《山东省邹平县实验中学八年级政治下册15.1《创新与科技发展》教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省邹平县实验中学八年级政治下册15.1《创新与科技发展》教案.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题创新与科学发展总课时数课型新授课编订人高云峰执教人郭玉凤执教时间 第九周第二课时来源:学优中考网xYzkw学来源:学优中考网习 来源:学优中考网xYzkw目标来源:xYzkW.Com知识目标来源:学优中考网xYzKw知道科技创新的必要性；懂得科技发展离不开创新，知道创新起源于好奇。能力目标正确把握好奇心，发展独立思考和自我控制的能力。情感目标把握好自己的好奇心，培养对科学技术的兴趣和爱好。学习重点科技与创新的关系。好奇与创新的关系学习难点好奇与创新的关系学习方法案例分析，自主学习，事例分析法教学过程教学设计个性化展示一、示标导学1、多媒体展示：黄伯云的创新故事思考：看完请你说一下黄伯云最主
2、要靠什么感动中国？2、出示学习目（1）、情感、态度、价值观目标： 把握好自己的好奇心，培养对科学技术的兴趣和爱好。（2）、能力目标： 正确把握好奇心，发展独立思考和自我控制的能力。（3）、知识目标： 知道科技创新的必要性；懂得科技发展离不开创新，知道创新起源于好奇。二、自学解疑出示自学提纲 1.什么是创新？2.科技与创新的关系？3.科技创新对国家发展、民族振兴有什么作用？4.好奇心与创新有什么联系？5.有了好奇心就意味着能成功吗？三、探究提升1、多媒体出示：三次科技革命的资料从三次科技革命的发展变化来看，创新与科技有什么关系？2、出示视频：袁荣平的创新资料水稻育种领域的科技创新有力地解决了我国
3、的什么问题？如果没有这一问题的解决，又会怎样？3、走进生活：众说纷纭农业科技创新，只是我国科技创新的一个方面，你还知道我们国家哪些方面的重大创新成果有力推动了国家的发展和民族振兴？比一比，看谁知道的多。4、出示资料：出谋划策在我国经济社会快速发展的同时，有一种现象引起人们关注：在汽车制造领域，真正的国产车仅占20,医药生物技术领域，几乎所有药物专利均为发达国家拥有。目前我国用于研究开发的投入仅占国内生产总值的1，而发达国家一般在2左右；我国科技进步对经济发展的贡献率仅为39，对外技术依存度高达54，而发达国家科技进步的贡献率已达到60-80.上述内容说明了什么？你认为我国应该怎么做？5、出示资
4、料：好奇到创新材料一：英国著名科学家牛顿有一次坐在苹果树下休息，忽然间树上有一苹果落地，激起了他的好奇心，苹果为什麽不往天上飞反而落地呢？牛顿怀着强烈的好奇，经过长期潜心研究揭示出著名的万有引力定律。材料二：清华大学学生刘海洋突发试验熊耐硫酸腐蚀的“奇想”，把硫酸泼向熊身上；有不少吸毒者当初都是对吸毒好奇，怀着试一试的想法而最终不能自拔。材料三：用遥控器将家电关机，而不关电源；办公电脑不拔电源插头就走等不经意的习惯消耗着大量的电能。郑州的一位中学生戚庆沛怀着强烈的好奇心一定要解决这个问题。作为业余爱好，多方调查研究，不计辛劳，甚至废寝忘食，做了无数次实验，经过一年多的不懈努力，2005年9月设
5、计出”自学习型通用遥控节能器”。作品是一个单独改进的插座，用任何一个遥控器可以控制，关机时，随即切断电源，杜绝能耗。这项发明获得“第二十届全国青少年科技创新大赛一等奖”“全国青少年科学发明奖”，且申请国家专利。以上材料给我们的启示是什么？四、课堂达标： 基础训练：选择：15、11、12、13、14、16学生看图片，并加以回想与思考学生读目标学生带着问题阅读教材学生讨论材料并列举。同学们认真思考，并讨论回答相关问题。之后，小组内交流，学生回答其他组同学补充，老师引导点拨。学生自己做，五分钟后，到前台展示。归纳反思本课提高了学生自主学习学习能力和自主进行判断的能力，变被动学习为主学习，把课堂与社会、教材与生活联系起来，增强了学习的实践性、开放性。
