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1、信计1001 成员：奉有健 姬士俊 王绍华 徐俊刚 赵龙,西部农村教育之现状,关于西部农村教育情况的分析,农村对教育在态度上的不积极 基础设施落后，师资力量不足，师资素质不高 政府对教育的资金投入明显不足 教育体系、结构的不平衡,农村对教育在态度上的不积极,原因,社会及政府对西部教育态度,基础设施差，师资不足的原因 及所反映的问题,1 交通不便,无水、无电、无班车，山路崎岖不平，使得执教的教师不能经常回家看望家人，这是使得很多教师不愿到西部去支教,2 西部山区生活条件落后,在生活方面由于山区条件落后，落后的连吃水都困难，没有自来水，每天还要去很远的有水的地方挑水回来吃，交通不便，蔬菜，肉食几乎
2、是奢侈品，教师的伙食很差。,3 住宿条件差,困山区的老师基本都在校住宿，住宿条件非常差。很多老师住的是20世纪五六十年代修建的危房，阴暗潮湿。一间平方米的房子住个人，吃、住、办公等全在一起。这也是教师不愿去西部支教的一个 重要原因,4 老师还要垫学费,家长送子女入学的积极性不高。沿着崎岖的山路，走村串户，动员学生家长。，为了不让孩子辍学，几乎每学期每个老师都要为学生垫一笔学费，跑山路，垫学费教师本来就收入不高还要垫学费，这也是一个原因,5 教师课业繁重，工作量大,初中教师包括名代课教师也只有人，平均每个班不到两位老师，因此音乐体育、美术等课目，只有让小学老师来上。一个初中老师往往要带个班，一周节课时左右，有些老师要跨三四科目同时，老师还要负责早读和晚自习，夜间要查房，起得早，睡得晚。这是很多人所不能长期忍受的，是教师，大学生不愿去西部支教的一个重要原因。,政府对教育的资金投入不足,教育体系、结构的不平衡,不同的地区，人们有不同的生活习惯，不同的民族有不同的文化象征，不同的语言给予了人们不一样的思维模式。搞教育，我们必须明白这一点。教育必须得顺其自然规律循循渐进，这是发展教育，提升教育质与效的唯一捷径，而不应逆其强推。,教育体系、结构的不平衡,
