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1、第二节 人体废物的排出（第1课时）一、教学目标：知识目标：1.描述尿液的形成过程和排出过程。2.描述人体内废物排出的途径。技能目标：1通过资料分析活动，培养学生根据实验数据进行科学推测的能力。2培养学生自主学习的能力，主动搜集、分析资料的能力，获取新知识的能力。情感目标：1关注人体排出废物的处理，增强环保意识和资源意识。 2进一步认识到人与环境的相互关系，树立可持续发展观念。二、教学重点与难点：重点：描述肾的滤过作用和重吸收作用。难点：肾的结构与肾的滤过作用和重吸收作用的关系。【问题导学】 一、自主学习尿液形成的过程：血液流经肾小球时除 外，血浆中的部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以过滤
2、到肾小囊中，称为 ；原尿流经 时，全部 、大部分 和部分 等都被重吸收，形成了尿液。二、合作探究1、人体每天必须排出一定量的尿液。喝水多时，尿量会增加；喝水少时，尿量会减少。据科学测定，成年人一昼夜产生的原尿约为150L，而每天的尿液量仅为11.5L，请同学们推测一下，原尿与尿液的区别大的可能原因是什么？2、资料分析：请同学们阅读书P79-81的课文和表，看一看表中的数据发生了什么变化？思考：（1）什么是原尿？（2）比较尿液和血浆的成分发生了什么变化？你认为排尿主要排出哪些物质？（3）血浆和原尿成分的变化，说明肾小球和肾小囊壁的作用有什么特点？（4）在原尿中出现葡萄糖而在尿液中并没有，这说明肾
3、小管有什么作用？3、肾小球的滤过作用：肾小球和肾小囊壁过滤血液 除了_和大分子的_以外的血浆成分都可以过滤，在肾小囊中形成_。4、肾小管的重吸收作用对人体有用的物质，包括大部分_、全部_和部分_被重吸收进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，剩下的形成_。【归纳总结】（_）（_）肾动脉 入球小动脉 肾小球 出球小动脉 毛细血管（肾小管周围） 肾静脉滤过肾小囊腔（原尿）重吸收肾小管 收集管（尿液）（_、_、尿素、_滤过到肾小囊腔中形成_）（大部分_、全部_、部分_重吸收回毛细血管中） 【反馈检测】1、正常情况下，肾小球的出球小动脉比入球小动脉中的大分子物质浓度（ ）A高 B低 C相同 D无法确定2、入
4、球小动脉、肾小球、出球小动脉中的血液分别是（ ）A动脉血、动脉血、动脉血 B动脉血、混合血、静脉血C静脉血、混合血、动脉血 D动脉血、动脉血、静脉血3、尿液的形成过程中，起到过滤作用的结构是（ ）A.肾小球毛细血管壁 B.肾小球毛细血管和肾小管C.肾小球毛细血管壁和肾小囊内壁 D.肾小囊内壁和外壁4、尿液是原尿去掉哪些成分后剩下的液体（ ）A少部分水、无机盐和葡萄糖 B少部分水、无机盐和尿素来源:学优高考网gkstkC大部分水、部分的无机盐和全部的葡萄糖D大部分水、部分的无机盐和全部的尿素5、某人尿液比正常情况下增加数倍，发生病变的部位可能是 ( )A肾小体 B肾小球 C肾小管 D肾小囊6、若
5、尿液中发现蛋白质和血细胞，则肾脏发生病变的部位最可能是（ ）A收集管 B肾小球 C肾小管 D肾小囊7、正常人的尿液中不应有的成分是（ ）A水 B无机盐 C尿素 D葡萄糖8、健康成年人每天形成的原尿有150升，而排出的尿液却只有1.5升左右，这是由于（ ）。A、肾小球的滤过作用 B、肾小管的重吸收作用C、汗腺排出汗液的作用 D、膀胱对尿液的贮存作用9、在血浆、原尿和尿液中共同含有的物质是（ ）A.葡萄糖、无机盐和水 B.水、尿素和无机盐 C.水、无机盐和葡萄糖 D.水、尿素和蛋白质10、尿的形成是连续的，而尿的排出是间歇的，原因是（ ）来源:gkstk.ComA.肾小球的过滤 B.肾小管的重吸收
6、 C.肾盂贮存尿液 D.膀胱贮存尿液11、尿的形成过程中，既能随血浆过滤到原尿，又能全部被重吸收回到血液的物质是（ ）A.血细胞 B.大分子蛋白质 C.水和无机盐 D.葡萄糖12、下面是一个健康人的血浆、原尿、尿液的三个样品中主要物质质量分数比较表。请根据表中数据回答问题（数据单位是克/毫升）来源:gkstk.Com物质样品A样品B样品C葡萄糖00.10.1无机盐1.60.750.9蛋白质0微量7.0尿素2.00.030.03（1）样品A是 ，原因是 。（2）样品B是 ，原因是 。 （3）样品C是 ，原因是 。（4）样品B中的葡萄糖是经过 作用出现的，样品A中的葡萄糖是经过 作用而没有的。13、右下图是尿的形成的示意图，据图回答：1）图中1、2、3、4、5、6分别代表 、 、 、 、 、 。2）尿的形成过程主要包括A 和B 两个连续的阶段。6中的液体称 。3）血液流经3时，不能过滤到6中的成分有 和 。4）血液流经4时，全部 、大部分的 和部分 被中吸收进入血液中而剩下的 、 和 就形成了 。学后反思： 。
