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1、世界的海陆分布教学案主备人: 审核人:第一步 课前预习 探新知要求及评价教学设计【教师寄语】越努力，越幸运，加油吧！【课堂要求】充满自信、精神饱满、自主学习、主动思考、大胆发言、合作探究。【学习目标】知识目标：1、运用海陆分布图和相关数据，描述世界的海陆分布特点。2、运用地图辨别大陆、岛屿、大洲。能力目标：1、初步形成七大洲的基本轮廓特征和空间分布特征，能够在地图上找出2、并准确填写七大洲和四大洋。通过学习世界的海陆分布，培养观察、想象、动手能力、填图技能和辩证唯物观。教学重难点：七大洲的轮廓特征、空间分布，大洲的分界线。【课前预习（一）】1、 我们生活在地球上，有人却把地球称为 “水球”，请
2、说说其中理由。2、 读图2-26、2-27，从南北半球看，“水球”之称在哪个半球更合适？从东西半球看，哪个半球的陆地面积较大？3、 下图中A、B、C、D、E、F、G分别代表的是哪个大洲？来源:gkstk.Com4、大洋名称主要特征活动要求：1、学生按要求认真自主预习，完成课前预习；2、组长统筹本组的预习情况鼓励同学积极回答问题【教学方法】学案导学，合作探究（以学案为载体，实行小组教学形式，实施零距离课堂教学模式。根据教学内容和学生水平，设置一些富有启发性的问题，尽可能给学生提供动脑、动手、动口的机会，发挥教师主导作用，体现学生主体地位。）教师设计意图：为后续的学习打好基础。第一步 课前预习 探
3、新知要求及评价教学设计【课前预习（二）】5、 大陆、岛屿、半岛、大洲的概念名称概念举例6、 七大洲的面积、分布、和分界线名称面积分布分界线7、 洋、海、海峡的概念洋（大洋）_。海：_。海峡：_。8、四大洋的名称、面积、位置和特征活动要求：1、课上小组内核对课前预习答案；2、教师给予点评。来源:学优高考网教师个性化修改（用红色标记）：第二步 课内探究 深挖掘要求及评价教学设计一、 创设情境，导入新课我们知道人类共同生活的家园是地球，但是有人却说是水球，他们谁说得对？为什么会有不同的说法呢？地球表面的海陆分布状况如何？这节课我们就来解决这些问题二、自主学习、合作探究：探究一：1、自主学习：读“海洋
4、与陆地”一框所有内容，完成下列要求。来源:学优高考网世界上海洋和陆地各占全球总面积的百分比是多少？读图2-18，看一看北半球的陆地面积大还是海洋面积大？读图2-19，分析东半球的陆地面积大还是海洋面积大？2、小组交流：小组内交流以上问题，提出疑问3、合作探究：【探究问题】辩论：如果让你重新为地球命名，地球应该被称为“水球”还是“地球”？说出你的理由。【教师精讲点拨】两种叫法都可以，只是思考问题的角度不同。由于人们最先认识陆地，所以叫地球，是长期形成的习惯。由于海洋面积大于陆地面积，所以叫水球。通过辩论，培养学生的辩证唯物主义。（注：任何两个大小相等的半球，都是海洋面积大于陆地面积）【探究结论】
5、探究二1、自主学习：读课本22页最后一段及23页的内容，完成下列要求。什么叫大陆？什么叫岛屿？什么叫大洲？在世界地形图上找到主要的大陆、岛屿、大洲。思考大陆和岛屿有什么区别。读图2-20，认识七大洲的轮廓特征，并按面积大小顺序记住七大洲。2、合作交流：小组内交流以上问题，提出疑问。3、合作探究：【探究问题】读图2-18，说出南北半球的大洲和大洋的名称。找出北冰洋周围的大洲。读图2-19，分别说出太平洋、北冰洋沿岸各有哪几个大洲？北美洲和南美洲位于哪个半球？亚洲、欧洲和非洲位于哪个半球？赤道横穿那几个大洲的大陆？【教师精讲点拨】题要学会看南北半球图，北半球图的中心位置是北极，南半球的中心位置是南
6、极，两图中的大圆是赤道。 在南北半球和东西半球图上，绿色的表示陆地，蓝色的表示海洋。全在北半球的大洲是欧洲和北美洲；全在南半球的大洲是南极洲；纬度最高、跨经度最广的大洲是南极洲；赤道穿过的大洲是非洲、亚洲、大洋洲和南极洲。【探究结论】探究三：1、自主学习：读课本P.25“四大洋”一框第一、六段内容，完成下列要求。什么是洋？什么是海？什么是海峡？各举一例。在教材P.32上读图2-45，说出图中显示的洋、海和海峡的名称？2、合作交流：小组内交流以上问题，提出疑问。3、合作探究：【探究问题】如何区别海与洋？里海是真正意义上的海吗？为什么？。【教师精讲点拨】从所在位置，面积、深度、从属关系等方面区别。
