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1、防患于未然教学设计一、教学目标情感态度、价值观目标：加强自身修养，增强法制观念，防微杜渐。感受法律的尊严，做知法、守法、爱法的人。能力目标：逐步形成自觉按照社会要求规范自己行为的能力。逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。初步学会分辨是非、分析事物的能力。知识目标：知道、了解犯罪的危害，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法行为。二、教学重点让学生知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，学会自觉抵制不良诱惑。三、教学难点遵守法律与践行道德之间的联系四、教学过程【导入新课】播放视频七名未成年人组团抢劫【师】你是如何看待这些未成年人抢劫的？【生】【新课教学】一、认清犯罪危害事例：小迪是
2、独生子，上初中后，经不住诱惑，经常违反校纪校规，沉迷于黄色网站和光盘。学习成绩直线下降，竟发展到伙同他人拦路抢劫，不到16岁就被判刑。出事后，他的妈妈经不住打击，精神失常；爸爸因心绪不宁而出车祸；姥姥因痛心犯脑溢血而亡。奶奶说：“他不仅害了自己，也害了家人呀！这么好的一个家，哪个人不羡慕呀？可他。思考：（1）小迪为什么会走上犯罪道路？（2）小迪犯罪带来哪些危害？【生】【师总】 为什么会走上犯罪道路？家庭方面：家庭的缺失、溺爱，父母的疏于管教。学校方面：管理不到位，对学生关爱不够等。社会方面：社会环境复杂，风气不好。对于一些不良现象治理不到位等。个人方面：道德水平低、法制观念淡薄，不注意加强自身
3、修养，自制力不强。【师】由此可以看出，道德水平高低与违法犯罪有密切的关系 。道德水平高、法制观念强 不犯或少犯错误道德水平低、法制观念淡薄 难免犯违反纪律的错误，发展下去就会变成违法犯罪【师总】犯罪的危害性：对自己的危害：自毁前程、身体和心理受到伤害对他人的危害：造成他人的财产、身体和心理受到伤害 对家庭的危害：影响家庭正常生活、令家长担心对社会的危害：败坏社会风气、影响社会安定【师】犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会都有百害而无一利。 青少年应憎恶违法犯罪，远离违法犯罪。二、加强自我防范【师】小迪曾经认为：我大错不犯，小错不断，天天违反校规，气死别人，还不会被法办，哈哈哈。【师】你赞成小迪的
4、观点吗？为什么？【生】心灵口快：先展示问题，后展示材料，以便学生带着问题看材料。问：(1)、张某哪些行为属于违反校纪的行为？ (2）张某哪些行为属于一般违法行为？(3）张某哪些行为属于犯罪行为？(4) 张某由好变坏，最后走上犯罪道路的过程说明了什么？材料：小迪的朋友张某，本是老师、同学眼中的好学生，由于结识了一些社会上的不良青年，无心上学，不做作业，经常旷课，打骂同学，受到学校的纪律处分。但他未接受教训，还经常在社会上偷窃少量财物，参加赌博等，曾被公安机关拘留。后来，他伙同他人持刀入室抢劫，作案多起，被判处有期徒刑三年。【生】【师总】有了不良行为不加以改正就会发展为违纪行为；有了违纪行为不加以
5、改正就会发展为一般违法；有了一般违法行为不加以改正就会发展为犯罪。张某由好变坏，最后走上犯罪道路的过程说明了一个人走上违法犯罪是一个演变的过程。不良行为可能发展为违法犯罪。【师】你知道有哪些行为属于不良行为吗？【生】教师介绍不良行为以及严重不良行为。并告诫学生：严重不良行为已经属于违法行为。【师】既然不良行为可能发展成为违法行为，我们就应该提高警惕。如何矫治不良行为或严重不良行为？【生】【师总】我们要认清不良行为或严重不良行为的危害，提高自我控制能力，谨慎交友，必要时可以请老师、家长、朋友同学帮助。【课堂小结】【教师寄语】人生的花季是明媚的，又是短暂的，而人的一生是漫长的。只有珍惜如花的今天，才能迎来灿烂光辉的明朝。千万别让今天的小错酿成大祸，别让今日的失足带来终生的遗恨。【课后作业】制定一份改变不良行为的行动计划 我目前最突出的不良行为是 。 这种行为对我产生的危害有 。 我准备采取的具体措施是 。 我的改变要达到的目标是 。 我请 同学做我的监督人。
