《2013学年第一学期人教版语文(2013版)第一单元测试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013学年第一学期人教版语文(2013版)第一单元测试卷（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2013学年第一学期人教版语文（2013版）第一单元测试卷（答案写在答题纸上）一、 书写。（2分）温馨提示：汉字是记载了中国文化的美丽文字，请认真书写。二、 积累与运用（28分）1、 请给下列加点字注音。（2分）黑痣（） 军阀（） 粼粼（） 一霎时（）2、 结合语境，根据拼音写汉字。（3分）每当汽笛声穿过唐古拉山口的时候，高原上的雪山、冻土、冰河，成群的藏 (lng)羊，都会想念他们，想念那些有力的大手和 （jin）强的笑容。他们能驱动钢铁，也会 (h)护生命。他们，是地球之巅的勇者，他们，缔造了世界上最伟大的铁路！3、 古诗文默写填空。（3分） ，听取蛙声一片。 （辛弃疾西江月） ，浅草才能
2、没马蹄。 （白居易钱塘湖春行）山光悦鸟性， 。 （常建题破山寺后禅院）子曰：“岁寒， 。” （论语）朱熹观书有感中的诗句 “ ？ 。”表达了在学习中既要开源又要导流的意思。4、 下面句中加点成语使用不正确的一项是（ ）。（2分）A富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。 B清洁工的劳动也许是微不足道的，但又是不可缺的，因为我们城市需要“美容师”。 C如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。D年轻人遇到困难不能心灰意冷，一蹶不振，要鼓足勇气，战胜困难。5、 有“语林啄木鸟”之称的咬文嚼字编辑部，1月22日公布了2006年中国出现频率最多、覆盖面最广的十大语文差错。其中“即
3、”字与“既”字用错列第四位，请归纳一种区分这两个字的方法。（2分）6、 根据句式特点补全下面的句子。（2分）如果你是一棵大树，就洒下一片绿阴；如果你是一株小草，就增添一份春色； ， ；如果你是雄鹰，就搏击万里长空，让我们共同创造辉煌。7、 2006年11月，上海外国语大学党委书记、上海市公共关系学会副会长吴友富教授说：“龙这个形象有一定的局限性，在一些西方人看来充满霸气，让他们产生不好的联想，甚至被别有用心的人歪曲，所以要重新构建一种新的形象，来作为中国的形象品牌。”你赞同吗？谈谈你的看法。（30字左右）（2分）8、 名著阅读(2分)繁星春水是冰心在印度诗人 （人名）的影响下写成的。她一步入文
4、坛，就以宣扬 而著称。9、 下列句中没有语病的一项是（）（2分）A、春天的东钱湖碧波荡漾，花儿竞放，风景如画，是个旅游的好季节。B、食品添加剂的使用标准包括食品用加工助剂、胶母糖基础剂和食品用香料等2314个品种。C、各级政府积极采取措施，加强校园安保，防止校园安全事故不再发生。D、有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化，有利于更多人了解和研究。10、 阅读下面一位同学写的作文评语,完成练习。(3分) 世界变得越来越可爱一文构思精巧，感情真挚，毫无编造故事的痕迹；开篇和结尾，妙用歌词，前后呼应，水到渠成地点明了题目 , 对人物语言、动作和心理活动的刻画，形象逼真；语言自然朴实，且口语化，不少
5、语句生动有趣，反映了当代中学生的语言。 方框内的标点用错了,请改正。(1分) 划线的句子是个病句，请修改。(2分)11、 综合性学习（5分）为了进一步弘扬民族传统，传承国学经典文化，班级组织了以“国学伴成长，书香溢校园”为主题的综合性学习活动，你作为班级的一员，请你完成下列任务。活动一：拟写开场白 请你精心准备，为这次活动拟写开场白。(字数不超过50字) （3分）活动二：探究材料 阅读下列材料，用简洁的语言概括你的发现。（2分）材料一：某小学在校园环境文化的营造中，充分利用书香长廊、橱窗、墙壁、黑板报等空间，以多种艺术表现形式，渗透国学经典的文化元素，让孩子在耳濡目染中快乐成长。材料二：某学校
6、提倡快乐学国学。校园内众多的楹联、教学楼墙上的弟子规、经典美文以及出自经典的指路牌（“三乐苑”“积步轩”）等等，都让学生随时能接触到经典。材料三：某中学让古诗文、名言警句上墙、上板报。只要走进校园，可以看到孔子、孟子、老子等圣贤的经典名句把各个角落的橱窗装点一新，可以看到同学们以国学经典为内容的书法展，可以看到以国学经典为主题的板报，处处显现出同学们与传统文化的亲近。三、 现代文阅读（25分）散步（节选）我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小路有意思。不过，一切
7、都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从他强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。霎时，我感到了责任的重大。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼顺小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算
8、重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。12、 在散步时，家庭中发生的分歧是什么？“我”的决定是什么？“我”为什么作出这样的决定？(3分)13、 “我的母亲老了，她早已习惯听从他强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从高大的父亲”这句话里的“早已”与“还”、“强壮”与“高大”能否互相调换？为什么？（3分）14、 “这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去”一句中所列的三种事物的顺序能不能调换？为什么？（2分）15、 “但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”这句
9、话的含意是什么？（2分）16、 第二段中对“我”采用的描写方法是_ _、_ _。（1分）17、 读了这篇文章，你对“责任”有哪些认识？（2分）仰望母亲太阳很好。明晃晃地让春的气息四处弥散，宛若迷人的轻音乐。阳光下，我坐在小凳上洗衣服，母亲在一边给花木喂豆汁。母亲忽然说：“我听见收音机里说了，现在，海葬好像每年只有一次”我愣愣地看着母亲。母亲笑着，又说：“如果可以，你以后就给我报名海葬。要不，树葬也行。不过，我们这里好像没有树葬”我不知该怎么接母亲的话茬。母亲又道：“真的，到时候，怎么省事就怎么做吧。”母亲82岁高龄了，跟她唯一的女儿交代身后之事，也是人之常情。事实上，母亲已不止一次如此平静地与
10、我谈起这个话题了。我放下满是泡沫的衣服，望着母亲的眼睛说：“妈我答应你我明白你的心思，你放心就是。不过你也要答应我，这话，请你从此不要再说!千万，千万!你看外面的太阳，你一定要晴朗地活着!一定要健康地活着!一天又一天，一年又一年”母亲笑道：“好，好，我不说了，不说了。”我无法再看笑吟吟的母亲，急忙低头洗衣。我不想让母亲看见我的眼睛湿了。心思，早巳不在洗衣了。罗曼加里写下我的母亲独一无二时，母亲早巳离开了人间。他的记忆始于13岁时的清贫生活，青年时期陷身二战，是母亲的书信，使他穿过了二战的硝烟。但是直到与母亲阴阳相隔，他才知道支撑起他生命的天宇的250封书信是母亲事先就写好的，才领悟到母亲的独一
11、无二。而我，似乎打懂事起就明白，我所知晓的与我有关的每件事，无论寻常或不寻常，无论我喜欢或不喜欢，无一不是母亲独一无二的安排。我庆幸，我能够在母亲健在的时候就明白这一点。母亲一生坎坷，命运多舛。现在，80多年的风风雨雨都已归于宁静，归于平淡。养花是她每天必做的功课，每年她还要到各处走走。她说，超山的唐梅宋梅是她最喜欢的。我想，她就是以这样的方式告诉我她对生命的热爱，对生活的追求。母亲教了将近40年的书，做了无数为人知或不为人不知的善事；母亲的背驼了，头发白了，还“好好学习，天天向上”她时常教我要坐看云卷云舒，静听花开花落，任凭潮起潮涌。孔子说“知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿
12、”。母亲之智，智于水，母亲之仁，仁于山，所以我一直不敢轻易写母亲。这样的母亲，我如何写得了。 史铁生在我与地坛中写道：“这园中不单是处处都有过我的车辙，有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印。”每次读到这里，心头最柔软的地方便蓦然一动。这世上没有相同的两片树叶，却有着无数个相通的母亲，有无数的爱意氤氧让我去联想，去感触。 我停下手里的活，抬起头，含着泪，静静地望着她我不得不仰望我的母亲。她还在为花木浇灌看，伛偻的身影在阳光里几近透明，已经不足1米50的个子显得羸弱而又坚强。寻常的母亲，总会在一个又一个瞬间，让我猝不及防地流泪，让我不得不提笔写下一些文字，在我生命的年轮上，留下一些不寻常的刻痕。1
13、8、 结合上下文说说下列句中加点词的妙处。（4分）（1）母亲已不止一次如此平静地与我谈起这个话题了（2）你看外面的太阳，你一定要晴朗地活着!19、 “这世上没有相同的两片树叶，却有着无数个相通的母亲”这句话有什么含义？（2分）20、 仔细阅读2-8段，请写出作者在这一过程中的心理变化。（2分）21、 文章后半部分写对母爱的感触，材料丰富，耐人寻味。请摘录其中的一条，分析其对表现主题的作用。（2分）22、 示例：罗曼加里的我的母亲独一无二。运用这一材料，对比引出“我”的感受和自己的母亲同样是独一无二的。23、 请你说说作者为什么用“仰望母亲”作为标题？（2分）四、 文言文阅读（15分）陈太丘与友
14、期行陈大丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久，不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。24、 解释加点的词（2分）（1）太丘舍去 （2）尊君在不 （3）下车引之 （4）元方入门不顾25、 翻译：非人哉!与人期行，相委而去。（2分）26、 写出下列句中省略的内容（2分）：（）过中不至（）去后乃至27、 阅读上文后，你明白了一些什么道理?（2分）李白读书未成，弃去。道逢老妪磨杵。白问其故，曰：“欲作针。”白笑其出。老妪曰：“功到自然耳。”白大为感动，遂还读卒业，卒成名士。注：出通拙28、 解释文中加点词的意思（3分）29、 翻译文中画横线的句子（2分）30、 用一个合适的成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。（2分）五、 作文（30分）我们每一个人，都在无可避免地一天天长大。在成长的过程中，有阳光，也有躲闪不及的风雨。但请相信，它们都是人生中最宝贵的财富：幸福宁静的生活，让我们品评甜蜜；失败彷徨的苦痛，让我们懂得坚强。未来生活就这样在成长中一一展现它的奇妙远景。在你十四、五岁的年纪里，一定有一
