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1、威尼斯商人学案学习目标： 1了解鉴赏波澜起伏的戏剧情节，把握紧张激烈的戏剧冲突。 2认识个性鲜明的人物形象，把握夏洛克、鲍西娅的性格特征。 3体会莎士比亚戏剧语言的个性化和丰富生动的特点，了解夸张、对比等戏剧技巧。 教学重点、难点 1理解剧中的戏剧冲突所反映的社会矛盾，认识夏洛克这一形象的复杂性。 2初步学写戏剧评沦。学习过程：一、课前预习导学：1给下面加粗的字注意。公爵（ ）祈祷（ ） 涵义（ ） 中流砥柱（ ）袒露（ ） 保佑（ ） 豁免（ ） 甘霖 （ ）2解释下面词语。恻隐：_ 凛然：_万恶不赦：_ 中流砥柱：_豁免：_ 安息日：_3按课文填空。威尼斯商人选自_（人民文学出版社1994
2、年版）里的威尼斯商人第四幕第一场。莎士比亚（15641616），文艺复兴时期_国杰出的戏剧家和诗人，主要作品有李尔王、_、_、罗密欧与朱丽叶等。威尼斯商人是莎士比亚的著名_剧。不准流一滴血，_不准割得超过_不足一磅的重量，_你割下来的肉，比一磅略微轻一点_重一点，_相差只有一丝一毫，_仅仅一根汗毛之微，_要把你抵命。4简答题。夏洛克开始为了讨好鲍西娅，用了哪些动人的词语？其目的是什么？答：_鲍西娅对夏洛克是怎样智斗取胜的？答：_5、读完文章后，你有疑问吗？将你的疑问写在下面的横线上。 _ 二、阅读有关资料，了解作者及戏剧的相关知识。（一）、作者简介莎士比亚(15641616)，欧洲文艺复兴时期
3、英国伟大的戏剧家和诗人，欧洲文学史上声誉最高、影响最大的作家之一。生于英国斯特位福镇的一个商人家庭。20岁后到伦敦，先在剧院当马夫、杂役，后入剧团，做过演员、导演、编剧，并成为剧院股东。晚年回到故乡。他的作品现存剧本三十七部、长诗两首、十四行诗一百五十四首。代表作有喜剧仲夏夜之梦威尼斯商人第十二夜，历史剧理查三世亨利四世，悲剧罗密欧与朱丽叶汉姆莱特奥赛罗李尔王麦克白等。他的剧作多取材于历史传说或根据已有剧本改编，反映了英国封建制度解体、资本主义兴起时期的社会矛盾，提倡个性解放和婚姻自主，反对封建束缚和神权桎梏，表达了人文主义者的政治要求和生活理想。剧作人物性格鲜明，情节生动丰富，语言精练而富于
4、表现力。他的作品，对欧洲的文学和戏剧的发展有重大影响，是人类文化史上珍贵的遗产。（二）、关于戏剧的知识：1、什么是戏剧:戏剧是一种综合的舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。 2、分类按艺术形式表现手法划分：话剧、歌剧、舞剧。按剧情繁简及结构划分：多幕剧、独幕剧。按题材反映的时代划分：历史剧、现代剧。按矛盾冲突性质和表现手法划分：喜剧、悲剧、正剧（悲喜剧）。 3、剧本：剧本是舞台演出的依据和基础，是戏剧的主要组成部分。 特点是必须适合舞台演出，受时间限制，篇幅不宜过长，人物不宜太多，场景不能过多变换。必须有情节（即集中尖锐的矛盾冲突）有开
5、端、发展、高潮、结局。有时前面有序幕，后面有尾声。语言必须符合人物身份和性格，通俗自然，简炼明确，响亮动听。动作必须符合人物身份和性格。有舞台说明，位置每一幕（场）的开端、结尾、对话中间。内容人物表；时间、地点；服装、道具；人物的表情、动作、上下场等。作用帮助刻画人物性格、展开故事情节。 三、课堂学习研讨： 阅读全剧，思考、讨论、交流下列问题：1贯穿威尼斯商人全剧的矛盾冲突是什么？2全剧主要塑造了哪几个人物？他们的性格特点各是什么？3威尼斯商人的戏剧冲突主要产生在夏洛克和安东尼奥之间，剧本通过尖锐的戏剧冲突反映了资本主义早期怎样的社会矛盾？4作者莎士比亚在安东尼奥、鲍西娅等人身上寄托了什么？5
6、威尼斯商人一文中公爵说：“你这样一点没有慈悲之心，将来怎么能够希望人家对你慈悲呢？”这一句对情节的发展起了什么作用？6阅读全剧，说说莎士比亚对夏洛克这一人物持什么样的态度？四、课堂检测：（一）、为下列词语中加粗的字注音。1豁免（ ）2庖代（ ） 3癖性（） 4遍稽群籍（ ）5刽子手（）（二）、请选出每组词语中书写有误的一项，将序号填在括号里，并在横线上改正。1A涵义 B怛露 C中流砥柱（ ）误：_正：_2A祈祷 B凛然 C述讼 （ ）误：_正：_3A延纳 B凹陷 C万恶不赧（ ）误：_正：_4A卑贱 B怜悯 C侧隐 （ ）误：_正：_5A贪梦 B境遇 C置之死地（ ）误：_正：_（三）、填空。
7、1阅读课文，理清下列人物之间的关系：安东尼奥与巴萨尼奥是_关系，巴萨尼奥与鲍西娅是_关系，鲍西娅与尼莉莎是_关系，尼莉莎与葛莱西安诺是_关系，安东尼奥与夏洛克是_关系。2威尼斯商人是_国杰出戏剧家_创作的一出著名_剧，它也是一出_幕剧。（四）、判断下面的台词应出自哪个人物之口，将姓名写在后面的括号内。1“把我的生命连着财产一起拿了去吧，我不要你们的宽恕。你们夺去了我的养家活命的根本，就是活活要了我的命。” （ ）2“别忙！这犹太人必须得到绝对的公道。别忙！他除了照约处罚以外，不能接受其他的赔偿。” （ ）3“不要因为你将要失去一个朋友而懊恨，替你还债的人是死而无怨的。”（ ）4“我愿意丧失一切，把它们献给这恶魔做牺牲，来救出你的生命。” （ ）五、作业布置：完成自主检测“课外延伸”部分。六、反思与心得：
