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1、最新北师大版小学数学六年级下学期平面图形的周长公开课教案课前准备教师准备多媒体课件学生准备准备圆的周长公式的推导过程图教学过程创设情境，导入新知师：请同学们认真观察一下，在我们的教室里面能找到哪些图形？生：门是长方形的，灯的开关是正方形的，钟面是圆形的(教师根据学生的回答逐一将长方形、正方形、圆、三角形、梯形、平行四边形等平面图形贴到黑板上)师：这些图形都是我们学过的什么图形？生：平面图形。师：今天我们就来共同复习关于平面图形周长的相关知识。(板书：平面图形的周长)小组合作，探究新知1什么是平面图形的周长？(1)围成一个图形的所有边长的总和叫作这个图形的周长。(2)封闭图形一周的长度叫作这个图
2、形的周长。2你会计算哪些图形的周长？你是如何推导出这些图形的周长公式的？(1)长方形的周长。长方形的周长(长宽)2，用字母表示为C2(ab)。(2)正方形的周长。正方形是特殊的长方形，正方形的周长边长4，用字母表示为C4a。(3)圆的周长。因为圆的周长与直径的比值叫作圆周率，所以圆的周长圆周率直径，用字母表示为Cd。(结合学生的回答，课件演示各平面图形的周长公式的推导过程，并在相关的图形下板书字母公式)(4)小结。名称长方形正方形平行四边形梯形三角形圆周长公式文字公式长方形的周长(长宽)2正方形的周长边长4平行四边形的周长4条边长的和梯形的周长上、下两底长的和两腰长的和三角形的周长3条边长的和圆的周长圆周率直径(或圆周率半径2) 字母公式C2(ab)C4a Cd或C2r
