《暑期活动总结.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《暑期活动总结.doc（41页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、暑期活动总结篇一：暑期活动情况总结暑期活动情况总结一年一度的暑假假期即将结束，看着一个个充满健康与活力的身影迈着矫健的步伐蹦蹦跳跳地走进校园，露出亲切而可爱的笑容面对着认识的和不认识的老师都致以最诚挚的问候时;看着他们完成得工整、美观而富有创意的书面作业时、看到他们在日记本上记录下的精彩片断以及在暑期活动登记表中丰富多彩的活动和发自内心的体会时，我们不禁松了一口气，也从内心里感到欣慰我们的学生长高了、我们的学生长大了、我们的学生越来越有教养、越来越懂事了！每年假期，都是父母、许多学校最担心的红色时期，学生模仿性强，孩子缺少父母的监管和学校的教育，社会环境纷繁复杂，各种不良的社会风气随时都可以侵
2、害孩子幼小的心灵，络的开放性和虚拟空间对孩子造成的误导，交通、游泳、用电等各种安全隐患无处不在。基于以上原因，如何让学生度过一个安全、愉快、有意义的假期，是我校历年来假期工作的重点。学生在回校日能够呈现出本文开头的可喜一幕，全赖于以下几个主要原因：一、 领导高度重视学生的安全关系到家庭的幸福，学生的发展是学校每一位老师的愿望，学生综合能力的提高更是学校一直追求的目标。为此，我校领导在假期即将来临之际，就学生假期活动的开展先后召开了全体教师会议、行政扩大会议，明确开展假期活动的意义，征集活动的内容和形式，结合学生的实际情况，如年龄特点、知识水平、兴趣特长、能力差异等，根据学校本学年的德育目标（快
3、乐读书，健康成长）和办学特色，认真制定学生暑期活动内容，并由少先队大队部向全体少先队员发出暑期活动倡议书、由教导处向家长发出致家长书，让暑期活动家喻户晓。二、 活动内容丰富多彩、主题鲜明1、快乐读书，健康成长为主线，开展系列活动。从上学期起，我校掀起学习读书热潮，这对于帮助学生形成正确的是非、善恶、美丑的观念，树立科学的世界观、人生观和价值观起到了很好的促进作用。为了让荣辱观贯穿在学生生活的方方面面，我们开展了以下活动：“知荣辱、爱父母”活动。在暑假期间，主动为父母减轻负担，做力所能及的家务，每天给父母捶捶背、和父母聊聊天；亲子读书活动。为了深入贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年
4、人思想道德建设的若干意见的精神和胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，围绕以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观的教育，学校要求每一位同学都能和自己的爸爸、妈妈还有其他的长辈一块儿积极参加读书活动，并和爸爸、妈妈到图书馆参观学习，借阅以“八荣八耻”为主要内容的图书，如：孙中山、李大钊、毛泽东、邓小平等老一辈革命家的著作；科学家钱学森、文坛泰斗鲁迅的人物传记；讲述“为人民服务”的杰出典范雷锋、当代英雄孔繁森、任长霞的纪实小说等。 献爱心活动。面对着社会上各种各样冰冷的、丑陋的面孔，我们常常会慨叹这世间是否还有温暖，人与人之间是否还有关爱，其实“只要人人都献出一点爱
5、，世界将变成美好的人间”，我们只有从小培养学生“以团结互助为荣”观念，让爱心充满孩子的心灵，通过学生的献爱心活动，唤起人们对弱势群体的关心和帮助。为此，我们倡议学生走进社区参与向灾区人民捐款活动，走进老人活动中心，帮助有需要的老人。实践体验活动。结合学校综合实践活动的开展，我校向全体队员倡议，每人进行一次参观旅游活动，考察名胜古迹、领略各地的风土人情、自然景观，增强孩子们对中华民族的自豪感；鼓励学生大胆寻找一个实践岗位，体验劳动的艰辛；扮演生活中的一个角色，体验每一角色的责任与义务。向英雄学习影片观看活动。为了让学生对英雄人物有所认识和了解，让学生知道今天的幸福生活来之不易，从小树立报效祖国的