7、海是大洋的边缘部分，它与大洋是相通的。而里海既不位于大洋的边缘，也不与大洋相通，所以里海并不是真正意义上的海。【探究结论】个性化修改探究四：1、自主学习：读课本P.25“四大洋”一框第二-五段内容，完成下列要求读图2-27按面积大小说出四大洋的名称？在地图册P2-3上找出四大洋认识轮廓及位置。结合课本内容及海陆轮廓图，说出四大洋各自的特征。2、合作交流：小组内交流以上问题，提出疑问。3合作探究：【探究问题】总结四大洋各自的特征一般从哪几方面入手？在地图册P2-3上，找出北冰洋周围的大洲和南极洲周围的大洋。【教师精讲点拨】掌握方法比掌握知识更重要，可以从四大洋的特征上总结出。题要学会看世界轮廓图
8、，发挥空间想象力，按顺序说出。【探究结论】探究活动要求：1、小组合作，积极主动、认真热烈；2、积极回答、积极展示；3、教师要注意多层次学生的学习，鼓励他们积极发言。4、对于回答不全面的学生要给予鼓励。二、教师设计意图说明（分环节列出）：层层递递进，使所学的知识内化。教师个性化修改（用红色标记）：第三步：巩固拓展 提能力要求及评价教学设计【基础识记】1.从人造卫星上看,地球更像一个“水球”,其原因是()A.水是生命之源 B.地球表面七分是海三分是陆 C.地球质量七分是水 D.从人造卫星上看不到陆地【知识拓展】各半球上的海陆面积比例北半球南半球东半球西半球水半球陆半球 海洋面积61%81%62%8
9、0%90%52%陆地面积39%19%38%20%10%48%2.下图中能正确表示全球海陆面积比例的是()3.下图中表示岛屿的数字序号是()A.B.C.D.【误区警示】大陆和它附近的岛屿合称为大洲,如大洋洲包含澳大利亚大陆,该大陆和附近的岛屿共同组成大洋洲。读图,回答4、5题。4.图中数字与相应的大洲名称不对应的是()A.亚洲B.非洲C.大洋洲D.南极洲5.图中所示大洲跨经度最广的是()A.B.C.D.6.下列不属于亚欧分界线的是()A.大高加索山脉B.土耳其海峡 C.乌拉尔山脉D.苏伊士运河7.世界最大的洲和最大的洋分别是()A.非洲和太平洋 B.亚洲和太平洋 C.北美洲和大西洋 D.大洋洲和
10、印度洋8.图中有关大洲、大洋的分布,正确的是()A.南美洲是距南极洲最近的大洲 B.太平洋是跨经度最广的大洋C.印度洋在亚洲以南,非洲以西 D.赤道横穿中部的大洲是南美洲9.阅读材料,回答下列问题。材料一八十天环游地球是法国作家凡尔纳写的一部引人入胜的科幻小说。小说叙述了19世纪英国人费雷亚福特先生因和朋友打赌,而在八十天内克服重重困难,完成环游地球一周的壮举。材料二费雷亚福特八十天环游地球路线图。(1)费雷亚福特从英国伦敦出发,依次经过的大洲是欧洲、A_洲、B_洲、C_洲。(2)费雷亚福特环球航行,依次经过的大洋是_洋、_洋、_洋。(3)A、B大洲的分界线是a_运河;C、D大洲的分界线是b_
11、运河。【理解应用】10.地球表面的陆地面积约为()A.5.1亿平方千米B.40 000平方千米C.1.5亿平方千米D.3.6亿平方千米11.a大洲与d大洲的地理分界线是()A.苏伊士运河 B.直布罗陀海峡 C.白令海峡 D.乌拉尔山(河)、大高加索山脉12.某科考飞机从亚洲出发,沿赤道向西飞行一周,所经过的大洲依次是()A.亚洲、非洲、南美洲、大洋洲 B.亚洲、大洋洲、南美洲、非洲C.亚洲、北美洲、非洲、欧洲 D.亚洲、非洲、欧洲、南美洲【知识拓展】特殊纬线穿过的大洲和大陆特殊纬线穿过的大陆穿过的大洲北回归线非洲大陆、亚欧大陆、北美大陆非洲、亚洲、北美洲、大洋洲南回归线非洲大陆、澳大利亚大陆、
12、南美大陆非洲、大洋洲、南美洲北极圈亚欧大陆、北美大陆欧洲、亚洲、北美洲南极圈南极大陆南极洲13.读图,相关说法错误的是()A.a是大西洋,面积约占全球海洋面积的一半 B.亚洲、欧洲、北美洲临d大洋C.南、北美洲东临c大洋 D.b是印度洋14.环绕北冰洋的大洲是()A.亚洲、非洲、欧洲 B.大洋洲、南美洲、非洲 C.亚洲、欧洲、北美洲 D.亚洲、非洲、北美洲【互动探究】上述四个选项中的大洲,主要位于东半球的是()提示:本题考查大洲在东西半球的分布情况。主要位于东半球的大洲是亚洲、欧洲、非洲和大洋洲,四个选项中只有A选项符合。15.(2015宜昌学业考)读“东、西半球图”,完成下列各题。(1)写出图中字母代表的地理事物名称:A_洋,B
