《江苏省仪征市第三中学八年级数学下册苏科版教案：10.4 分式的乘除运算（2）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省仪征市第三中学八年级数学下册苏科版教案：10.4 分式的乘除运算（2）.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题：10.4 分式的乘除运算 第2课时 共3课时一、教学目标：知识目标：1、熟练掌握分式的约分、通分、乘除法运算法则。来源:学优高考网gkstk2、掌握进行分式的加减乘除运算，养成良好的运算习惯。能力目标：1、培养学生思考能力和想象能力。 2、能通过回忆分数的意义，类比地探索分式的意义及分式的值如某一特定情况的条件，渗透数学中的类比，分类等数学思想。情意目标：鼓励学生进行探索和交流，培养他们的创新意识和合作精神.二、教学重点难点：重点：分式的加减乘除混合运算难点：分式的加减乘除混合运算三、教学方法：类比引导、自主探索教师活动学生活动个人修改意见一、 情境创设：1、分式的乘除运算法则？2、以小
2、明和小丽讨论的运算顺序为情境。二、 探索活动：（1）你怎样判断是小明的做法对，还是小丽的做法正确？（2）你会计算吗？（3）怎样进行分式的乘、除混合运算？分式的加，减，乘，除混合运算呢？三、 例题教学：例1、计算：（1）1（2）。例2、先化简，再求值：（1）（2）。其中课堂练习见课时学案四、 拓展提高：1、已知求分式的值。来源:gkstk.Com2、已知0（1）计算：；（2）比较与的大小。3、已知：，求的值。4、已知x2 + x 1 = 0，求x2 + 的值。5、已知ab=1,试求 的值。6、先化简代数式( ),然后请你自取一组a、b的值代入求值。思考：所取a、b的值要满足什么条件？五、课堂小结：通过本节课的学习，你有哪些收获？你觉得你在运算中要注意些什么？六、布置作业：见课时学案学生讨论，归纳：分式的乘除法混合运算，要按从左到右的顺序进行；分式的加减乘除混合运算的顺序是：先乘除，后加减，如果有括号，先进行括号内的运算。学生练习板演来源:gkstk.Com讨论自己的收获
