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1、 第二讲：比热容综合提高【基础 + 拓展】一、填空题1、水的比热容为 4.2103焦/(千克) ，它表示的物理意义是 ，若把水倒掉一半，它的比热容 ，若水结成冰之后，它的比热容 （选填“变大” 、 “不变”或“变小” ） 。实际生活中，汽车的发动机用水作为冷却剂，热水袋等取暖设备采用热水作为热源，它们都是利用了 这一物理特性。2、质量为 2 千克的砂石温度从 10升高到 30所吸收的热量为 焦，若这些热量被 2 千克的水吸收，则水升高的温度 20（选填“”、 “=”） ，因此我国内陆地区一天内的温差变化比沿海地区要 （选填“显著”或“不显著” ） 。 （ C砂石 =0.92103焦耳/(千克)
2、）3. 某校学生想为减少越来越严重的城市热岛效应献计献策。于是他们取了质量相等的甲、乙两种建筑材料粉末，用完全相同的实验器材做了“探究物体温度的变化与哪些因素有关”的实验（假设两种材料在加热时间相同时，吸收的热量相同） ，实验过程及现象如图10 所示。请观察实验操作及现象，归纳得出初步结论。（1）分析比较图 10 中的（a）与（b）或（c）与（d）可得： 。（2）分析比较图 10 中的（b）和（d）可得： ，请从改善城市热岛效应的角度出发，你建议在建筑中使用材料 （选填“甲”或“乙” ）。4如图 4 所示，放在水平面上的物体A重 100 牛，用 F 为 40 牛的水平拉力拉滑轮时，物体在水平面
3、上做匀速直线运动，4 秒钟物体移动 2 米（不计滑轮（a） （b） （c） （d）加热前 加热 10 分钟 加热前 加热 10 分钟材料甲 材料甲 材料乙 材料乙图 5图 4重及摩擦） ，则物体 A 与地面间的摩擦力是 牛，拉力做功是 焦，拉力的功率 瓦。 5.为了探究物体吸收的热量与哪些因素有关，某小组同学用完全相同的实验器材对初温均为 15，质量均为 100 克的水和煤油进行加热（设两液体每分钟吸收的热量相同） ，实验过程如图 9 所示，请观察实验操作及现象，归纳得出初步结论。(1) 实验中水和煤油吸收热量的多少是通过 来反映的。 (2) 分析比较图(a)与(b)可得： 。(3) 分析比较
4、图(b)与(c) 可得： 。二、选择题1火炉上刚烧开的一壶水，倒进一只普通的玻璃茶杯，盛满开水的茶杯冷却到室温时(C 水 =4.2103焦/(千克)，放出的热量大约为 （ ）A810 6 焦 B810 5 焦 C810 4 焦 D810 3 焦2、下列事实中,最能说明物体放出的热量跟降低的温度有关的是 （ ）A、质量相等的两块铜温度分别降低 20和 10，它们放出的热量不同；B、质量相等的水和煤油温度都降低 5，它们放出的热量不同；C、体积相等的煤油和铜温度都降低 10，它们放出的热量不同；D、体积相等的两杯水温度都降低 100，它们放出的热量相同。3、如图 9 是不同物质其温度变化与加热时间
5、之间的关系图像，若甲、乙两物质的质量相同，初温度相同，加热条件相同，则根据图像可得到的正确结论是 ( )A、 加热相等时间后，甲、乙两物质温度相同B、 当甲、乙升高相同的温度时，甲物质吸收热量多C、 由图像分析可知甲物质比热容小D、 当甲、乙升高相同温度时，甲物质加热时间长4、质量、初温相同的铜和铁（ C 铜 C 铁） ，吸收相同的热量后，放在一起热传递的情况是 ( )A、 铜传给铁 B、 铁传给铜 图 9C、 不发生热传递 D、 无法判断 30水 煤油3030水图 9加热 4 分钟 加热 8 分钟 加热 4 分钟（a） （b） （c）加热时间 （s）5下列实例中，最能说明物体放出的热量跟物质
6、的的种类有关的是 （ ）A体积相等的水和铜块，温度都降低 10，它们放出的热量不相同；B质量相等的水和铜块，温度都降低 10，它们放出的热量不相同；C体积相等的两杯水，温度分别降低 5和 15，它们放出的热量不相同；D质量相等的两块铜，温度分别降低 5和 15，它们放出的热量不相同。6下列说法中，能反映物体放出的热量多少跟物体质量有关的是 （ ）A质量相同的同种物质，降低不同的温度，放出的热量不同；B质量相同的不同种物质，降低相同的温度，放出的热量一般不同；C不同质量的同种物质，降低不同的温度，放出的热量一般不同；D不同质量的同种物质，降低相同的温度，放出的热量不同。7、两个质量不同的金属块，
