《江苏省仪征市第三中学八年级物理上册《光的色彩 颜色》导学案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省仪征市第三中学八年级物理上册《光的色彩 颜色》导学案.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题 第三章 光现象一、光的色彩 颜色 班级_ 姓名_【导学目标】1.了解光源、光的色散，知道白光可分解为七种主要色光。2.知道色光的混合与颜料的混合是不同的。3.了解光具有能量，以及在生产生活中的应用。【导学内容】一、光源：自身能发光的物体活动一：观察课本图3-1至3-6，几幅图片中的物体都能_，都属于_。光源可以分为_和_。思考：月亮能发光吗？_ 月亮是否可以称之为光源？_ 成为光源的两个条件是_。二、光的色散活动二：小组配合完成光的色散实验。 由探究活动可知，太阳光可以分解为_、_、_、_、_、_、_等色光。 这表明太阳光是由_（单一多种）色光组成的。 最早用实验研究光的色散的是英国物理
2、学家_。思考：七色光通过三棱镜后，哪一种色光的偏折程度最大，哪一种色光的偏折程度最小。 _、_。三、色光的混合活动三：动手做一做，分别透过红色、绿色、蓝色透明体看物体。发现：通过红色玻璃纸看到的墙为_色。通过绿色玻璃纸看到的墙为_色。来源:学优中考网通过蓝色玻璃纸看到的墙为_色。结论：红色玻璃纸只能通过_光。绿色玻璃纸只能通过_光。蓝色玻璃纸只能通过_光。 结论：透明物体，只能透过与其颜色_（相同不同）的色光。透明物体的颜色是由_决定的。白色（无色）透明物体_所有颜色光。（透过不透过）思考：教室的玻璃应该是_色的，因为_。来源:学优中考网活动四：将红、绿、蓝中任意两种色光射到白纸上，观察重叠区
3、域的颜色。 绿红_色绿 蓝_色红 蓝_色 结论：光的三原色: _、_、_。 红、绿、蓝等量三色光混合得到_色光。应用：彩色电视机的色彩是用_、_、_三种颜色按不同的比例混合得到的。四、颜料的混合活动五：将红、黄、蓝中任意两种颜料涂在白纸上，观察重叠区域的颜色。红 蓝_色 黄红_色黄 蓝_色 结论：颜料的三原色: _、_、_。红、黄、蓝三种颜料等量混合得到_色。纸的颜色光的颜色白黑红绿蓝白白黑红来源:xYzkW.Com绿来源:学优中考网蓝红红黑红黑黑绿绿黑黑绿黑蓝蓝黑黑黑蓝活动六：分析下列实验，归纳结论。找几张颜色不同的纸，白的、黑的、红的、绿的、蓝的，再找几张颜色与上面相同的透明玻璃纸和一个发
4、光电筒，把几张色纸排列在墙上，在黑屋里，先用手电筒射出的白光依次照射各张色纸，记录下它们的颜色，再用各张透明的色纸蒙住手电筒的前端，用不同的色光依次照射各种色纸，把观察到的各张色纸的颜色记录于下表：结论：当光照到不透明物体上时，不透明物体只反射与其颜色_（相同不同）的光，而吸收与其颜色_（相同不同）的光。不透明物体的颜色是由它_的色光决定的。白色不透明物体_所有颜色光；黑色不透明物体_所有颜色光。（反射吸收）思考：放电影时，银幕幕布是白色的，因为_。 夏天穿黑色衣服比较热，因为_。五、光具有能量活动七：阅读课本图3-12至图3-16五幅图片，思考光能分别转化为哪一种其它形式的能？太阳能发电站：
5、光能转化为 能。植物的光合作用：光能转化为 能。太阳能热水器：光能转化为 能。【典型例题】1透过蓝色透光的玻璃,进行下列观察,结果是（ ）A.观察黄色物体,可以看到绿色 B.观察绿色物体,可以看到蓝色C.观察红色物体,可以看到黑色 D.观察任何颜色物体,看到的都是蓝色2.在无其他任何光源的情况下，舞台追光灯发出的红光，照在穿白上衣、绿裙子的演员身上，观众看到她的上衣是 色，裙子是 色 【课堂反馈】1.在太阳光下我们能看到红色的花是因为（ ）A.花发出的光是红色的 B.花能反射太阳光中的红色光C.花发出的光是白色的 D.花能吸收太阳光中的红色光2.使各种色光几乎都全部反射的不透明物体的颜色是（ ） A.白色 B.黄色 C.无色 D.黑色3用放大镜看正在工作的彩色电视机，可以看到 三色。如上图所示，为色光三原色的示意图，图中区域1应标色，区域2应标色。4.在一张白纸上用绿颜料写一个“光”字，把它拿到暗室。当只用红光照射时，你看到的现象是： 纸上面有一个 色的“光”字。
