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1、新北师大版二年级品德与生活上册我们的生活离不开水教学设计 本帖最后由 网站工作室 于 XX-11-1 12:56 编辑我们的生活离不开水教案教学目标1、知识与技能：了解水在生活中的重要作用，知道我们的生活离不开水。2、过程与方法：学生对水的用途进行观察、调查，能够讲述表演。3、情感、态度与价值观：感受水与生活的密切关系，激发学生探索水、保护水的意识。教学重难点1、使儿童感受到水与我们生活和密切关系。2、激发学生对探索水的热情和重视水的意识。教学准备课前小调查：水有哪些用处；缺水、干旱的图片教学时间一课时。教学过程一、创设情境导入新课。1、师：“今天我们请来了一位大家非常熟悉的朋友，它每天都为我
2、们做许许多多的事情，大家猜猜它是谁。”（教师在黑板上画一滴水）2、师：水是大自然对人类的恩赐，“人与水的和谐”是满足社会文明进步和人民生活需要、保障环境优美和生态良好的前提，水是我们的生命之源。我们的生活离不开水。板书课题：我们的生活离不开水。二、合作交流进一步了解我们的生活离不开水。1、联系课前调查在小组中说说我们的生活中哪些地方用到了水，用了多少水，除了日常生活用水外，水还有什么作用。2、我们夸夸水（学生分组活动，在相同的时间内哪组找的多，并记录在卡片上。）3、小组派代表上台交流，并展示自己的记录卡，把它贴在黑板上。4、看书P38页内容，老师补充水的作用。（养鱼、游泳、救火）三、假如生活中没有了水。我们的生活无时无刻都要用到水，假如有一天水没了同学们想想，会发生什么事？1、学生分小组讨论。2、出示缺水、干旱的图片，说说图中画了什么，同桌交流。3、老师小结：吃不到饭，植物会枯死，人会渴死，衣服洗不成等等，根据科学家讲，一个人一天至少需要8杯水；人不吃饭可以活7天，不喝水只能活3天四、表演：缺水王国历险记。五、小结。水是生命之源，让我们用实际行动去保护水资源吧！