7、放出相同热量，降低了相同温度，那么（ ）A 、质量大的金属块比热容大 B 、质量大的金属块比热容小C 、两金属的比热容相同 D 、两金属的比热容大小无法确定8质量和温度相同的甲、乙两实心铜球，甲的质量小于乙的质量，当它们放出了相等的热量后，接触在一起 （ ）A热量由甲球传给乙球 B甲球和乙球之间没有热传递C热量由乙球传给甲球 D条件不足，无法判断9、某同学为了研究物体吸收热量跟物质种类的关系，做了下列记录：（1）用两只完全相同的烧杯 A 和 B 分别装入水和煤油；（2）两个杯中分别插入相同的温度计；（3）用同一酒精灯放在厚度均匀的铝薄板下两杯中间加热；（4）过一段时间后，看到在煤油中的温度计比
8、在水中的温度计示数高。其中属于实验操作的是 ，属于实验现象的是 。10、如图 5 所示，某小组同学研究杠杆平衡与两个力对杠杆的转动效果的关系时，他们先调节杠杆水平平衡，再利用弹簧秤、钩码分别在杠杆支点的同侧或异侧施加作用力，并改变力的大小使杠杆平衡，发现有时无论怎样改变力的大小都无法使杠杆平衡，如图 5中的 A、D 和 B、C 两种情况；图中每个钩码重 1 牛。（1）观察比较 A、D 两图，可得出的初步结论是图 5B、杠杆平衡C、杠杆平衡A、杠杆不平衡D、杠杆不平衡弹簧秤示数 1 牛 弹簧秤示数 3 牛_；（2）观察比较 B、C 两图，可得出的初步结论是 _ 。三、实验题1某小组的同学为了研究
9、“液体吸收热量的多少与哪些因素有关” ，做了如下实验。他们在完全相同的烧杯中分别装入一定质量的甲、乙两种液体。实验时，用完全相同的酒精灯分别对烧杯中的液体加热，并利用仪器测量液体的质量、升高的温度和加热时间，并将实验数据整理、记录分别如表一、表二、表三所示。同一表格内液体的加热时间相等，表一内液体加热时间最短，表二次之，表三内液体加热时间最长。 （设加热时间相等时，液体所吸收的热量相等） 分析比较实验序号_的数据及相关条件，可得出的初步结论是：同种液体，质量一定时，升高的温度越多，吸收的热量越多。 分析比较实验序号 1 与 4 或 3 与 6 的数据及相关条件，可得出的初步结论是：_。 分析比
10、较实验序号 4 与 8 或 5 与 9 的数据及相关条件，可得出的初步结论是：质量一定的不同液体，升高相同的温度，吸收的热量不同。 请进一步综合分析比较表一、表二或表三中的数据及相关条件，并归纳得出结论。（a）分析比较表一、表二或表三中的数据及相关条件，可初步得出：同种液体，质量与升高温度的乘积相等，吸收的热量相等。（b）分析比较_中的数据及相关条件，可初步得出：_。（c）分析比较_中的数据及相关条件，可初步得出：_。实验序号质量（克）升高的温度（）1 50 202 40 253 20 50实验序号质量（克）升高的温度（）4 100 205 50 406 40 50实验序号质量（克）升高的温度
11、（）7 200 108 100 209 50 40表一：甲液体 表二：甲液体 表三：乙液体2 某兴趣小组在“研究物体吸收热量的多少与哪些因素有关”的实验中，提出了以下几种猜想：A与物体升高的温度有关B与物体的质量有关C与物质的种类有关为了验证以上猜想，小组同学用如图 16 所示装置做了如下实验，将 50 克的水装入烧杯中，用酒精灯加热，并利用温度计和计时器测量水的温度随时间的变化情况，数据记录在表一中，然后在烧杯中再加入 50 克的水，重复上述实验，实验数据记录在表二中。 （设水每分钟吸收的热量相等）表一时间（分钟） 0 1 2 3 4 5 6温度（） 20 24 28 32 36 40 44
12、50 克水升高温度（） 0 4 8 12 16 20 24表二时间（分钟） 0 1 2 3 4 5 6温度（） 20 22 24 26 28 30 32100 克水升高温度（） 0 2 4 6 8 10 12表三时间（分钟） / / / / / / /温度（） / / / / / / /(17) 升高温度（）/ / / / / / /分析比较表一（或表二）中的第一行与第三行的数据及相关条件，可得出的初步结论是： ，吸收的热量与升高的温度成正比。分析比较表一和表二中第四列、第五列、第六列等有关数据及相关条件，经过推理，可以得出的初步结论是：同种物质(水) 吸收相等的热量， 。进一步综合分析表一和表二中有关数据及相关条件，归纳得出的结论为：图 16 。为了验证猜想
