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1、标准化年度工作计划篇一：年度标准化工作计划标准化工作计划我厂2*年标准化工作重点是：进一步提高广大干部、职工的标准化意识和丰富标准化知识；提高标准化管理基础工作水平；完成各种标准的补充工作；切实抓好各项标准的贯彻和执行工作，促进全厂各项工作的开展。一、 建立、健全标准化管理机构我厂标准化管理机构做如下调整。 1. 厂标准化领导小组成员 组长：* 组员： * * 2. 各分厂标准化员二、 掀起贯标新高潮。进一步提高全厂干部、职工的标准化意识和标准化知识。具体安排如下：1. 一季度厂标准化员负责收集、组织标准化学习材料。下发给本年度宣贯计划给各分厂标准化员，各分厂要组织学习。 2. 二季度由各分厂
2、标准化员负责组织基层技术干部，班组长进行认真学习。3. 三季度由各分厂班组长组织内部学习。 4. 标准化学习要求做好笔记，字迹清楚工整。 三、 开展标准化经济效益分析工作为了更好的开展此项工作，具体安排如下：1. 各级标准化员和技术干部要认真学习有关标准化经济效益分析资料，要求掌握标准化经济分析格式，计算方法和内容。 2. 各分厂标准化员年底上交一份全年标准化经济分析材料。 四、 完成上级部门关于标准宣贯任务。*厂20*年标准宣贯、实施计划篇二：标准化建设XX年度计划阿尕尔森乡头道湾学校标准化建设XX年度计划一、指导思想：根据新疆维吾尔自治区教育强县（市、区）督导评估实施方案（暂行）的要求，促
3、进本校教育优质均衡发展，保障学校平稳有序推进标准化进程。二、总体目标：办学条件进一步改善，队伍素质明显提高，教育质量显著提高，管理科学规范，校园平安和谐，实现学校标准化建设目标。三、具体任务1、学习有关文件，了解标准化建设内涵，树立迎检思想准备。2、对照标准，严格自查，摸清底数。统计数据，及时总结上报。3、异地新建旱厕，整治校园卫生环境。4、解决教职工吃饭及往返交通问题。5、添置学生电脑，提高师机比例。三、主要措施：学校义务教育标准化建设的落实，需要科学统筹，做好组织与保障工作。学校将重视舆论宣传，建立健全组织机构，完善学校管理制度，确定相应的保障体系。（一）成立机构，领导到位学校将成立领导小
4、组，根据义务教育阶段学校标准化建设工程的具体内容进行任务分解，启动由校长任组长，书记人副组长，副校长主抓，相关管理人员具体落实的组织保障体系，德育、教务、后勤、工会、财务等部门分工负责，协调配合，细化分解，明确要求，规定时限，做到目标到人，责任到位，强力组织，推进标准化学校建设，促进义务教育均衡发展。（二）学习宣传，认识到位要组织学校校委会成员、教研组长、年级组长等中层干部进行学习，充分了解义务教育学校标准化建设内涵，切实把握精髓；其次要在全校教师中间进行充分的动员与宣传，使全体教师理解义务教育标准化建设对于学校发展的战略意义，进而创造规划实施的良好氛围。（三）、硬化管理，提高教育教学。坚持“
5、德育为首”，全面实施素质教育。抓实抓好每个教育教学环节。制定切实可行的质量提高方案，采取科学有效地管理手段，严格考风，促进教风，端正学风，建立长效地奖励机制，监测机制，评估机制，形成一套有利于学校发展的教学管理模式，有效促进教育质量全面稳步提升。（四）队伍保障在标准化学校建设中，校长和教师是关键因素，我们要积极向教育主管部门请求资金不足的问题，解决学校具体配套设施建设问题。（五）投入保障充分利用好教育经费，积极申请上级项目专项资金，拓宽多方筹资渠道，做到专款专用，推进标准化学校建设的进程。完成目标任务资金预算资金15万。 巩留县阿尕尔森乡头道湾学校 XX年3月XX年度学校标准化建设工作总结学校
6、标准化建设工作是实现教育均衡发展的重要举措，是实施素质教育的重要途径，是学校实现全面、持续发展的助推力。今年，我校在各级政府及教育主管部门的全力支持和悉心指导下，在全体师生的共同努力下，积极开展标准化学校创建工作，强力打造内涵丰富、品质优良的特色学校。现将我校XX年在学校标准化建设中所做的一些工作总结如下：（一）、改善办学条件1、拆除危旧厕所，异地新建干净卫生的旱厕。2、开展校园绿化、花化、亮化工作，整治校园卫生环境，使校园环境继续保持美化。3、开设教职工食堂，解决教职工吃饭。4、购置学生电脑31台，满足信息技术教学需要。5、维修锅炉、供暖设施。6、新添了反映时代内容，尤其是反映十八大精神及体
7、现我校拼搏精神的宣传栏。（二）领导到位，学习宣传学校成立了校长任组长的领导小组、相关指标负责人员具体落实的组织保障机构，明确了德育、教务、后勤、工会、财务等部门的职责任务，做到目标到人，责任到位，强力组织，推进标准化学校建设。学校组织全体教职工进行学习，充分了解义务教育学校标准化建设内涵，使全体教师理解义务教育标准化建设对于学校发展的意义，营造实施的良好氛围。（三）、加强教师队伍现状打造能引领学校发展，责任意识浓、管理水平高、执行能力强的干部队伍；打造出政治素质高，率先垂范的党员队伍；打造出师德高尚、师能高超、创新发展的教师队伍。增强教职工的六种意识学习意识 反思意识 服务意识 创新意识 绩效
8、意识 忧患意识（四）、加强教学常规管理，讲科学重激励为了使教学活动健康发展，教导处实行周计划、周小结的跟踪问效管理机制，定期对年级组进行调研，对优点及时表扬，对存在的问题及时诊断，研究相应策略。通过加强考核评比的过程性管理，教学常规始终在高效、健康、有序的轨道上进行。（五）、强化安全管理，安定校园，构建和谐校园安全重于泰山。对于有着四千多名师生的学校来说，哪怕是小小的安全问题也将牵动着上万名亲人的心。我校高度重视和切实加强安全工作，明确人人都是安全责任人，建立健全各项安全规章制度，落实安全责任制，签订安全责任状，完善学校安全预警机制和防控救灾应急预案，加强对师生的安全教育和应急培训，提高自救和
9、互救能力，积极打造安全和谐的校园。 阿尕尔森乡头道湾学校 XX年12月15日 阿尕尔森乡头道湾学校 二、标准化建设学校具体步骤（一）理念先行，审时度势，为争创标准化建设学校聚力引航（二）、以加快（三）.以锻造高素质队伍为发展点，明德促能，综合发展在学校管理和发展的进程中，打造出能引领学校发展，责任意识浓、管理水平高、执行能力强的干部队伍；打造出政治素质高，率先垂范的党员队伍；打造出师德高尚、师能高超、创新发展的教师队伍，是学校队伍建设的重中之重，更是推动学校发展的重要组织保证。学校工作千头万绪，如何科学统筹、有效管理，干部队伍是决定因素。我校进一步完善和落实了领导干部值班带班制度、领导干部观课
10、议课制度、领导干部例会制度。对领导干部提出了明确要求：从大局出发，以事业为重，为师生着想，对未来负责。力争做到：三 有有困难的地方有领导干部；有师生的地方有领导干部；有师生的时间有领导干部。四 要要求教师做到的领导首先做到；要求教师做好的领导首先做好；领导干部能够做到的要尽职尽责；领导干部能够做好的要尽善尽美。 五个相互相互尊重 相互信任 相互配合 相互支持 相互理解六种意识学习意识 反思意识 服务意识 创新意识 绩效意识 忧患意识领导班子成员以落实创建目标为己任，在工作部署中务实际；在各项建设中保质量；在活动开展中重细节；在常规管理中求创新；在内涵建设中促发展。领导干部的科学引领能力、综合管
11、理能力和创新执行能力得到了明显提升，一支理念先进、素质精良、务实奋进、具有创新发展和奉献精神的领导干部队伍正在成长壮大。“德高为师 ，身正为范。”唯有教师的人格高尚，才有学生品德的美好；唯有教师的学问广博，才有学生知识的丰厚。在标准化学校建设中，始终坚持“教师第一，以教师发展为本”的理念，以师德、师能建设为两翼，落实四个立足点：一是立足观念树立。教师要以教育这一特殊的职业作为自己终身追求的事业；以自己高尚的情操和良好的思想道德风范教育和感染学生；以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得学生的尊敬和爱戴。二是立足师德建设。坚持自主学习，建立约束机制，完善师德档案，严格师德考核，坚决杜绝违纪现象。三是
12、立足挖掘潜能。深入探索“教科训一体化”研究模式，在教师考评、课堂教学、科研培训、常规管理等方面寻求突破。四是立足规范行为。施行“三评一考”，在教师评价中，坚持一评教师师德；二评教学能力；三评教学质量。一支师德高尚、专业精良、愉悦工作、综合发展的优秀教师队伍日益形成。同时，对教师提出了四点要求：四种精神奉献精神 进取精神 求实精神 创新精神四个牢记牢记以生为本 牢记以德修身 牢记肩负责任 牢记个人追求四个远离远离庸俗堕落 远离腐败铜臭 远离不正之风 远离低级趣味 （四）. 以打造高效课堂为发展点，探索规律，形成优势 教学质量是学校发展的生命力。我校对教学工作进行了全面梳理，强化了过程管理；加大了
13、教学科研培训一体化力度；完善了师生评价机制；努力创新常规教学管理模式，使教学工作更加规范、有序、健康、高效。（1）推行教学改革 打造高效课堂近年来，由于城区中学的规模不断扩大，生源竞争日趋激烈，而我校整体办学条件差，出现了生源数量减少、生源质量下降的局面，本学年度以来，我校认真思索、认真论证，决心推行教学改革。在实施的过程中，教师的教育观念发生了明显转变，广大教师积极探索，勇于实践。学校成立了课改领导小组，张华校长任组长，分管业务副校长韩振同志任副组长，教科研室、教导处成员、各年级组为成员。组织广大教师认真研究，采用“请进来送出去”的办法，开阔教师的视野，提高教师对高效课堂的认知水平，学校先后
14、请来了华东师范大学夏教授、金太阳教育集团和华普教育集团的教学专家，为广大教师作专题报告、上示范课；组织教师赴河北衡水中学、陕西新绛中学、山东杜郎口中学参观学习。进一步加强了对教学流程的精心设计，构建了 “三环九步”课堂教学模式，即：自研（自学、对学、帮扶）、展示（分工、预演、公演）、检测（检测、反馈、补救）。研究制定了“高效课堂教学的基本流程”、“高效课堂导学案的编写办法”以及“高效课堂对学生的评价管理办法”。加强集体备课，确实发挥集智备课的优势，让导学案的产生确实融汇集体的智慧，坚决避免一人备课大家用的错误做法。在学生自研这一环节中，老师认真指导，各班学习小组认真产生帮扶对象，互助合作；在实
15、际的课堂教学过程中，要求教师讲课不得多于15分钟，以学生展示为主体，教师适时点拨指导，各小组分工合作、相互配合，既有展示组，又有评价组，课堂上师生激情洋溢，学生争先恐后发言，提高了广大学生学习的积极性和主动性，使不同层次学生的素质整体提高。同时加强检测工作，让课堂教育真正落到实处。本学期以来，先后有县内外50多所学校到我校交流学习高效课堂的教学工作，又有多位教师应邀到兄弟学校讲课，并交流课改的先进经验，受到了各级领导及广大教育同仁的一致好评。在此基础上，为进一步加强领导干部及骨干教师对课程的引领和指导，切实实施对课堂教学的有效监控，加大了领导干部观课议课力度，常期坚持听课。每学期校级领导观课议课均达到20余节，中层以上干部累计达到30余节。高密度、高质量的观课议课，促进了教师教学风格的形成和教学质量的稳步提升，有力的推进了教学改革，使学校教育教学质量明显提高。（2）加强教学常规管理，讲科学重激励学校每天都在
