《山东省夏津实验中学语文(人教版)七年级上册教案:9王几何.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《山东省夏津实验中学语文(人教版)七年级上册教案:9王几何.doc(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、教 学 案课型 新授 课题 9王几何 年级 七 学科 语文 设计人 于秀萍 审核人 张凤芹 授课人: 编号 日期 教学目标:1.概括文章主要内容,感受人物形象。2.学习从不同角度刻画人物形象的方法。教学重难点:来源:学优高考网gkstk1概括文章主要内容,感受人物形象。2学习从不同角度刻画人物形象的方法。理解王老师画圆和三角形的用意。学法指导:自主、朗读、合作、探究教具准备:多媒体教学过程:导入:同学们,我们已经接触了温柔美丽,深受学生爱戴的蔡芸芝老师,和用自己的爱心、耐心与智慧为盲聋哑的孩子开启知识大门的莎莉文老师,今天让我们走进课文,来认识用独特的教学方式赢得了学生的青睐的王几何老师一、检
2、查预习1给划横线的字注音须臾x y 屏息bng x 承蒙chng mng 绰号chu ho呆板di bn 嘈杂coz 转番zhun fn 喉咙hu lng铭记mng j 耳恭听x r gng tng 持之以恒chzh y hng鸦雀无声y qu wshng 哄堂大笑hng tng d xio2解释词语来源:gkstk.Com须臾:一会儿,片刻。 徒手:空手(不拿器械)。屏息:屏气。 承蒙:客套话,受到。 洗耳恭听:专心地听(请人讲话时说的客气话)。 绰号:外号。 3了解作者:马及时:1946年生,笔名小非,四川都江堰人。著有散文诗集最后一片树叶,诗集泥土与爱情树杈上的月亮等。 二、问题导学1请
3、同学们快速朗读课文,用简洁的语言概括文章写了王玉琳老师的哪几件事?在黑板上徒手画出标准的圆和三角形;向同学们介绍自己的绰号“王几何”;让同学们在黑板上画圆和三角形;下课前的结束语富有教育意义。2王老师请同学们画圆和三角形的目的是什么? 展现了自己较强的专业水平,引发学生们对几何产生浓厚的兴趣,向同学们说明一个简单朴素的道理只要功夫深,铁棒可以磨成针,教育同学们要热爱知识和有持之以恒的学习精神。3你认为王老师是一位怎样的老师?是一位讲究教育教学方法、寓教于乐、平易近人、和蔼可亲,业务水平极高、幽默风趣的老师。三、拓展延伸读了王几何,我们不由得想起我们的老师,从幼儿园到初中,给你留下深刻印象的是哪位老师?请说说他的特点或他最常说的一句话、最常做的一个动作或给你留下深刻印象的一幕。 四、达标训练指出下列句子运用的描写方法。(1)一个头方耳大、矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大圆规、一个大三角板挤进门。( 外貌描写、动作描写 )(2)矮胖老师站在讲台上,双目含笑,右嘴角微微斜翘,胖脸上一副得意扬扬的表情。( 神态描写、动作描写、外貌描写)板书设计:来源:gkstk.Com来源:gkstk.Com课后反思:来源:学优高考网补充: