《文化学习计划.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《文化学习计划.doc（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、文化学习计划篇一：11月企业文化学习计划 企业文化学习计划 天然气勘探开发部采气站党支部按照永煤控股【XX】787号文要求，并依据单位自身特点制定了延长石油企业文化学习计划等相关学习活动内容及考核方式，各班组每月有计划有步骤进行认真学习企业文化，特对集团公司企业文化内容及制定学习计划发给你们，请按照规定进行学习。一、学习时间：XX年全年。二、学习内容：延长石油企业文化课件。三、课时安排：第一课时：绪论及企业文化概述（一季度）第二课时：企业文化元素。（二季度）第三课时：延长石油企业文化核心理念。（三季度）第四课时：延长石油企业文化知识竞赛。（四季度）四、考核内容及要求：签到表及学习笔记，笔记内容
2、充实具体。请各部室根据自己的时间调整学习计划。令请大家认真复习企业文化题库，避免上级部门检查考试发生不会的情况。篇二：XX年企业文化学习计划XX年企业文化学习计划1月4日1月11日一、 神东愿景：创百年神东 做世界煤炭企业的领跑者1月12日1月19日二、 监理公司质量方针:守法诚信 科学公正优质高效 持续改进1月20日1月27日三、 神东使命： 为国家做贡献 为社会促和谐为员工谋幸福 为客户增加值1月28日2月25日四、 监理公司愿景：创建科学管理、优质服务的监理公司2月26日3月5日五、 神东战略：发展战略 建设“四化五型大神东”四化：生产规模化 技术现代化队伍专业化管理信息化五型：本质安全
3、型 质量效益型科技创新型 资源节约型 和谐发展型3月6日3月13日六、监理公司质量目标：完善目标管理配备充足资源实现合同承诺 力求业主满意3月14日3月21日七、 神东精神：艰苦奋斗 开拓务实 争创一流3月22日3月29日八、 监理公司企业作风:认真把事情做对 用心把事情办好3月30日4月7日九、 神东方针：高起点 高技术 高质量 高效率 高效益 4月8日4月15日十、 监理公司服务理念：诚实守诺 务实高效4月16日4月21日十一、 神东煤炭集团视觉识别系统：神东视觉识别系统的标准色采用多色系统标准法。神东主色使用天蓝色，辅助色包括红色、橙色、草绿、理想蓝、深蓝、银色、金色、光明黄八种颜色；红
4、色与橙色两种辅助色用来区分矿井和专业辅助单位。4月22日4月29日十二、监理公司精神：和谐奋斗 超越自我4月30日5月15日十三、神东理念：安全理念环保理念 团队理念服务理念感恩理念人才理念5月16日5月23日十四、监理公司办企方针：科学公正 人才兴企 满意服务和谐发展5月24日6月1日十五、神东核心价值观：人本和谐学习创新 规范执行安全高效6月2日6月9日十六、监理公司安全理念：安全是生产力 健康是大福利6月10日6月17日十七、神东形象：神东人 神东矿 神东煤6月18日6月28日十八、进行一次考试测试7月1日7月8日十九、监理公司企业宗旨：诚实守信 科学管理 热情服务争创一流7月9日7月1
5、6日二十、每个项目监理部自己讲一个关于艰苦奋斗和安全理念的故事8月1日9月1日二十一、进行一次企业文化知识竞赛9月2日9月10日二十二、学习班组文化建设9月11日10月1日二十三、班组文化建设体会10月2日10月15日探讨企业文化对我们的影响二十四、 10月16日11月1日对项目监理部的企业文化学习情况进行评比11月2日12月二十五、写一份学习心得体会篇三：企业文化学习活动计划企业文化学习活动计划日期: 企业文化学习活动计划版本部门: 核准人编号: 审核概要: 企业文化的推行,必须是强有力的,是企业进入文化管理以后,推行的价值、观念、行为准则,使全体员工通过点点滴滴的理解,日积月累,达到精神的
