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1、山东省临朐第四中学 孙 家 春,太湖石鉴赏方法探秘 -挖掘校外课程资源 提高同学们的科学素养,1. 了解太湖石及太湖石的分类 2. 了解太湖石的鉴赏方法（重点） 3. 激发学生的探究欲望，培养学生的创新精神和实践能力，以及接受自然、尊重科学的意识。,活动目标,江北第一大风景石市场 五井太湖石市场,实践活动课要求学生从自然、社会、生活中选择和确定专题进行探究，在活动过程中提高获取知识、应用知识、解决问题的能力。,地理优势,活动过程,一、五井太湖石石林及太湖石简介,1、交通便利的地理条件,石林广场,石铺路面,五（井）冶（源）路,硬化路面,山东省原生态旅游景区,五井太湖石市场主要经营哪些园林景石呢？
2、,经营的各类园林景石有：太湖石、鹅卵石、草坪石、泰山石、龟纹石、刻字石、千层石、湖岸石等，尤以太湖石出名。,太湖石群千姿百态，大小不一，石质细腻，千疮百孔，圆润多皱，扣之有声。大者气势磅礴，可独立置石，街道路口、公园一隅、影壁前方、湖畔竹荫处，均可放置大型怪石，以显壮丽雅观，给人新奇之感；小巧玲珑者，可作几案奇玩，收藏瑰宝，是一种永恒的珍贵观赏石。,2、太湖石简介及形态,拥有专业的园林设计人才，为了保持太湖石的原始风貌，均采用原始的人工挖掘方式，将太湖怪石完美奇异的状态展现出来。,太湖石，又名窟窿石，也称假山石，又称湖石。“太湖石”中国古代著名的四大玩石、奇石（英石、太湖石、灵璧石、黄蜡石）之
3、一，因盛产于太湖地区而古今闻名，是一种玲珑剔透的观赏石头。,太湖怪石是四五亿年以前寒武纪和奥陶纪的石灰岩，经千百万年的风剥雨蚀或波击浪打自然形成，原被埋在地深层，后来火山爆发，导致地壳变动，聚成一座山。,3、太湖石的形成原因,太湖怪石，亦称北太湖石，也称假山石，又称湖石。太湖石属于石灰岩，多为灰白色、灰青色或青黑色，储藏量极为丰富。它以石质青纯，自然造型奇异，独石可成景等特点蜚声大江南北，被赏石者争相购买和收藏。,寻,找,赏石,4、五井太湖石简介,1太湖石鉴赏法萌芽,二、太湖石鉴赏法,北宋文人米芾 （10511107年）,清初文人李渔（16111679年）,古代对太湖石的研究和总结，其代表者一
4、位是北宋文人米芾（10511107年）首次提出“相石法”，将太湖石之美概括为“秀、瘦、漏、透”四个字；,另一位是清初文人李渔（16111679年）就米芾提出的“相石法”做了详尽的解说。 近现代以及日本的学者进一步对太湖石的鉴赏、应用等诸方面做了有益的补充和总结。,2.具体鉴赏方法,太湖石的鉴赏方法主要从形状、洞眼、附生青苔、声质、色泽以及皱纹等各方面入手。,形状主要是指太湖石千奇百怪的形态。,少 女,雄 鹰,鲨鱼,神 龟,洞眼是指太湖石常年受到水源的冲击 而形成的洞穴与透眼，古代又称“弹子窝”,透,漏,形状和洞眼是鉴赏太湖石过程中最重要的两个因素，也是选择太湖石最基本与必须具备的两个基本条件。
5、,怒 放,请您欣赏,青苔赋予了太湖石生命力，增加了它的苍老感，提高了太湖石的观赏价值。 声质是敲击太湖石时发出的声响，清脆悦耳者则为上品，郁闷低沉者受不到人们的青睐。 色泽是太湖石的色彩与光泽。,请您欣赏,三、太湖石的分类,从太湖石鉴赏角度出发，自宋朝以来人们将太湖石分为近山形石、远山形石、形象石以及纹样石四大类。,请您欣赏,奇石-艺术苑里的一朵奇葩.,认识自然,1.通过本次活动更加领略了大自然的巧夺天工，让我们更加热爱我们的家乡，努力建设最美临朐，欢迎同学们带领亲朋好友们到我们五井太湖石基地参观旅游。 2.通过对奇石的探究，不仅了解了祖国的奇石文化， 也领略到大自然的鬼斧神工，激发学生热爱自然、 热爱家乡的思想感情。 3.综合运用能力也得到提高，学生学习不再仅仅局限 于书本的知识，而是将学习渗透到了生活的每个角落。,活动总结反思,答：太湖石的鉴赏方法主要从形状、洞眼、附生青苔、声质、色泽以及皱纹等各方面入手。,答：从太湖石鉴赏角度出发，人们将太湖石分为近山形石、远山形石、形象石以及纹样石四大类。,1、太湖石的鉴赏方法主要从哪几个方面入手？,2、从太湖石鉴赏的角度出发，太湖石分为哪几类呢？,作业,1.以小组为单位每个小组写一篇有关太湖石鉴赏方法的调查报告； 2.给外地的朋友写一封信介绍一下家乡太湖石。,
