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第二节： 化学之旅,一、知识目标： 1、 了解科学探究的基本环节。 2、 初步学会实验探究的方法。 二、能力目标： 在科学探究活动中体验怎样学习化学。 三、情感目标： 养成“三思而后行”的习惯 。,学习目标,问题一：科学探究的基本环节有哪些呢？,科学探究基本环节,提出问题,建立假设,收集证据,获得结论,交流评价,问题二：如何进行 科学探究？,影响蜡烛燃烧时间的因素,实验探究,影响蜡烛燃烧时间的因素：,烧杯的容积,蜡烛的粗细,蜡烛的长短,计时误差等,变量,不变量,不变量,影响蜡烛燃烧时间的因素：,烧杯的容积,蜡烛的粗细,蜡烛的长短,计时误差等,变量,不变量,不变量,结论： 的蜡烛燃烧时间长 。 反思与评价：与你的猜想相符吗？ ； 为什麽? 。,实验一：蜡烛长短对燃烧时间的影响,结论： 的蜡烛燃烧时间长 。 反思与评价：与你的猜想相符吗？ ； 为什麽? 。,实验二：蜡烛粗细对燃烧时间的影响,小结：本节课你学到了什么？,1、 2、 3、,The end,