6、升华。 1 学习的主要方法 广泛宣传,全员中树立企业文化就是核心竞争力的理念 (1)各单位要采取多种形式、多种途径广泛开展各种宣传教育活动,通过宣传和引导, 积极营造XX 企业文化所提倡的核心理念。 (2)企业领导是企业理念率先实践者。各单位负责人结合本职工作,积极向公司内部或刊物上发表学习体会文章,定期给员工作演讲。 采取多种形式、多种载体、创造性地开展企业文化学习 (1)成立企业文化学习小组,开展多种形式的企业文化交流活动。各单位领导和管理人员要模范带头,利用业余时间读书和学习,有针对性的推荐书目,组织员工选读,鼓励员工在本职工作之外要读一本书,学一门技术,提一条建议。 (2)建设图书室、
7、阅览室等文化阵地。(3)每季度要选择员工讲台、交流会等形式组织学习企业文化交流活动。 3 企业文化学习宣传活动 文件宣传将公司计划创建企业文化学习的相关文件转发各部门,组织员工学习讨论,使员工认识开展企业文化学习的必要性和重要性。 板报宣传由负责企业文化部门策划、设计,各基层单位利用图片、板报等多种形式分期集中宣传学习型企业理论、内容。 视觉宣传由负责企业文化部门策划,在办公区、生活区,统一制作宣传标语牌,内容包括倡导: 企业理念、格言、企业的共同目标、共同价值观、共同的理想追求等,标语统一,布局合理篇四：文化业务学习计划 教师文化业务学习计划 高台子中心学校 XX年9月1日 教师文化业务学习
8、计划 为进一步推进新课程实施，全面推行素质教育，提高40分钟课堂的教学效果，切实提高教师专业理论水平，根据上级相关文件精神，结合我校的实际情况，以新课程学习为中心，以开展听课教研活动为载体，着重提高教师的文化业务综合素质，力求教师业务学习工作能做到精心组织，内容丰富，形式多样，争取收到良好的效果。为适应市场经济发展，建设一支高素质教师队伍的需要，本学期的文化业务学习进行集中学习和分散自学相结合的方式：为更好地开展工作，特制订以下业务学习计划， 一、学习对象：全体教师。 二、学习形式与时间：1、主题教育。组织教师开展“面对现代社会，我们怎样做一个好教师”专题研讨活动，全体教师进一步树立“一切为了
9、学生、为了学生的一切”的观念。2、以集中学习为主。培训形式采用专题讲座、观看光盘、分组讨论、案例分析等多种形式进行，要突出教师的参与和互动。3、分散自学为辅。由于教师工作性质限制了集中学习的频率，所以本年度我校还要采用分散自学的形式，要求各教师阅读新课程读本，并做读书笔记，撰写心得体会。4、文化、业务学习时间拟为双周的周四。（间周一次） 三、培训主要内容：1、学习新课程改革理论。总结分析新课改在我校的不足与经验，组织进一步学习新课程改革相关理论，学习各级各类优秀教师的先进事迹，进一步激励广大教师弘扬高尚师德，不断加强自身的教育修养，增强教书育人的本领。2、学习课标、熟悉教材，使每位教师都能胜任
10、各年级教学。 五、健全管理机制，保障培训效果：1、强化学习，坚持每周进行业务学习，做到定时、定人、定内容、定地点，学习期间严格学习纪律，除病假公事除外，无正当理由不准缺勤，健全规范学习过程记录。坚持严格按计划内容组织学习培训活动。2、强化开展新课程的校本培训，认真学习课标全书，以教师阅读为主，由骨干教师分章节进行辅导，组织教师讨论和研究。保证集中面授时间，同时运用激励机制，鼓励教师自学自练相结合，理论联系实际，开展尝试教学，探索教学方法。3、要求每位教师必须明确学习的重要性，能自觉参与学习，并积极完成培训。教师文化业务学习进度 注： 1、学习的时间为双周的周四。 2、课标分八次学完。3、每次学
11、习都要写心得体会。 篇五：传统文化学习规划 金殿中学学习“传统文化”的规划 一、昆明市金殿中学的基本情况 昆明市金殿中学是市教育局主办，市公安局、团市委协办，云南省唯一一所实施工读教育的学校。校址：金殿青龙山。校园面积：亩。在职教职员工49人，驻校公安干警4人。其中，党员28人。现有在校学生180人。工读教育是针对具有人格缺陷、不良行为习性、轻微违法行为且尚构不成刑事处罚的、不适于普通学校教育的未成年人，通过特殊的办学方式进行教育转化和矫治的教育，是基础教育的重要组成部分，是义务教育的重要补充。从“立足教育，挽救孩子，科学育人，造就人才”的办学指导思想，到“给孩子一次机会，还父母一个惊喜，报社
12、会一份厚爱”的办学理念，再到“先成人，后成才，成人促才”的育人目标，学校进一步明确了德育为主、智育为辅的办学定位。加强对青少年的德育培养，是社会主义核心价值体系建设的重要环节，是党和政府赋予教育工作者首要而神圣的职责。针对“问题未成年人”的德育教育，工读教育工作者使命更光荣、意义更深远、责任更重大、任务更艰巨，且迫在眉睫。二、学习传统文化的指导思想：中国有着五千年未曾中断的发展历史。在漫长的、不绝如缕的繁衍历程中，我们的祖先创造了光辉灿烂的文化，形成了本民族特有的思维方式、价值取向、审美情趣、行为模式、德行素养和社风民俗。通过开展“中国传统文化教育”，全面提升我校办学的核心竞争力，全方位提高育
13、人质量，全面提升教师队伍的整体素质。 三、实施中华传统美德主题教育活动的目的 为深入贯彻党的十七大、十七届五中全会精神，进一步推进创先争优活动的深入开展，学校举办了中华传统美德进校园的主题教育活动。旨在进一步充实德育内涵，提升师生道德修养，把学习中华传统美德内化为贯彻党的路线方针政策的实际行动，内化为促进学校思想道德和精神文明建设的探索实践，建设工读教育校园文化。四、总体设想1教育活动主题：“弘扬传统美德，构建和谐校园学习弟子规，争做好学生、好公民”2、从增强传统文化情感做起，以传统道德文化教育为核心，以人文性管理为手段，从而继承和发扬传统的美德、良好的风范、高雅的情趣、顽强的意志、不绝的追求
14、，从领导到职工、从教师到学生，从学生到家长，逐步形成全员学习传统文化的氛围。3、依据我校的实际情况，我校是云南省唯一的一所工读学校，工读教育是针对具有人格缺陷、不良行为习性、轻微违法行为且尚构不成刑事处罚的、不适于普通学校教育的未成年人，通过特殊的办学方式进行教育转化和矫治的教育，是基础教育的重要组成部分，是义务教育的重要补充。从“立足教育，挽救孩子，科学育人，造就人才”的办学指导思想，到“给孩子一次机会，还父母一个惊喜，报社会一份厚爱”的办学理念，再到“先成人，后成才，成人促才”的育人目标，学校进一步明确了德育为主、智育为辅的办学定位。 加强对青少年的德育培养，是社会主义核心价值体系建设的重要环节，是党和政府赋予教育工作者首要而神圣的职责。针对“问题未成年人”的德育教育，工读教育工作者使命更光荣、意义更深远、责任更重大、任务更艰巨，且迫在眉睫。四、原则1、全面性原则：中国传统文化教育要在每一名教师，每一名学生身上得到落实，使每个人都能得到和谐发展。2、整体性原则：中国传统文化教育思想要体现在学校工作的方方面面，形成体系。3、发展性原则：实施中国传统文化教育要由浅入深，循序渐进，不断提高，不能急功近利。五、目标1.通过
