《七年级生物下册 第4单元 第一章《人的由来》第一节《人类的起源和发展》导学案 （新版）新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物下册 第4单元 第一章《人的由来》第一节《人类的起源和发展》导学案 （新版）新人教版.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第4单元 第1章 第1节 人类的起源和发展一、学习目标：二、自主学习：1、19世纪著名的进化论的建立者 ，仔细比较了 与 的相似处之后，提出人类与 有着共同的祖先是 。2、在人类的进化过程中，“露西”时代的古人类适于下地生活的特点是：上肢_，下肢_。3、我国的古人类化石非常丰富，著名的北京人化石发现于_。1929年，_ 发现了第一个北京猿人头盖骨的化石。4、人类和类人猿有共同的祖先，但在发展进化的过程中，人类不仅能适应环境，而且能够不断地改变环境，成为地球的强者，其主要原因是： _。三、合作探究：（一）、认真阅读教材P2至P3思考：1、教材中的四种现代类人猿今天分布在地球的那些地方 ? 大猩猩
2、 黑猩猩 长臂猿 猩猩 它们的生活方式的共同点是 。其中与人亲缘关系最近的是 。 2、今天人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量日益减少，原因是什么？ 3、类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，但与人的根本区别是什么？4、现代类人猿和人类的共同祖先是 。（二）、认真阅读分析教材P4至P5内容思考分析。1、现代的类人猿（如黑猩猩）还能再进化成人吗？请结合有关知识回答。2、用人类起源和发展的知识，谈谈环境影响生物、生物能适应环境还能改变环境。人类改变环境的能力超过所有其他生物，为什么？3、曹植有首诗，批评哥哥曹丕对他的迫害：“萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！”人猿同根，人类应怎样对待
3、珍稀、濒危的现存猿类呢？四、达标测试：1、下列人类与类人猿的关系中，错误的是 ( )A类人猿是人类的祖先 B类人猿与人类的亲缘关系最近C类人猿与人类都起源于森林古猿D类人猿与人类发生分化的主要原因是各自生活的环境条件不同2、下列动物中，与人类亲缘关系最近的是 ( )A.大象 B.金丝猴 C.黑猩猩 D.阿拉伯狒狒3、研究结果表明：人和类人猿的骨骼在结构上几乎完全相同；人和类人猿的盲肠相似；人和类人猿的胚胎在5个月前完全一样这些事实说明 （ ）A.人是由类人猿进化来 B.人和类人猿有共同的原始祖先C.类人猿比人高等 D.现代的类人猿也能进化成人4、促使森林古猿向人类进化的最重要的外界因素是（ ）
4、A.生活环境的改变 B.降雨量的加大 C.气温的变化 D.身体结构的变化5、最早能直立行走，能够使用树枝、石块等来获取食物的是 时代的古人类:（ ）A“东非人” B.“南非人” C.“露西” D.北京猿人6、从古猿到人的进化过程中，最有决定意义的阶段是（ ）A古猿的树栖生活 B学会使用和制造工具C古猿从树栖到地面，四肢行走转变为直立行走D产生了语言7、在以下关于人类起源和发展的说法中，正确的是 （ ）A.现代类人猿，如同其祖先一样，仍过着以树栖为主的热带从林生活B.“露西”时代的古人类已经可以制造简单的工具C.“东非人”时代的古人类已经能够用火，并且产生了语言D.人类改变环境的能力超过所有的其他生物，环境对人类没有影响七年级下册生物导学案参考答案第一章 人的由来第一节 人类的起源和发展
