《山东省郯城县第三初级中学七年级生物上册《种子植物》教案 新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省郯城县第三初级中学七年级生物上册《种子植物》教案 新人教版.doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、山东省郯城县第三初级中学七年级生物上册种子植物教案 新人教版主备人课型新授验收结果：合格/须完善时间年 月 日分管领导课时2第 周 第 2 课时 总第 12课时 教学目标：知识目标：1.认识并说出种子的主要结构，描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。2.运用观察的方法识别种子结构。能力目标： 1.学会观察的一般方法。 2.掌握裸子植物和被子植物的简单方法，并应用于对植物的识别之中。情感目标：1. 通过观察和研究种子的结构，形成热爱植物、热爱大自然的真情实感 。2. 通过参与收集果实和种子的活动，体验与人交流与合作，形成相互合作，尊重别人的情感。重点、难点教学重点种子的结构。教学难点识别当地常
2、见的裸子植物和被子植物。教 学 过 程教师活动学生活动修改意见 导入新课： 大多数植物通过什么来繁殖？（种子。这样的植物通称为种子植物。）板书课题。不同的植物的种子形状和大小各不相同，但结构是相似的。一、种子的结构实验：观察种子的结构思考：菜豆种子和玉米种子的结构有哪些相同之处和不同之处？ 相同点不同点菜豆有种皮和胚子叶两片，无胚乳，营养物质储存在子叶里。玉米子叶一片，有胚乳，营养物质储存在胚乳中。二、 裸子植物和被子植物观察与思考：1. 将课下采集的果实（如苹果、桃、梨）切开，观察种子的着生位置。2. 观察松的种子在球果中的位置。讨论：1. 哪些植物的种子是裸露的？哪些植物的种子外面有果皮包着？这对种子传播有什么好处？三、巩固练习做同步学习“即时巩固”部分鼓励学生提出疑问，全班交流、质疑。4、 总结指名说说本节课自己有那些收获教室小结评价。指导学生构建知识网络。学生讨论交流分组实验观察并思考把表格填写完整。小组交流，总结。小组代表汇报结论。观察，思考。小组讨论,得出结论完成练习小组交流答案针对出现的问题，小组讨论，得出正确结论。回顾本节课内容，构建知识网络。小结（教学反思）板书设计：种子植物 一、种子的结构 1、菜豆种子结构 2、玉米种子结构 二、被子植物和裸子植物 种子外面是否有果皮包被着
