《九年级化学上册（鲁教版）同步教学课件：6.3 大自然中的二氧化碳(1).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学上册（鲁教版）同步教学课件：6.3 大自然中的二氧化碳(1).ppt（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,二氧化碳的性质和用途,人、动植物的呼吸， 煤等燃料的燃烧,光合作用,活动天地: 二氧化碳的生成和消耗,一、CO2的物理性质,第四节大自然中的二氧化碳,实验探究：,一、CO2的物理性质,二氧化碳的性质,比空气大,H2O,二氧化碳的性质,无色,气态,无味,比空气大,能溶于水,一、CO2的物理性质,橡胶膜,多识一点: CO2的三态变化,CO2气体,无色液体,雪花状固体,干冰,加压 降温,降温,压缩,101KPa- 78.5C0,升华,二氧化碳的性质,实验探究：二、CO2的化学性质,1、一般情况下，CO2不能燃烧，不能支持燃烧。,二、CO2的化学性质,1、一般情况下，CO2不能燃烧，不能支持燃烧。,
2、2、CO2不能供呼吸。,枯 井,二、CO2的化学性质,1、一般情况下，CO2不能燃烧，不能支持燃烧。,2、CO2不能供呼吸。,3、CO2跟水反应。,石蕊固体,石 蕊 溶 液,CO2+H2O = H2CO3,二、CO2的化学性质,1、一般情况下，CO2不能燃烧，不能支持燃烧。,2、CO2不能供呼吸。,3、CO2跟水反应。,CO2+H2O = H2CO3,H2CO3 = CO2 +H2O,二、CO2的化学性质,1、一般情况下，CO2不能燃烧，不能支持燃烧。,2、CO2不能供呼吸。,澄清石灰水,石灰水变浑浊,3、CO2跟水反应。,CO2+H2O = H2CO3,H2CO3 = CO2 +H2O,4、
3、CO2与石灰水Ca(OH)2反应。,CO2,CO2+ Ca(OH)2 = H2O +CaCO3 ,1、为了使用石灰浆Ca(OH)2 抹的墙 壁快点干燥,为什么常常在室内生个火 盆?为什么开始放炭火盆时,墙壁反而 潮湿?,2、你怎样用实验来证明一瓶无色无气 味的气体一定是CO2?,师生互动 :,纯碱,汽水,尿素,人工降雨,灭火,工业原料,致冷剂,光合作用,交流共享: 三、用途,长话短说：,二氧化碳是一种无色、无味、密度比空气大、能溶于水的气体；不能燃烧；也不支持燃烧；能够与水、氢氧化钙等物质发生化学反应；是植物进行光合作用不可缺少的物质。近年来人类大量燃烧化石燃料，导致了大气中二氧化碳的含量逐年
4、增加，这可能对大气环境造成了不良影响。,挑战自我：,1、鉴别CO2、O2、空气三瓶气体时， 最简便且可行的方法是 A、用燃着的木条分别伸入集气瓶中 B、分别加入石灰水并振荡 C、分别滴入紫色石蕊试液 D、分别加入水并振荡,结束,A,B,C,D,2、CO2能使紫色石蕊试液变红是因为 A、密度比空气大 B、可以溶解在水里 C、与水发生化学反应生成碳酸 D、CO2分子可以与紫色石蕊直接反应,结束,挑战自我：,C,B,A,D,3、下列反应用作鉴定CO2气体的是 A、 CO2+H2O = H2CO3 B、 H2CO3 = CO2 +H2O C、 CO2+C=2CO D、CO2+ Ca(OH)2 = H2
5、O +CaCO3 ,高温,结束,挑战自我：,D,B,C,A,4、有关CO2性质的叙述正确的是 A、溶于水，有毒，水溶液使紫色石蕊试液 变红 B、难溶于水，比空气重，无毒 C、 能溶于水，比空气重，一般情况下不支 持燃烧 D、因为它有毒，所以不能供呼吸,结束,挑战自我：,C,B,A,D,5、除去H2中混有的CO2，最好的方法是 A、将混合气体通过灼热的CuO B、将混合气体通入澄清的石灰水 C、将混合气体通入水中 D、将混合气体通过红热的木炭层,结束,挑战自我：,B,A,C,D,你真棒!,1幻灯片 17,2幻灯片 17,3幻灯片 17,4幻灯片 17,5幻灯片 17,请继续努力哟！,1幻灯片 17,2幻灯片 17,3幻灯片 17,4幻灯片 17,5幻灯片 17,谢谢！,
