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1、 小学四年级上期中语文试卷 姓名 班级 一、选择正确的读音打“（8分） 资（z zh）源 拆（sh chi） 凝（nng Y）视 扒（b p）手 锹（qio qi） 召（zho zho）唤 二、看拼音写词语(9分) Bn tng kun ku png tn xi xing chi ch （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） Lng k W ju po ch hn j （ ） （ ） （ ） （ ） 三、填上适当的字，组成成语。（8分） 若（ ）若（ ） （ ）平（ ）静 （ ）（ ）相接 不（ ）其（ ） （ ）（ ）不苟 应接（ ）（ ） 神秘（ ）（ ） 郁郁（ ）（ ） 四、形近字组词
2、。（10分） 沸（ ） 饮（ ） 避（ ） 茎（ ） 愉（ ） 佛（ ） 吹（ ） 辟（ ） 轻（ ） 偷（ ） 烂（ ） 竿（ ） 忙（ ） 浆（ ） 稍（ ） 栏（ ） 杆（ ） 茫（ ） 桨（ ） 梢（ ） 五、按要求改写句子（9分） 1.蟋蟀在它的平台上鸣叫。（改成拟人句） 2.爬山虎的脚很细。（改成比喻句） 3.蟋蟀建筑住宅有特别的工具吗？没有。（改为陈述句） 六、读一读，仿照例句用拟人的手法写一句话。（4分） 例：小狗委屈地叫着，似乎责备人们不管他。 七下列各组修辞判断全部正确的一组是（ ）（5分） （1）准是怕别的东西伤害了它的“宝宝“吧！ （2）荷叶出水很高，像亭亭的舞女的裙。
3、 （3）延安的歌声它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。 （4）我呢？难道没有应该责备的地方吗？ （5）一个浑身黑色的人，站在我面前，眼光正像两把刀，刺得我缩小了一半。 A（1） 拟人 （2）比喻 （3）排比 （4）反问 （5）夸张 B（1）拟人 （2）拟人 （3）比喻 （4）设问 （5）比喻 C（1）比喻 （2）拟人 （3）排比 （4）反问 （5）夸张 D（1）比喻 （2）比喻 （3）比喻 （4）设问 （5）比喻 八、阅读短文，回答问题（16分） 在大森林里，一只豹不小心从树上摔下来，伤得很厉害。他一连好几天躺在床上，哎哟地叫着：“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我要饿死了。“他想啊，想啊
4、，终于想出了一个办法。 豹装出要死的样子对树上猴子说亲爱的猴子你快去通知所有的动物就说我得了重病快要死了让他们一个个来看我我想和他们作最后的告别 猴子把豹的口信很快传给了森林里的动物们。大家都可怜豹，便一个一个去看望豹。 鹿去了，袋鼠去了，野猪去了乌龟因为住得远，走得又慢，所以落在了后边。当他慢慢地爬到豹的家门口的时候，突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向_只有进去的，没有出来 的。他想了想，一下子明白了：“噢，原来豹的家是进得去出不来的呀！哼！我还是别去看他吧！“ 躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过了一会儿，脚步声越来越远，终于听不见了。 1、按查字典的要求填空。（3分） “豹“用部首查字法，可先查（ ），再查（ ）画；用音序查字法，可先查音序（ ），再查音节（ ）。 2、给短文第2自然段加上合适的标点符号。（4分） 3、短文中加“ _“的这句话是谁说的？他当时的心情怎样？这句话应该读出怎样的语气？（4分） 4、豹摔伤了，为什么“哎哟“地叫？他想了个办法是什么办法？（4分） 5、联系上下文，说说进得去出不来的含义。（4分） 6、在短文前面的横线上加一个合适的题目。（2分） 九、作文（35分）请选一种动物，把它写下来，写的时候可以学习课文中的一些方法，把笔下的动物写提鲜活些。
