《辽宁省辽阳市第九中学七年级生物下册学案：8.1（第2课时）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽宁省辽阳市第九中学七年级生物下册学案：8.1（第2课时）.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一节 精卵结合孕育新的生命（第2课时）一、教学目标知识目标： 描述受精过程和胚胎发育过程。能力目标：1、运用观察的方法，识别有关的插图，培养学生观察读图能力。2、收集和分析资料，提炼和归纳出相应观点的能力。情感目标：1、感悟生命来之不易，体会母亲十月怀胎的艰辛。2、体会父母养育孩子中感情、物质等的投入，使学生更加尊重父母。3、形成正确的爱情观、人生观，以及良好社会道德感、责任感。二、重点和难点重点：胎儿和母体间物质交换的过程难点：1、胎儿和母体间物质交换的过程2、尊重父母，体验情感【问题导学】 一、自主学习1.一般说，怀孕到第 周时，胎儿就发育成熟了。2.成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这
2、个过程叫做 。二、合作探究1、新生命是从什么时候开始的?2、精卵结合后在什么地方发育?3、为什么会有“十月怀胎”之说?4、人是从什么地方分娩的?5、母体是通过什么结构向胎儿提供营养物质的? 6、我们应该怎样对待父母？怎样报答父母的生育和养育之恩？【反馈检测】1、胎儿有一条长的结构与母体相连进行物质交换，该结构是（ ） A、胎膜 B、肚脐 C、脐带 D、胎盘2、胚胎发育到开始出现人的形态（即胎儿）的时期是（ ） A、5周左右 B、8周左右 C、10周左右 D、12周左右3、胎儿生活在子宫内半透明的液体中，从母体获得所需要营养物质和氧的结构是（ ） A、胎盘和脐带 B、胎盘 C、脐带 D、羊水4、
3、胚胎发育期间，在胎膜和子宫之间产生一块有很多血管的圆盘状结构叫（ ） A、胎座 B、肚脐 C、脐带 D、胎盘5、某女性生了一男一女的双胞胎，其原因是（ ） A、两个卵细胞和一个精子受精 B、两个卵细胞分别和两个精子受精 C、一个卵细胞和两个精子受精 D、一个受精卵分裂成为两个独立的个体6、判断（1）一般地说，怀孕到第40周时，胎儿发育成熟，就能从母体内产出，这就是分娩。( )（2）胎儿生活在子宫内，只有通过脐带和胎盘才能从母体中获得所需要的营养物质和氧。（ ）7、下图是排卵、受精、受精卵发育、植入子宫内膜的连续过程，试回答下列问题。(1).填写下列标号的器官名称 (2).精子和卵细胞结合的场所是 。受精卵分裂后形成的胚泡慢慢移动到子宫中，最后植入 _ _。(3).胚胎发育的场所是 。来源:学优高考网gkstk(4).器官的功能是 。8、请根据右图回答问题：（1）胎儿在母体内发育的场所是 。（2）胚胎发育初期由 提供营养；胚胎植入后，通过 和 ，从母体内获得各种养料和氧气，并将代谢废物排入母体血液。 学后反思
