《江苏省新沂市第二中学九年级物理下册 18.4 能量转化的基本规律教案 苏科版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省新沂市第二中学九年级物理下册 18.4 能量转化的基本规律教案 苏科版.doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、能量转化的基本规律教学目标1知道能量守恒定律。能举出日常生活中能量守恒的实例。有用能量转化与守恒的分析物理现象的意识。2.初步了解在现实生活中能量的转化与转移有一定的方向性。重点有用能量转化与守恒的分析物理现象的意识。难点有用能量转化与守恒的分析物理现象的意识。教法及教具教学过程教 学 内 容 个案调整教师主导活动学生主体活动 学习指导1能量守恒定律：能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化或转移的过程中，其总量保持不变。能量守恒定律是自然界最普遍、最重要的基本定律之一。一切有能量转化或转移的场合，大到宇宙、小到原子核内部，
2、也不论是生物、化学还是物理、地质现象，都遵守能量守恒定律。自然界中能的总量保持不变，但是对于某一物体可能改变。2能量转化和转移的方向性：热量只能从高温物体转移到低温物体，不能相反，具有方向性，否则就要消耗其他的能。不是什么能源都可以利用，能源的利用是有条件的，也是有代价的，有的东西能成为能源，有的则不能。虽然能量在转化和转移的过程中是守恒的，但具有方向性，因此我们一定要节约能源。典型范例例题 市场经济的今天，一些厂商一改过去“酒香不怕巷子深”的做法，纷纷对产品进行广告宣传。可是有些厂商在广告上弄虚作假，夸大其词，欺骗消费者。如某品牌电热水器这样写道：“我厂电热水器功率只有55W，烧开一瓶水只需
3、5min，节钱省电，最适合普通家庭使用。”这则广告可信吗？精析：电热水器烧开水，是电能转化为热能被水吸收的过程。方法一：根据题意求出电热水器所产生的热能，再利用热量公式，算出这些热量能够烧开多少质量的水，与事实进行比较，判断信息是否可信；方法二：先求出电热电热水器所产生的热能，再估算出烧开一瓶水所需要的热量，两者进行比较，判断信息是否可信，判断的依据是能量守恒定律。教学过程教 学 内 容 个案调整教师主导活动学生主体活动全解：方法一：电热水器产生的热能为W=Pt=55W560s=1.65104J。假设一般情况下烧开水是把水从20加热到100，则这些热量可以烧开的水的质量m0.049kg。一瓶水
4、的质量远大于0.049kg，故信息不可信。方法二：电热水器产生的热能为W=pt=55W560s=1.65104J。假设一般情况下一瓶水的质量为2kg，烧开水是把水从20加热到100，则一瓶水烧开所需要的热量Q=cmt=4.2103J/（kg）2kg（100-20）=6.72105J。由此可见电热水器产生的热量不能烧开一瓶水，故信息不可信。点评：在很多情况下，我们对某些物理量大小要求并不是非常精确，运用估算法可以轻松解决问题。通过本题使我们进一步理解了能量守恒定律。活动与探究下面是生活中的一些现象：A.行驶的汽车刹车后滑行一段距离停下来；B.从的苹果下落得越来越快；C.足球运动员头顶飞来的球，球
5、飞出去；D.举重运动员用力将杠铃从地面举起来。（1）试分别说出这些现象所对应的理物过程；（2）根据以上四个现象所对应的物理过程概括一个结论。树上掉下思考与练习一、填空题1能量守恒定律是自然界最普遍、最重要的基本定律之一，是人类认识自然、利用自然、保护自然的有力武器。由能量守恒定律可知：能量既不会凭空消失，也不会凭空_，它只会从一种形式_为其他形式，或者从一个物体_另一个物体，而在_和_过程中，能量的总量保持_。2能量的转化和转移具有 性，如在热传递中， 物体将热量传递给 物体。板书设计（用案人完成）1知道能量守恒定律。能举出日常生活中能量守恒的实例。有用能量转化与守恒的分析物理现象的意识。2.初步了解在现实生活中能量的转化与转移有一定的方向性。当堂作业课外作业教学札记
