2）其间千二百里，_，不以疾也。（郦道元三峡）（3） ，长河落日圆。（王维使至塞上）（4）白头搔更短，_。（杜甫春望）（5） ，拄杖无时夜叩门。（陆游游山西村）（6）土地平旷， ，有良田美池桑竹之属。（陶渊明桃花源记）（7）站在江
4、边，微风吹拂，江水浩淼，波平浪静，一叶白帆悠然地飘荡在江面上，恰似王湾次北固山下中“ ， ”的美景。（8）古诗文中有很多表现民风淳朴的句子，请写出连续的两句（课内外均可）： ， 。6.下列加点的成语使用不恰当的一项是（ ）（2分）A.鳞次栉比的摩天大楼在江畔奇迹般地崛起，让人以为自己仿佛到了纽约。B.当年美军在越南最终黔驴技穷，黯然撤出。C.他的文章漏洞百出，并且用词多有不当，完全就是不刊之论。D.在当代中国文学史上,无可否认,鲁迅先生的成就达到了登峰造极的地步。7走进格列佛游记。（4分）（1）利立浦特国的写字方法很特别，既不像欧洲人那样从左到右，又不像阿拉伯人那样从右到左，不像中国人那样自上
5、而下，也不像卡斯卡吉人那样自下而上，他们的写字方法是怎样的？（1分） 答： （2）格列佛在大人国为了讨好国王以获得他更多的宠幸，他提出了一项对国王极为有利的建议, 这个建议是什么？国王是如何说的？（3分） 答： 8语文综合运用。（7分）同学们，你们还记得温哥华冬奥会开幕式上那根没有竖起来的欢迎柱吗？就是这根欢迎柱让开幕式的点火仪式成为一个残缺的“不够完美”的作品。而在其后的闭幕式上，一位装扮成电工的小丑蹦蹦跳跳地来到那根没有竖起的冰柱面前，他用夸张的形体语言演绎了一出检查电路并最终将其修好的喜剧。之后，冬奥会开幕式上的火炬手勒梅多恩再次来到场内，她重新将火炬点燃。（1）开幕式的点火仪式因为技术
6、故障，导致与第二棒火炬手勒梅多恩相对应的一个欢迎柱未能升起。但她处理得非常好，仍然高高的举起自己的火炬，让现场观众没感到什么变化，而其他三名火炬手顺利的点燃了欢迎柱。点火仪式结束后，她的危机处理能力受到了各方的盛赞。请你用两个四字短语来评价勒梅多恩在点火仪式上的表现。 答： （2）闭幕式的大幕拉开，火炬台以开幕式时“残缺”的状态搭建着，开幕式上的“失误”如何弥补，几乎全世界的观众都在注视。你是如何看待加拿大组委会的这一解决方式呢？ 答： （3）我国冬奥健儿在这届冬奥会上，不畏强手，奋勇拼搏，团结协作，公平竞争，努力发挥最好的运动水平，不断地取得突破，创造了中国体育代表团参加冬奥会以来的最好成绩
7、。请你以冬奥健儿为榜样，谈谈你在今后的学习生活当中应该如何去做。 答： 得分评卷人 二、阅读（55分）（一）（20分）求知创新的起点关原成求知与创新息息相关，创新意识强者，求知欲必旺。创新的过程就是在求知，许多新知是在创新中获得的。反过来讲，求知是创新的基础，许多创新必须具备了相应的知识才能进行。求知为了创新，创新就得求知，创新激发求知热情，求知开通创新道路。那么，求知创新的起点在哪里呢？求知是创新的起点，兴趣是求知的起点，好奇是兴趣的起点，实践是好奇的起点。实践出真知，实践出创新，实践是求知创新的起点。人们只有在实践中才能发现自己对什么好奇，对什么感兴趣。好奇是探索的动力，兴趣是求知的引力。
8、年龄越小好奇心越强、兴趣点越多。记得小时候，有位大哥哥说：“你用两个手指捏着蚂蚁往死搓，搓到第9个蚂蚁时就怎么也搓不死了。”在好奇心驱使下，我满腹疑惑的一个一个的数着往死搓蚂蚁。搓到第9个蚂蚁啦，心都提到了嗓子眼，两个手指捏着蚂蚁用劲一搓，很失望，这个蚂蚁也死了。随着年龄的增长，好奇心渐渐淡漠。保持童心，唤醒好奇心，这是持续求知创新的需要。人们从事的实践活动不同，从中产生的好奇与兴趣不同，求知创新的结果也就不同。一个人对什么好奇、对什么感兴趣，一定要经过实践去体验。而且，这种体验越早越好、越多越好。成年人的实践和儿童的实践，其意义和作用有着极大的不同，成年人的实践，功利性很强，他们不再为好奇和
9、兴趣而去冒险体验。儿童的实践对他们来讲就是在求知创新，实践的方式就是玩耍。儿童用手去摸冰块，这就是求知；用一个个小纸盒盒摆家家，这就是创新。美国著名心理学家约瑟夫奇尔顿皮尔斯把玩耍称之为儿童智力发展的基石。遗憾的是现在的儿童失去了真正意义上的玩耍，他们静坐不动的时间甚至超过了成年人。大人们交口称赞乖巧顺从的孩子，批评训斥调皮捣蛋鬼。有位专家讲：“孩子们玩耍不是为了开心，也不是为了给大人留出闲暇时间，而是因为他们可以在玩耍的过程中锻炼创造力、想象力、毅力、思维能力、社交能力和体力等等。”实践证明，会玩的儿童，动手和动脑的能力都强，求知创新既要动脑也得动手。实践不仅是人生之初求知创新的起点，就是耄
10、耋之年，仍然要在实践中求知创新，这是延年益寿的需要。尽可能参与各种实践活动，多接触新生事物和陌生事物，让好奇心苏醒，培养新的兴趣，发现新的求知创新点。人的某种天赋，缺乏相应的实践就难以被发现，实践提供了发现天赋、开发潜能的机会和舞台。诺贝尔奖获得者崔琦教授讲，当我独自静下来时，常有一隐约的声音响起：“求知学问是人生最有意义的事。”实践不但是求知创新的起点，而且是对求知创新的考验和检验。知识在实践中不断更新、创新在实践中不断淘汰。求知创新无止境，站在求知创新的起点上，谁的求知欲旺、创新力强，谁就在求知创新的征途中先行、先觉、先登高峰。（选自知识就是力量2010年第1期）9求知创新的起点在哪里？为什么？（4分）答： 10本文主要的论证方法是什么？试举例说明这种论证方法的好处。（4分）答： 11选文第段中画横线的句子在全文结构上的作用是什么？它在本段和全文中内容表达中起到了什么作用？（3分）答： 12结合选文内容并联系自己的实际，说说实践在求知创新中的重要性。（5分）答：
