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1、新北师大版一年级数学上册跳绳教案及板书设计新北师大版一年级数学上册跳绳教案及板书设计课题：跳绳 （共1 课时，第 课时）教学目的：1逐步养成观察、思考、动手操作的良好学习习惯。2能根据提供的信息，列出不同的算式。3会正确计算“8”和“9”的加减法。教学重难点：重点：会正确计算“8”和“9”的加减难点：逐步养成观察、思考、动手指好学习习惯。教具准备： 课件，花片。教学过程：一、情境导入师：同学们，你们喜欢跳绳吗?知道跳绳有什么好处吗?老师也喜欢跳绳，跳绳是一项锻炼身体的运动，也是小朋友们课间活动的娱乐方式之一。今天老师给大家带来了一张跟跳绳照片。(课件出示)师：大家看他们跳得多开心哪!仔细观察这
2、幅图，你都发现了什么?二、探究新知1计算“8”的加减法。师：大家观察得真仔细，发现了这么多的数学信息。现在老师提出一个问题：一共有多少人?你会列式计算吗?自己试一试。学生尝试自己解答。师：我看许多同学都写好了。谁来说一说，你是怎么想的?师：刚才同学们说出图中的不少信息，你还能提出其他数学问题吗?自己先想一想，然后同桌讨论一下。2分一分，填一填。学生动手操作，摆花片，填写表格；教师巡视指导，帮助有困难的学生。3说一说。师：谁能说说“3+5”还可以表示什么?4、巩固练习。教材第39页“试一试”板书设计： 跳绳（8、9的加减法）8 0 1 2 3 4 5 6 7 88 7 6 5 4 3 2 1 09 0 1 2 3 4 5 6 7 8 99 8 7 6 5 4 3 2 1 0作业设计：在得数是9的算式后面画“v”，在得数是8的算式后面画“O”。2+7( )5+3( )6+3( )99( )2+6( )4+5( )课后反思：
