《古诗文阅读 学案20》由会员分享，可在线阅读，更多相关《古诗文阅读 学案20（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学案20文言虚词学案目标1.系统整理、掌握18个虚词的意义和用法，重点掌握高频虚词“之”“其”“而”“以”等。2.学会推断文言常用虚词的用法与意义的方法。(1)广东卷考虚词，并不回避已考过的虚词，其中_、_、_、_等虚词考查频率较高。(2)广东卷考虚词，是把虚词的_和_同时考。(3)广东卷考虚词，主要采用选择题形式。选择题的每个选项都是由出自_的两句话组成。1“而”字用法辨析(1)怎样辨析并列、承接、递进关系判断下列句中加点“而”字的关系：A并列B承接C递进蟹六跪而二螯()君子博学而日参省乎己()以其求思之深而无不在也()鞠躬尽瘁，死而后已()卒廷见相如，毕礼而归之()(2)怎样辨析修饰、承接
2、关系说出下列句中“而”表示的是哪一种关系：A修饰B承接至唐李渤始访其遗踪，得双石于潭上，扣而聆之()有贤士大夫发五十金，买五人之脰而函之()于是饮酒乐甚，扣舷而歌之()于是乘其厉声以呵，则噪而相逐()于是秦人拱手而取西河之外()怒而飞，其翼若垂天之云()化而为鸟，其名为鹏()乃使蒙恬北筑长城而守藩篱()2如何辨析“以”的连词、介词用法说出下列句中“以”的用法。 既得志，则纵情以傲物：_ 不赂者以赂者丧：_ 诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年：_ 秦亦不以城予赵：_且以一璧之故逆强秦之欢，不可：_3“焉”字用法辨析说出下列句中“焉”字的意义和用法。 焉用亡郑以陪邻：_ 有鱼焉，其广数千里：_
3、 率妻子邑人来此绝境，不复出焉：_ 于其身也，则耻师焉：_ 夫五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也：_ 置杯焉则胶：_ 以俟夫观人风者得焉：_4.“者”的代词、助词辨析请用上面的方法辨析下列句中的“者”是：A代词B助词夺项王天下者，必沛公也()二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也()缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤()吾妻之美我者，私我也()城北徐公，齐国之美丽者也()5“与”的介词、连词用法辨析请用上述方法辨析下列句中的“与”是：A连词B介词客亦知夫水与月乎()竖子不足与谋()去时里正与裹头()备他盗之出入与非常也()6“其”的语气用法辨析请用上述方法辨析下列句中的“其”所表的具体语
4、气。 朽车奔索，其可忽乎？_ 其李将军之谓也？_ 吾其还也_ 尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？_ 周公入贺武王曰：“王其无害。”_尔其无忘乃父之志_7“其”“之”作人称代词的特殊用法说出下列句中加点字的意思。 君将哀而生之乎：_ 失其所与，不知：_ 使吾不以富贵贫贱累其心者，抑吾妻之助也：_总结文言虚词推断技巧代入筛选法将虚词的某个义项代入句子中，挑选出最能使句子通顺的一项，从而获得正确答案。这是最主要的方法，几乎可以适用于所有的虚词。位置推断法有的虚词我们可以根据它在文中的位置来寻求它的规律。如“其”字，作代词一般用在动词的后面。如在句首。当句子无主语时，它就是作代词，做主语；
5、如句子有了主语，它就是语气副词。又如“也”字，在句末一般帮助肯定、疑问等语气；放在句中，一般帮助停顿、舒缓语气。至于“焉”，更不用说了。删换法有些虚词的用法，可以通过删除或替换的方法来推断。删除或替换后句意表达受到影响的一般是介词。如“以”“者”等虚词，都可使用此方法。标志法有些虚词是构成文言特殊句式的标志词，抓住这些标志，就能迅速地确定虚词的意义和用法。如判断句的标志是“者”“也”“乃”等，被动句的标志是“见”“于”“为所”，宾语前置句的标志是“是”“之”等。只要判断出其是哪类句式的标志，就可以找到它的意义和用法了。当然，推断只是推断，它只是一种辅助方法。确定其意义和用法，关键还得看具体语境
6、。听课记录：(一)课内专练1下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()A.B.C.D.2下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是()A.B.C.D.3下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是()A.B.C.D.4下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是()A.B.C.D.题号1234答案(二)课外专练阅读下面的文言文，完成16题。汉四年，遂皆降，平齐。使人言汉王曰：“齐伪诈多变，反覆之国也，南边楚，不为假王以镇之，其势不定。原为假王便。”当是时，楚方急围汉王于荥阳，韩信使者至，发书，汉王大怒，骂曰：“吾困于此，旦暮望若来佐我，乃欲自立为王！”张良、陈平蹑汉王足，因附
7、耳语曰：“汉方不利，宁能禁信之王乎？不如因而立，善遇之，使自为守。不然，变生。”汉王亦悟，因复骂曰：“大丈夫定诸侯，即为真王耳，何以假为！”乃遣张良往立信为齐王，征其兵击楚。(司马迁史记淮阴侯列传)1下列加点词与例句中的“之”意义和用法相同的一项是()例句：冀幸君之一悟，俗之一改A齐伪诈多变，反覆之国也B不为假王以镇之，其势不定C汉方不利，宁能禁信之王乎D善遇之，使自为守2下列加点词与例句中的“于”意义和用法相同的一项是()例句：楚方急围汉王于荥阳A越王勾践栖于会稽之上B皆以美于徐公C少卿视仆于妻子何如哉D他日，见于王3下列加点词与例句中的“若”意义和用法相同的一项是()例句：旦暮望若来佐我A
8、若不阙秦，将焉取之B日月之行，若出其中C以若所为，求若所欲D虽与之俱学，弗若之矣4下列加点词与例句中的“乃”意义和用法相同的一项是()例句：旦暮望若来佐我，乃欲自立为王A无伤也，是乃仁术也B今其智乃反不能及C度我至军中，公乃入D乃赏成，献诸抚军5下列加点词与例句中的“因”意义和用法相同的一项是()例句：不如因而立，善遇之A无恒产，因无恒心B我欲因之梦吴越C不如因而厚遇之D因宾客至蔺相如门谢罪6下列加点词与例句中的“为”意义和用法相同的一项是()例句：何以假为A吾社之行为士先者B是社稷之臣也，何以伐为C君为我呼入，吾当兄事之D百姓之不见保，为不用恩焉题号123456答案(三)课外综合练阅读下文，
9、完成15题。陈大受，字占咸，湖南祁阳人。幼沉敏，初授内则，即退习其仪。既长，家贫，躬耕山麓。同舍渔者夜出捕鱼，为候门，读书不辍。乾隆元年，授编修。二年，大考翰林诸臣，日午，上御座以待。大受卷先奏，列第一，超擢侍读。四年，授安徽巡抚。初视事，决疑狱，老吏骇其精敏。庐、凤、颍诸府时多盗，有司多讳匿，大受定限严缉，月获盗五十辈，得旨褒美。淮南、北饥，发仓谷赈之。谷且尽，继以麦。又告粜江南、广东，且发且储。时频岁饥民掠米麦以食，有司以盗论。哀其情，奏原六十馀人。麦熟，禁造酒及大商囤积。又以高阜斜陂不宜稻麦，福建安溪有旱稻名畲粟，不须溉灌，前总督郝玉麟得其种，教民试艺有获。因令有司多购，分给各州县，俾民因地种植。事闻，上谕曰：“诸凡如此留心，甚慰朕怀。”是年，常州、镇江、太仓三府州被水灾，发仓治赈。江南旧多借堰圩塘，或有久废者，被水后尤多溃败，工钜费重，民力不能胜。大受出官粟借之，召民兴筑，计时而成。于江浦缮三合、永丰、北城诸圩，于句容复郭西塘黄堰，苏州、太仓疏刘家河
