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1、,教育行业应用典型案例,融合创新 随需而变,Education,A 教育云案例 B 区域级数字校园案例 C 单校数字校园案例 D 精品课程自动录播系统案例 E、校园文化发布系统案例,1. 四川师范大学云平台,教育云案例简介,四川师范大学 校训：重德、博学、务实、尚美 创办时间：1946年 类别：综合性大学 所属地区：中国四川成都 规模：全日制本专科学生36000余人， 博士与硕士研究生4000余人。 有各类教学、科研人员3000余人。,四川师范大学云平台,四川省规模最大，学科门类最全的综合性省属重点大学 中西部高校基础能力建设工程高校,四川师范大学云平台,四川师范大学云平台,效果1：有效整合资
2、源,从分散不兼容到有机整合,通过对原有的X86架构的物理服务器进行虚拟化升级改造，实现了学院IT资源的集中共享、按需分配、弹性扩展； 依托私有云来，整合学校院系、科研院所、科技中介服务机构以及企业和用人单位等优势资源，实现了统一的应用门户； 面向广大师生、教务管理人员、运维人员提供云资源池管理以及云资源动态分配、整合、扩展、调配等服务。,四川师范大学云平台,效果2：资源高效申请与复用,资源使用更灵活,按照需要使用时间根据模板自动分配资源，并在使用后由平台自动回收资源。,2. 温州乐清市教育云平台,教育云案例简介,温州乐清市教育云平台,温州市首批区域级数字化校园建设的试点城市 乐清市教育局信息中
3、心承担着对全市下属学校的IT资源统一管理,温州乐清市教育云平台,温州乐清市教育云平台,效果1：自服务门户，让IT资源申领更加高效,下属单位按需自助申请虚机，即刻获取使用权,温州乐清市教育云平台,效果2：教育应用整合，实现云化,教育应用进一步整合,教育报送平台,幼教管理系统,将各类教育信息化系统进行了整合，统一以门户网站系统作为入口，简化了应用访问。,下属学校,短信平台,教育资源平台,邮件系统,装备管理系统,视频会议系统,学籍管理系统,OA办公平台,统一门户系统,家长,社会公众,市教育局,1. 泰安市数字校园平台,区域级数字化校园案例简介,泰安市岱岳区教育局 类别：教育局 所属地区：中国山东泰安
4、 项目类型：区域级数字校园平台 项目规模：二十余所学校,项目内容 云平台 区域版数字化校园 办公OA系统 家校互动平台 校园一卡通,泰安市岱岳区数字校园平台,泰安市岱岳区数字校园平台,2. 安徽省阜阳市数字校园平台,区域级数字化校园案例简介,安徽省阜阳市教育局 类别：教育局 所属地区：中国安徽阜阳 项目类型：区域级数字校园平台 项目规模：七所学校,安徽省阜阳市数字校园平台,项目目标,项目内容： 区域级数字校园平台 云平台,资源汇聚 应用汇聚 管理汇聚,安徽省阜阳市数字校园平台,实现了七校联动 数据互通 教育局实现了 垂直管理 各类资源实现了 集中共享,实现效果,1. 首师大附属密云中学,单校数
5、字校园案例简介,校园管理信息化从无到有 校园管理信息化从分散孤立到集中统一,单校数字化校园案例简介,首师大附属密云中学,首师大附属密云中学 校训：正心修身 格物致知 类别：公立高中 所属地区：中国北京 规模： 40余个教学班， 学生2200余名， 教职工220名。,效果 1：改善了传统评价与公示方式，更加高效与便捷,效果 2：改善了传统教与学的方式,自主学习，更好发挥学生主管能动性 资源共享，授之以渔 过程监管，更加明确学习目标,效果 3：让沟通更方便,群组 自动消息 短信平台 远程视频 提问中心 答疑中心 互动论坛 行政办公,多元化沟通方式,效果 4：让管理更轻松,教学监控 任务监控 管理考
6、核 教研科研监控 教学评估 学籍异动监控 师资异动监控 课程考核 班主任考核 学生考核,领导综合查询 尽在掌控,基本校情查询与统计分析,各类指标统计与分析,为管理者，特别是校领导决策提供有效、可靠的数据依据,2.浙江省台州市三门县二高,单校数字化校园案例简介,丰富的功能应用 全面满足用户的个性化定制服务需求,浙江省台州市三门县二高,三门二高 类别：公立高中 所属地区：中国浙江台州三门 规模： 57个教学班， 学生2700余名， 教职工190名。,效果 1：项目实施过程中提供了个性化定制服务,个性化定制,标准化产品,学生成绩个人统计：可按年级总分、班级总分、年级单科、班级单科等多种维度统计和评估
7、，成绩可以图表显示，并支持导出。 课表模板：支持在线打印、自习表负责教师自定义。 评价功能：可按照校方评价习惯进行自定义。 自动排课：让教务处老师更加快捷的进行排课处理，。,3.四川绵阳中学资阳育才学校,校园管理信息化从无到有 数字化校园从有到有 两期项目获得用户肯定,单校数字化校园案例简介,四川绵阳中学资阳育才学校,绵中资阳育才学校 类别：私立学校 校训：惟德、惟才、笃行、创新 所属地区：中国四川资阳 规模： 集小学、初中、高中于一体， 招生规模达一万人。 特点： 自主招生，多学段综合学校。,效果 2：提供了符合学校实际需要的功能,1. 天津市大港区第一中学,整合各校间教育教学资源，实现全区
8、优秀精品课互动及资源共享 为学生提供全区优质课程后期点播学习 搭建学习视频直播点播平台 能够提供集成化“教”与“学”环境,精品课程自动录播系统案例简介,应用效果,完成区里示范校达标要求，本校优质课程接入区里教育资源平台 为校内教师评课提供支撑 优化校内人力资源和技术资源 多教室大面积的课堂实时录制直播，可供学生进行实时同步学习,2. 北京交通大学电子信息工程学院,用于学院各校区间远程教学 本院与其他院校授课交流 建立学院网络选修课平台,精品课程自动录播系统案例简介,应用效果,实现课件的网络直播和课后点播，示范性教学、学生远程学习，达到各分校间师资平衡 实现本院与其他院校网络视频授课交流 为学生建立起选修课学习平台,1. 北京海淀区育鹰小学信息发布系统,对内对外通知通告通过传统板书形式呈现 学校无各种信息查询系统 建立学校宣传介绍信息系统,校园文化发布系统案例简介,应用效果,实时通过网络方式在各信息点发布各种通知通告 查询各系、班级的课程设置，授课教师介绍 实时电视节目：新闻联播、眼保健操等 发布各班考勤情况等,大唐高鸿公司简介-合作客户概览,北京市大兴黄村二小,了解更多产品及案例 请关注微信公众平台 扫描二维码 搜索微信号“eduinfo_info”,
