《新北师大版小学二年级数学下册《分苹果》教学设计教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新北师大版小学二年级数学下册《分苹果》教学设计教案.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、新北师大版小学二年级数学下册分苹果教学设计教案新北师大版小学二年级数学下册分苹果教学设计教案课 题 分苹果教材简析 除法竖式计算方法。 学生已经掌握了表内除法口算。教学目标知识目标：结合分物活动，认识除法竖式，掌握其书写形式，了解除法竖式各部分的意思。目标情感、态度与价值观：借助分物活动，回顾并进一步理解除法的意义，感受除法与生活的密切联系。能力目标：能在教师的指导下，结合分苹果的具体情况，初步发展提出除法问题的能力。教学重点结合分物活动，认识除法竖式，掌握其书写形式，了解除法竖式各部分的意思。教学难点 了解除法竖式各部分的意思。解决策略 合作探究前置作业 看图说信息，提出与除法有关的问题。教
2、学内容 除法竖式计算方法教学过程教学流程 教师活动 学生活动一、课前自悟二、交流所得 又到分水果的时间了，猜一猜老师给大家带来了什么水果？看来大家想吃的水果特别多。不过，今天老师给大家带来的是水果之王苹果。你发现了什么数学信息？你能提出与除法有关的问题吗？ 学生说信息并提出问题。教学流程 教师活动 学生活动三、质疑问难四、导学共研五、合作创新六、验收检测 1、想一想、算一算。从学生的已有知识入手，独立思考解决。18个苹果，每盘放6个，可以放几盘，你会算吗？2、算一算、议一议。由具体到抽象，帮助学生掌握竖式计算的方法。186=3可以列竖式计算，试着算一算。给同桌讲一讲竖式中每一步所表达的含义。3、填一填，说一说。进一步熟练掌握竖式计算的方法。完成第2页中的2道题。1.找出数学信息，提出与除法有关的问题，并尝试解答。2.圈一圈，填一填。说说除法竖式中每一步的意思。3.竖式计算练习。通过这节课的学习，你学到了什么呢？ 独立探究，小组交流计算方法。学生独立完成，交流反馈。
