《河北省平泉县第四中学七年级数学上册 2.2 整式的加减导学案3（无答案）（新版）新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北省平泉县第四中学七年级数学上册 2.2 整式的加减导学案3（无答案）（新版）新人教版.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、整式的加减（三）整式的加减（三） 【学法指导学法指导】 整式加减运算时，注意把每个多项式作为一个整体括起来，体会数学的整体思想，要注重 数学思想在数学学习过程中的应用。 【学习目标学习目标】 1. 知道整式加减运算的法则，熟练进行整式的加减运算。 2. 能在实际背景中体会进行整式加减的必要性，能用整式加减运算解决实际问题。 【学习重点、难点学习重点、难点】整式的加减运算。 【知识链接知识链接】 回忆去括号，合并同类项的法则，化简：-7a+2(a-2)-3(1-a) 【学习过程学习过程】 （1 1）自主学习自主学习 独立做课本 68 页、69 页中的例 6、例 7，完成下题。 例 7 中，为了求
2、出小明比小红多花多少钱？ 列式如下：4x+3y-3x+2y 你认为是正确吗？答： 。 若正确，请计算出结果，若不正确，请你简述原因，并写出完整的解题过程。 解： （2 2）问题探究问题探究 1、 出示例 8： 、做一个纸盒用料多少，实际上就是求长方体纸盒的 。大纸盒和小纸盒 用料分别是 平方厘米和 平方厘米。 、第一问：做两个纸盒共用料多少平方厘米和第二问：大纸盒比小纸盒多用料多少平方厘 米？实际上就是求两个整式的 。 、列式并计算：解： 2、 出示例 9： 求 )22() 2 1 (2 22 yxyxx的值，其中2, 3yx 解： 合作交流合作交流 、和你的伙伴交流一下，应该怎样进行整式的加
3、减运算？总结整式加减运算的法则。 、由自主学习和例 8 谈谈整式加减列式时必须注意哪些问题？ 、由例 9 思考：求代数式的值时，直接代数好吗？ 精讲点拨精讲点拨 1、 整式加减的法则：一般地，几个整式相加减，如果有括号就先 ，然后再 。 2、 多项式进行加减运算时，应该把多项式作为一个整体，先加上 ，然后再加减。 3、式子求值时，一般的，要先对多项式进行 ，然后再代入求值。 能力提升能力提升 （2011 江苏泰州）多项式 与 m2m2 的和是 m22m 课堂小结课堂小结 我的收获：我的收获： 我的困惑：我的困惑： 【达标测评达标测评】 1 1、 （2009，嘉兴）下列运算正确的是（ ） Aba
4、ba2)(2Bbaba2)(2 Cbaba22)(2Dbaba22)(2 2、（2011 台湾）化简)23(4) 32( 5xx，结果是（ ） A2x27 B8x15 C12x15 D18x27 3、(2009，株洲)孔明同学买铅笔m支，每支 0.4 元，买练习本n本，每本 2 元那么他买铅笔和 练习本一共花了 元. 4、 （2011 浙江温州）汛期来临前，滨海区决定实施“海堤加固”工程，某工程队承包了该项目，计 划每天加固 60 米在施工前，得到气象部门的预报，近期有“台风”袭击滨海区，于是工程队改 变计划，每天加固的海堤长度是原计划的 1.5 倍，这样赶在“台风”来临前完成加固任务设滨海 区要加固的海堤长为a米，则完成整个任务的实际时间比原计划时间少用了 天（用含a的代 数式表示） 5、多项式 2m2+3mn-n2与 的差等于 m2-5mn+n2. 6、已知 A=x2-3y2,B=x2-y2,则 2A-B= 。 7、 （2009，衡阳）已知33 yx，则yx35的值是（ ） A0B2C5D8 【课后作业课后作业】 必做题：习题 2.2 第 3 题的和第 4 题。 选做题：习题 2.2 第 9 题。
