《重庆市第三十九中学七年级地理上册 第五章 第一节《发展中国家和发达国家》（第2课时）导学案 （新版）湘教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《重庆市第三十九中学七年级地理上册 第五章 第一节《发展中国家和发达国家》（第2课时）导学案 （新版）湘教版.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第五章 第一节发展中国家和发达国家（第2课时）导学案学习目标1、了解发达国家与发展中国家的差异，形成差异的原因2、发展中国家经济的崛起。一、课前探究(一)发展中国家与发达国家的差异1、表现： 、农业的发展水平、人们的生活环境、 ；人均国民 2、产生原因：发达国家：利用其掌握的 和从发展中国家购买来的廉价 制造技术含量高的工业品，并销售到世界各地，获得高额利润，因而经济发展水平比较高。发展中国家：历史上受 、殖民主义侵略， 被掠夺，生产品种 ，建设资金不足，生产效率不高，导致社会经济相对落后。分析课本90页图5-5说出发达国家与发展中国家工农业生产发展差异(二)发展中国家经济的崛起60年代以来，
2、各发展中国家发展迅速，逐步缩小与发达国家的差距，有些国家甚至赶上并超过某些发达国家；经济发展较快的国家 。(举出两个)阅读课本91页阅读材料回答：1、图57是一幅什么图?如何看这幅幅图？2、中国与美国和世界平均增长率相比，哪个增长速度快？3、根据这样的增长速度、发展，中国与美国之间的差距会发生怎样的变化？3、尽管世界有很多不同类型的国家；但各主权国家的地位是平等的。阅读P90阅读材料写出和平共处五项原则的基本内容： 二、预习交流三、互助提升1、发达国家与发展中国家之间的差异。学生分组讨论后填下表：发达国家发展中国家人口方面占全世界人口的 占全世界人口的 国内生产总值占全世界国内生产总值的 占全
3、世界国内生产总值的 工业发展水平农业发展水平2、分析发达国家与发展中国家社会经济发展水平差异产生的原因。四、体验成功1、下列叙述，属于发达国家特点的是 ( )A、工业技术水平低B、以高技术制造业为主C、以资源型和资源加工型为主D、农业生产水平低2、我国的经济增长速度与美国及世界水平比较( )A、相等B、慢C、快D、不一定3、“冰冻三尺，非一日之寒”，发展中国家经济发展滞后，人民生活贫困也是有历史根源的，它们大多是 ( )A、从古到今文化就不如发达国家，久而久之，就成了今天落后的面貌。B、古代文明很发达，把自己的财富和经验拿来资助别国，让他们成了发达国家。C、长期受殖民者的侵略和剥削，大量资源被
4、掠夺。D、长期闭关自守，居功自傲，逆水行舟，不进则退。4、据世界银行的有关调查表明，印度软件出口的规模、质量和成本等综合指标名列前茅，已成为仅次于美国的第二计算机软件大国，这说明 ( )A、印度已跻身于发达国家行列 B、发展中国家不可能超过发达国家C、印度计算机软件技术依旧较为落后 D、发展中国家在某些方面的发展能够赶上甚至超过发达国家5、发展中国家与发达国家的主要差异在于 ( )A、环境的差异 B、国民素质的差异 C、经济发展水平的差异D、就业机会的差异6、关于发展中国家的说法，正确的是 ( )A、发展中国家主要分布在北半球的南部和南半球B、发展中国家占世界总人口的比重大，占世界国内生产总值
5、之和的比重也大C、发展中国家人口多，劳动力充足，生产效率高D、发展中国家技术水平高，经济发展快7、下列说法错误的是 ( )A、发达国家主要销售技术含量高的工业品 B、发展中国家产品种类多，经济落后C、发达国家从发展中国家购买廉价的原料D、发展中国家历史上大量资源被掠夺，生产效率不高8、将下列相关内容连线A、工业产品以初级产品和半成品为主B、工业产品以高新技术品为主（1）发达国家C、农业机械化程度高D、半机械化或手工生产E、服务设施齐全、完善，提倡个性化服务（2）发展中国家F、玩具G、矿产H、服装9、材料一材料二（1）从资料二和资料三可以得知，发达国家主要分布在 洲、 洲、 洲。发展中国家主要分布在 洲、 洲、 洲。（2）发达国家的人口占世界人口的比重 （填“大”或“小”）； 发展中国家的人口占世界人口的比重 （填“大”或“小”）（3）发展中国家的人均国民生产总值 （填“高”或“低”），是分析原因 五、快乐心得
