《人教版五年级上册语文单元复习题四》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版五年级上册语文单元复习题四（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、新人教版小学语文第九册第四单元测试题积累运用1根据课文内容填空。“好好瞧瞧吧，亲爱的孩子，”父亲和蔼地说，“通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！”用波浪线画出这段话的中心句，我对这句话的理解： 。“我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。”这里用“居然”恰当吗？为什么？ 。座右铭是 。一个人提示自己要爱护身体，就写下一个座右铭：“ ”如果告诫自己要守信用，就可以把“ ”当作座右铭。我的座右铭： 。本组课文有一个共同特点，就是 。成语“水滴石穿”也作“ ”，本意是 ，现在常从 方面来使用，比喻 。珍珠鸟这篇
2、课文生动地描述了珍珠鸟在“我”的细心照料下、诚信呵护下由害怕人到亲近人的变化，你知道作者想要表达的是 。有位同学总浪费时间，送给他的句子有 ；有位同学总怕失败，我们可以送给他的句子有 ；有位同学总是搞不清楚弄不明白事情（问题） ；有位同学通过多年的刻苦努力，终于取得了成功，真是 ；有位同学总是满足与自己已有的成绩。我们劝 ；看到满天的浮云，远在异乡的我不禁吟诵起杜甫的诗句 。2按要求写句子。 我们要不断改进学习方法，增加学习效率。（修改病句） 爸爸生气了（扩句，至少两处） 巍巍群山盖满了白雪。（改写成拟人句） 你难道不该多读些闲书吗？（改成肯定句） 我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？（改成
3、陈述句） 用古人的诗句来赞美秋季的美景： 3选择题。字形书写完全正确的一组词语是（ ） A安然无样 欢心鼓舞 永垂不朽 藕断丝连 B大显身手 以身作则 没精打彩 流光溢采 C古往今来 银光闪闪 依依不舍 安排工作下面句子没有采用比喻修辞手法的是（ ）A2008奥运会像一块磁石，吸引了全世界人民的目光。 B这个搪瓷碗有千斤重。 C青藏铁路这条“铁龙”在不断向前，向前下列句子采用了什么描写？a.外貌描写 b.语言描写 c.动作描写 d.心理描写 A喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。（ ）B欺负对手傻大黑粗，动转不灵，总想使巧招，下冷绊子。（ ）C
4、啊，是吗?哼，当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。（ ）D一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。（ ）下列四组词当中有一个与其他三个不同类的词，请选出来：A果断 B武断 C斩钉截铁 D.当机立断 ( )A美好 B美丽 C美化 D.美妙 ( )4用“温和”的不同意思造句：温和（表示气候）：温和 (表示态度）：5将下列词语归类。心灵手巧 破烂不堪 顶天立地 满怀信心 阴险狡诈 舍生取义低头折节 气壮山河 自以为是 口是心非 勇往直前 勾心斗角含褒义的：_含贬义的：_6联系语境，选词填空。矗立 屹立 星空灿烂 绚丽 发射 喷射 疾速 迅速 腾空而起12月30日凌晨，载人航天发射
5、场（ ）。100多米高的飞船发射塔旁（ ）着长征二号F捆绑式大推力运载火箭，火箭的顶部托举着“神舟”四号飞船。零时40分，震天巨响中，火箭（ ），飞向太空，火箭尾部（ ）出长长的烈焰，在夜幕长空划下一道（ ）的彩虹。当“我”钓到大鲈鱼时，_；爸爸要“我”把鱼放回湖里时，_，但因为爸爸的话没有商量的余地，我只好_。事情过去三十四年后，我从中得到了深刻的启示：_。7填关联词。（ ）你们爱吃花生，（ ）把地开辟出来种花生吧。花生（ ）好看，（ ）很有用。花生做的食品（ ）都吃完了，（ ）父亲的话却深深地印在我的心上。（ ）花生（ ）味儿美，（ ）可以炸油，（ ）价钱便宜，（ ）谁都可以买来吃，都喜欢
6、吃。阅读快车父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所有你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人了。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”1花生的好处很多，孩子们认为 、 、 。父亲指出花生最可贵的是它 。2桃子等“鲜红嫩绿”“高高地挂在枝头上”；而花生却“埋在地里”“矮
7、矮地长在地上”，这是一种什么写法？这样写的作用是什么？ 。3有同学说父亲的话里也暗含着“桃子、石榴、苹果只是外表好看，而没有用。”你觉得对吗？为什么？ 4父亲对我们的希望是什么？用“”划出来。5怎样理解“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人了”？ 。6谈谈你对“所有你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用”的理解？ 。7我们身边还有像花生这样的人吗？他们是谁？ 8用“要不要”写话： 转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。1前一个“鱼”指 双引号的作用是 后一个“鱼”指 2“我”得到的启示是 3为什么说：“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难”？
