九年级化学上册《二氧化碳和一氧化碳》课件(第2课时)课件 新人教版.ppt

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1、课题3 二氧化碳和一氧化碳,二氧化碳制取实验,倾流实验,底部蜡烛先熄灭,上部蜡烛后熄灭.,CO2比空气重,不能燃烧,也不支持燃烧。,(讨论,练习),讨论,1.根据以上性质,说一说的CO2用途.,答:可用于灭火.,2.日常生活中,有什么证明同体积的CO2比空气重?,答:充二氧化碳气球向下降.,3.实验室中,还有什么证明同体积的CO2比空气重?,答:能用向上排空气法收集.,(实验,练习),练习,(实验,讨论),D,带一盏点燃的油灯或火柴等。,溶解性实验,塑料瓶变瘪了.,CO2能溶于水。,(讨论),讨论,不能用排水法收集.,打开汽水瓶盖,冒出大量气泡.,(实验),干冰,在一定条件下,二氧化碳气体 会

2、变成固体,固体二氧化碳叫 “干冰”。 干冰升华时,吸收大量的热, 因此可以作制冷剂。可用于人 工降雨,二氧化碳的物理性质,无色,气体,无味,比空气大,能溶,升华吸热,用四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花; 第一朵小花喷上稀醋酸;第二朵小花喷上水;第三朵小花直接放入盛满二氧化碳的集气瓶中;第四朵小花喷上水,放入盛满二氧化碳的集气瓶中; 将第四朵小花取出小心加热,观察现象。,(现象、讨论),反应实验,现象,变红色,无 变化,紫色石蕊遇酸变红,水不能令紫色石蕊变色,无 变化,CO2不能令紫色石蕊变色,变红色,加热后变回紫色.,CO2与H2O反应生成酸令紫色石蕊变红.碳酸不稳定,受热易分解.,(实验、

3、讨论),讨论,不稳定,(实验、现象 ),CO2检验,讨论:,答:通入澄清石灰水,变白色浑浊,(练习),练习,(讨论),碳酸钙不溶于水,答:木炭燃烧生火生成CO2 , CO2 与石灰浆Ca(OH) 2反应生成碳酸钙和水,所以开始时墙壁反而潮湿,化学性质,CO2燃烧,也燃烧, CO2与水反应生成 反应方程式为: , CO2能使澄清石灰水变 ,化学 方程式是,不能,不支持,白色浑浊,碳酸 H2CO3 ,温室效应,大气中的二氧化碳气体能像 问世的玻璃或塑料薄膜那样,使 地面吸收的太阳光的能量不易散 失,从而使全球变暖,这种现象 叫“温室效应”。 (P116),(练习),练习,(温室效应),作 业,完成图中所示的化学反应方程式,并注明反应的基本类型及反应条件,实庭小实验 1取一个玻璃杯,杯底放一支短蜡烛,并铺一层纯碱主要成分是碳酸钠(Na2CO3)。把蜡烛点燃,沿杯壁倒入一些醋(主要成分是醋酸),如图(I)所示。纯碱能与醋酸发生化学反应,生成二氧化碳。观察火焰是否熄灭。,蜡烛火焰熄灭后,在玻璃杯上盖上一块蘸有澄清石灰水的玻璃片如图()所示观察玻璃片上是否有白色沉淀生成。,2 取一个小玻璃杯,放入洗净的碎鸡蛋壳,然后加入一些盐酸(可到化工商店购买),立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片盖住。仔细观察有什么现象发生。试根据实验现象推测鸡蛋壳的成分里可能含有什么?,

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