6、远大理想，我们举行了影片播放开放日活动，先后播放了董存瑞、举起手来、张思德三部优秀的影片，让英雄的形象深深地印在学生的心里。2、环境教育，永恒的话题。近几年来环境教育一直是我校工作的重点，培养学生的环境保护意识已经成为全校教师的习惯，学生的环保行为习惯已经逐渐形成。现在，我们又好好地把握住了暑假这一个长假，利用学生的假期不失时机地对他们进行环境教育，如结合世界环境日主题组织学生在校多媒体教室观看环保科教片神奇的大堡礁、斑斓水世界、海底世界漫游，组织部分学生参与“同一个地球，同一片海洋”国际海龟年环保活动，组织七、八年级部分学生到博物馆博物馆参观珍惜动物展，形式的丰富多彩使学生欣喜不已，收到了良
7、好的教育效果。三、 暑期活动初见成效丰富多彩的内容，富有创意的活动形式吸引了每一位学生的积极参与，为学校德育目标的实施开辟了一个新的天地，因为，德育只有回归于学生生活，才能贴近学生思想实际、生活实际、学习实际，进而增强德育的吸引力和感染力，真正做到孩子心理去，学校德育应该重视学生的主观能动性，唤醒和鼓舞他们的道德自觉，在他们身上焕发出惊人的道德力量，真正实现学生的自我内化、自我约束和自律，最终实现自我教育，达到学生生活上求自理，学习上求自强，情感上求自控，思想上求自立。在假期中，学生走进了孤儿院，为孤儿捐款；走进了老人活动中心，慰问孤寡老人；走进购书中心，收集自己喜欢的书本，享受阅读的乐趣；与
8、亲人一道前往医院慰问身患疾病的亲戚朋友，感受到亲情和身体健康的重要性；走进了社区，回收废旧报纸和废电池；来到了田间参加务农活动，真正体会到在课堂上难以想象的“锄禾日当午、汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”的诗意。还有的同学尝试了卖花、看管小商店的体验活动，感受到劳动的价值，学会了尊重除此以外，同学们还利用假期到少年宫参加培训；到运动场参加体育锻炼，增强体质，很多同学还学会了游泳、打羽毛球、滑真冰呢！总之，这一个假期学生更多的是欢笑、更多的是收获！假期，我们不再担心！假期，我们更多的是期盼！因为，孩子们在假期中将好好地成长！ XX, 9 篇二：XX年暑假活动总结XX年暑假活动总结 为了丰富广
9、大青少年的署假生活，让广大青少年度过一个快乐、健康、安全的假期，加强青少年的德育教育，提升青少年整体素质，营造良好社会氛围，创设和谐社会，南林社区团支部在街道团委的领导下，有了明确的路线，并为此开展了积极有效的工作，经过多次讨论研究制定了署假活动计划，开展了形式多样、丰富多彩的署假活动。在XX年7、8月署假中，我南林社区共报到未成年人168人、组织活动11场、每次参与的人数都在25人以上。开展工作如下： 一、未成年人开展“六五”普法知识讲座为了切实加强未成年人法制宣传教育工作，南林社区利用学生放署假期间，以“关心下一代，服务青少年”为活动主题，积极在社区举办未成年人署假法律知识讲座和法制宣传活
10、动。7月4日，社区邀请司法所组织开展了“六五普法”知识讲座教育活动，司法所的同志为45名学生主讲了浅谈如何预防未成年人犯罪，极大地丰富了未成年人的寒假生活。通过在辖区开展未成年人署假法制宣传教育活动，充分发挥“关心下一代”工作在社区教育中的作用，积极关爱未成年人中的特殊群体，为未成年人的健康成长搭建教育活动平台，使社区不仅成为广大未成年人日常生活的重要场所，而且成为他们接受教育、陶冶情操、培养实践创新能力的大课堂。教育引导未成年人牢固树立社会主义荣辱观，努力成长为“四有新人”，培养未成年人从小树立热爱科学、学习科学、尊重科学的良好风气，反对迷信，不信邪教，不上吧，不做伤害个人和集体的事情，为构
11、建和谐社会贡献力量。通过教育活动的开展，使未成年人既度过了一个安全愉快的署假生活，又使未成年人增强了法制观念，得到了有益身心健康的教育。二开展丰富多彩的署假实践活动。南林社区7月11日组织小学生参加社区教育“五个一”之“安全知识竞赛”活动。同学们都非常按时积极的来参加了此次的活动。竞赛的内容主要都是中小学生安全教育的内容。通过竞赛，激发社区青少年的学习热情，提高青少年安全意识，杜绝各类违章现象发生7月14日南林社区组织学生开展“红领巾的中国梦”革命歌曲活动，重点解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵，宣讲我国革命、建设和改革的历史进程、辉煌成就、宝贵经验和前进方向，培养学生的爱国情操，把强烈的爱国
12、情感和坚定的爱国行为结合起来，树立崇高的理想，把自己的梦想与祖国紧紧地联系起来。为了祖国的更加繁荣、人民的更加幸福努力去实现梦想化做一种无形的动力，让学生健康快乐成长。7月16日南林社区开展暑假青少年汉字成语听写，让青少年在活动中认识到我们汉字的美，意识到传承的重要性。从听写30个汉语词组和成语，词组排列从简到难，似乎要比生僻字还难，生活中如影随形的汉字，正逐渐变成“陌生人”，这次活动让同学们在游戏中学习知识、领略汉字之美，社区工作人员也表示，如今电脑、手机普及，不少人的书写能力在消退，希望通过此次汉字听写活动，可以让学生在娱乐的同时，增强学习写汉字和成语的兴趣。开展关注心理健康、欢度和谐假期
13、活动为进一步加强社区青少年心理健康教育，引导他们树立良好的心理健康意识，度过一个快乐、健康而有意义的假期。南林社区于XX年7月17日下午，在南林社区综合二楼开展了 “关注心理健康 欢度和谐假期”青少年心理健康团队活动。来自社区35名青少年参加了此次活动。活动前，老师让青少年全体先做热身运动，随后老师分别让大家做了三个游戏：听口令折纸游戏、个人赞美游戏、松鼠搭屋游戏。从游戏中，不仅让青少年充分体验了活动的乐趣，还从中明白了许多道理：活动告诉大家在不明白、不理解问题时要与人进行沟通，否则盲目随从，容易做出错误的决定；活动说明了要多赞美别人，同时也会得到他人的赞美，通过赞美不仅使自己心胸开阔，心情愉
14、悦，还可以减轻心理负担和压力；活动深刻说明了大家是一个整体，相互间要有团结协作意识，只有培养团结协作意识，才能达到预期效果和理想目标。我们社区7月22日综合楼开展了“民汉一家亲”大手拉小手泥塑手工活动。在兴趣活动的实施过程中，发展小学生的动手能力、观察力、鉴赏力、记忆力、想象力、和创造力是活动实施的目标。那么如何实现这个目标呢？这就要求我们在活动研究中不断加强对教育活动设计的研究。在了解了不同年纪学生的实际发展水平，兴趣等诸多因素以后，寻求教学活动中的新的契机，不断吸引学生加入到活动中来，由于泥塑本身就是一个操作性较强的活动。所以就要求我们老师要注意保持。三开展“文明油城，从阅读开始”活动我社
15、区于XX年7月23日在南林综合二楼多媒体教室举办了“共享图书资源 分享阅读快乐”互相交流活动。此次活动的图书由图书室自己提供，图书种类繁多。活动期间大家通过互相交换阅读，分享着阅读带来的快乐。积极谈论读后的新得体会。读万卷书，行万里路，书是人类进步的阶梯，图书阅读为大家提供了一个广阔的阅读天地，同时又给阅读爱好者带来了知识和无穷的乐趣。7月30日综合楼开展一场游戏：“抢凳子”。在姚爷爷交代完游戏规则之后，孩子们个个积极参与，并能遵守游戏规则，通过此次活动，能更好地提高孩子们的随机应变及反应能力。我社区于XX月8月4日下午在综合楼二楼进行开展了消防安全知识讲座和地震防。我们社区的指导员讲解了消防
16、安全知识、防火、灭火、火场自救、逃生等注意事项。通过此次消防安全知识培训和地震防，灾发生时仅用了三分钟时间全部疏散结束，没发生任何伤害事故，也没影响周围邻居正常的生活，但给义务联防队员、物业公司工作人员、社区民警、遇见火灾及其他自然灾害或不法分子的侵入，就按指定的路线疏散。暑假期间快要结束了，我们就8月18日下午4:00举办“大手拉小手”暑假汇报活动.参加了65人。首先，我们校外辅导站站长、健康成长服务社社长姚建勋师傅讲话，给大家讲了XX年暑假假期活动汇报、后面就一个个的表演节目特别精彩。通过讲述他们刻苦努力，迎难而上的奋斗历程和追求知识、面对挫折的积极态度。节目一个个的表演完后开始玩了我们的
