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1、高三语文二轮小专题复习 主备： 审核： 包科： 2014/2/25专题七：重要实词、关键虚词翻译要到位【知识回放】1.文言实词主要包含哪些知识点？古今异义词。重点抓住古今同形异义词，如“前进”“指示”等。多义词。积累时宜抓住其本义，梳理其引申义就容易多了。通假字。其主要特点：读音相通，字形相似。活用字词。指实词临时改变了词性，其中有规律可循。疑难词。即次常见实词。对句中疑难实词，主要借助语境推断。2.如何辨析出可能是得分点的重要实词？从词性上看，主要是动词，其次是形容词、名词。当然，代词也不可忽视，如2 0 1 2年江苏卷“尔曹”就作为得分点。从频率上看，1 2 0个常用实词和其他次常用实词（
2、以课本上出现的居多）常作为得分点。从特殊性上看，与现代汉语同形的词语（如“前行”“左右”）、用其本义实在讲不通的通假字、符合活用规律的词语、要借助推断才能确定意思的疑难实词都可能是作为得分点的重要实词。3.怎样确定关键虚词？就是那些在连接句子、辅助语气、体现句意等方面起关键作用、必须译出的虚词，主要指以下几种情况：考试说明中列出的1 5个虚词。从词性上看，主要指副词、介词、连词。特殊虚词，如固定虚词、兼词等。【方法引领】一、实词翻译1.碰到古今异义词区别、拆分古今异义词是十分重要的得分点，考试中将其设为得分点的频率相当高。它有两种情况，一是单音节的同形异义词，如“走”“谷”“金”等，译时要特别
3、把其古今义区别开来，千万不要以今释古；二是类似今天双音节词的同形异义词，如“祖父”“妻子”“其实”等，一般情况下要把它当成两个词拆分开来翻译。例题1(萧燧）出知严州。严地狭财匮，始至，燧俭以足用。二年之间，诸邑皆宽。移知婺州。婺与严邻，人熟知条数，不劳而治。岁旱，浙西常平司请移粟于严，燧谓：“东西异路，不当与，然安忍于旧治坐视？”为请诸朝，发太仓米振之。(宋史萧燧传，有删改）得分点：古今异义词，宋代行政区划，相当于今天的“省”；与，给。译文：萧燧说：“东部、西部不属同路，按说不该给粮食，但我哪能忍心对原管辖地区不管不问呢？”2. 碰到多义词语境确定在语境中确定多义词的义项，特别要注意一词中几个
4、相近而又易混的义项。如“爱”字，“爱护”“爱怜”“爱惜”义项较难区分；“坐”字，义项“犯罪”与“判罪”易混；“治”字，何时作“治理”，何时作“治理得好、天下太平”等。不管多么易混，只要真正到了语境中，就只有一个义项是最恰当的。这时，也只有细辨语境，代人检验来确定了。记住：只要把词放在句中理解，把句放在段（篇）中读，一切问题皆有可能解决。例题2翻（指传主虞翻）出为富春长。后翻州举茂才，汉召为侍御史，曹公为司空，辟皆不就。孙权以为骑都尉。翻数犯颜谏争，权不能悦，又性不协俗，多见谤毁，坐徙丹杨泾县。(选自三国志虞翻传)(1)后翻州举茂才，汉召为侍御史，曹公为司空，辟皆不就。译文：后来虞翻被所在州府推
5、举为秀才，汉朝廷召他为侍御史，曹操当了司空，征召他（做官），他都不去任职。得分点：举，被举荐；辟，征召；就，就任，赴任。(2)翻数犯颜谏争，权不能悦，又性不协俗，多见谤毁，坐徙丹杨泾县。译文：虞翻多次冒犯孙权的威严，进谏规劝，孙权不高兴，加之他的秉性又不合世俗，常常被人毁谤，因而获罪被流放丹杨泾县。得分点：数，多次；见，被；坐，因 获罪。3.碰到活用词语法判断翻译活用词，其法有二：一是根据语法准确判断。如名词活用为动词，有多种语法特征：两个名词连用，其一必活用为动词；“而”前或后的名词必活用为动词；“之”前“所”后、副词后的名词必活用为动词，等等。二是译到位。何谓译到位，即必须用一套用语把它在
6、语境中的词性连同词义译出来，例如，（1)名词活用为动词，有两种译法。一是换词法，用现代汉语的动词去换古汉语的名词。如“左右欲刃相如”，“刃”译为“杀”。二是扩充法，将原单音节名词扩充为一个现代汉语双音节动词。如“沛公军霸上”，“军”译为“驻军”。（2)名词作状语，一般要带“用”“在”“像”的词语。（3)名词、动词和形容词的使动、意动用法，可译为“使 （动词）”或“以为”（或“认为是”）。（4)动词、形容词活用为名词，必须在其后加上相应的名词（人或物）。例题3会清军渡淮，购仰（指巡抚田仰）妻子急，踪迹至通明（传主沈通明）家。 (2009 江苏）译文：紧急悬赏捉拿田仰的妻子儿女，追踪觅迹直到沈通明
7、家。得分点：购，古今异义词，悬赏捉拿；妻子，古今异义词，妻子儿女；踪迹，名词活用为动词，追踪觅迹，不可译为“顺着踪迹”。4. 碰到疑难词多方推断考场翻译中一定会碰到疑难词的翻译。命题者用这些“拦路虎”，是想考查你的语境把握和推断能力。对此，不要紧张，相信依据语境和平日的积累一定会有解决的办法。只要能联系语境，善用多种推断方法，一定会准确译出的。如2013年江苏卷翻译句“丰子韬以选尚公主”中的“尚”字，虽其义陌生，但根据句境可以推断为“娶妻”。疑难词有以下几种情况需好好处理：该字或其义极其陌生，但一定可以调动积累或结合语境推断出来，如2 0 1 1年江苏卷翻译句“毁淫祠数百区”中的“淫”字，就可
8、联系课文岳阳楼记中的“淫雨霏霏”之“淫”的“多余、过多的”义项，推断该处“淫”为“多余的”或“滥建的”意思。该字很常见但用其本义无法翻译通顺，可考虑通假。如文言文经常出现的“振济之”中的“振”就通“赈”字。该字（或词语)理解困难因文化常识积累不够所致，此时必须积累文化常识，如古人名字称谓知识，或专有名词，如“致仕”(指官员退休）。通常表现是不懂古人名字称谓而强行翻译。如“郑君彦真将修禊事于涧滨”中“郑君彦真”为“郑彦真”，“君”是敬称，绝不可译为“郑君彦”。例题4(周梅圃）复授山西蒲州知府，调太原。清厘积狱，修复风峪山堤堰，障山潦，导之入汾，民德之。译文：修复了风峪山堤坝，堵住山中积水，并疏导
9、水流使它进入汾河，老百姓感激他。得分点：“障”，堵住，挡住；“潦”，积水；“德”，感激。其中“潦”可用教材联想法推出（滕王阁序中有“潦水尽而寒潭清”句），“德”可由语境推出。二、虚词翻译1.高频虚词格外留心，确保翻译到位。在考试说明规定的15个虚词中，像“以”“其”“为”“乃”“因”等翻译中易设为采分点的高频虚词，翻译时要格外留心，保证翻译到位。“以”是采分率最高的高考高频词，它有介词义，如“用、拿”“凭借”“因为”，这是考查热点；有连词义，表目的“来”“用来”。“其”作为代词用时很常见，只要联系语境明确指代义即可，只是活用作第一人称代词“我”“我的”“自己的”时容易误判。作为副词，表推测、反
10、问、祈使、婉商语气，用法很复杂，常作为采分点考查。例题5并州刺史高幹，袁绍甥也。素有责名，招致四方游士，士多归附。无几，幹以并州叛，卒至于败。译文：不久，高幹凭借并州（之力）反叛，最终落到了失败的结局。得分点：以，凭借，非“在”；卒，终于；至于，到了结局。例题6(钱乙）本有羸疾，性简易，嗜酒，疾屡改，自以意治之，辄愈。最后得疾，惫甚，乃叹曰：“此所谓周痹（一种病）也，周痹入藏者死，吾其已夫！” (宋史. 钱乙传）译文：(钱乙) 最后一次犯病，憔悴（疲倦）得厉害，就叹息道：“这就是（医生）所说的周痹病，周痹进人脏腑的话(人)就要死了，我大概要完了!”得分点：藏，通“脏”；其，表推测，大概；已，止
11、，意为“结束”。2.可译可不译的虚词：细心区分，当译则译，不当译则删。有一部分虚词，兼有结构或语气助词和其他词性，如“之”“焉”“者”“乎”等，其结构、语气助词一般情况下皆可不译，但不能把其他词性义当做助词而不译。“焉”作句中或句末语气助词时，可不译；但当放在动词后面作代词或兼词时，有实义，必须译出。“者”主要有两个义项，一是作代词，可译为“的人（事、地方）”；二是作助词，表句中停顿，与“也”构成判断，或作定语后置的标志，不必译出。这两种词义、词性，在翻译中尤其要仔细辨析，不可当译不译，或不当译而硬译。例题7 (2013 福建）历下多名山水，龙洞为尤胜。初焉，若高阔可步；未几，俯首焉；未几，磬
12、折焉。译文：起初，（洞）似乎高大宽敞，可以行走。得分点：焉，句中助词，不译。例题8古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉。译文：古代的圣人，他们超过别人很远了，但仍跟从老师而向他请教。得分点：焉，代词，相当于“之”，他。例题9（张署）改河南令，而河南尹适君平生所不好者。君年且老，当日日拜走仰望阶下，不得已就官。译文：(张署）改任河南令，然而河南府尹正是他一生所不喜欢的人。得分点：适，恰恰，正好；者， 的人。例题10京兆杜牧为李长吉集叙，状长吉之奇甚尽，世传之。长吉姊嫁王氏者，语长吉之事尤备。(选自李商隐李贺小传)译文：嫁到王家的李长吉的姐姐，叙说长吉的事情尤其详尽。得分点：者，定语后置的标志。
13、3.常见副词：除表敬谦外，意思实在，当须译出。文言虚词主要包括连词、介词、副词、助词。其中副词，尤其是常用副词，在翻译中出现频率高，定为采分点的不少。常见常用的副词主要有：(1)表程度：少、稍、略，愈、益、弥、更，最、极、甚、残、太、至、尤、良、大、绝、特、颇。(2)表范围：悉、皆、咸、俱、举、毕、凡，唯、特、徒、独、直、第、但、止、则、仅。(3)表共同：共、同、并、相。 表时间：既、巳、曾、尝，向、初、曩、始、昔，常、素、雅、恒，方、正、适、会，俄、旋、寻、未几、无何、斯须、既而，急、遽、猝、立、即，将、且、行将，终、卒、竟。(5)表语气：必、诚、信、固、果，不、弗、未、非、靡、亡、否、勿、
14、毋、莫、无，殆、盖、庶、其、得无、无乃、庶几，岂、宁、庸、其。(6)表频率：屡、数、辄、每、频、累，复、更、再、又、亟。(7)表敬谦：窃、辱、伏惟，幸、敢、情、敬、谨。（该部分词翻译时可不译出）例题11(2013新课标全国I )正德时，朝政已移于中宫，文升(指传主马文升）老，连疏求去，许之。家居，非事未尝入州城。语及时事，辄颦蹙不答。 (明史马文升传)译文：在家闲居，无事从不到州城去。说到当时政事，总是皱着眉头不回答。得分点：顰蹙，皱眉头；辄，总是。例题12(2012福建）斯游也，适其时而得其地，信足乐矣。译文：这次游览恰逢适宜的天气，又遇到理想的地点，确实很快乐了。得分点：信，的确，实在。例
15、题13(2012广东）（陶澍）晚年将推淮北之法于淮南，已病风痹（手足麻木不仁之症），未竟其施。译文：(陶澍）晚年准备把淮北的方法推广到淮南，但已经患上了风痹病，来不及完成这项工作。得分点：病，患病；竟，完成。例题14(2013江西）归之岁向尽矣，尚未知是图之委曲也。有华生者，世家江北，备谙村落者也。工丹青。造予，予以此图质之。 （顾彦夫村落嫁娶图记)译文：有（一位）姓华的先生，世代居住在江北，是十分熟悉乡村的人。得分点：备，十分；谙，熟悉；判断句。特殊虚词：词义固定，固定翻译。所谓特殊虚词，一是指固定虚词(复音虚词），两个字不能拆开硬译；一是指兼词，即一词当成两个词用，译时可按两个词翻译。例题15（2013天津）沈甸华之卒也，潜斋（指姚敬恒的老师）不食二日，敬恒问曰：“朋友之丧而若此，无乃过欤？”潜斋喟然叹曰：“为其无以为丧也。”敬恒曰：“请为先生任之。”殡葬皆出其手。（全祖望姚敬恒先生事略)译文：朋友去世（您）竟然（悲伤）成这样，恐怕有些过分吧？得分点：丧，去世；无乃，恐怕；过，过分。例题16子贡曰：“有美玉于斯，韫椟而藏诸？求善贾而沽诸？”子曰：“沽之哉！沽之哉！我待贾者也。”（论语. 子
