《广东省广州市秋九年级化学上册 7.2.1 第7单元 燃料及应用 课题2 燃料的合理利用与开发校本预习学案和校本作业（无答案） 新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省广州市秋九年级化学上册 7.2.1 第7单元 燃料及应用 课题2 燃料的合理利用与开发校本预习学案和校本作业（无答案） 新人教版.doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、7.2.1 第7单元 燃料及应用 课题2 燃料的合理利用与开发校本预习学案和校本作业【本节要点】1.知道化学反应的同时，总是伴随能量变化：吸热和放热2.知道化石燃料：煤炭、石油、天然气，不能再生【课前预习】1.阅读课本136页，燃料燃烧时产生了_。化学反应在生成新物质的同时，还伴随着_。能量的变化通常表现为_。人类需要的大部分能量都是由_产生的。2.有些化学反应会放出热量，我们称为放热反应：（用化学方程式填空）（1）所有燃料的燃烧都是放热反应：_（2）生石灰和水的反应是放热反应：_（3）锌和稀硫酸制取氢气的反应是放热反应（P145）：_3.也有些化学反应会吸收热量，我们称为吸热反应：（用化学方
2、程式填空）（1）高温下碳和二氧化碳的反应是吸热反应：_（2）高温下煅烧石灰石制取生石灰的反应是吸热反应：_（3）加热高锰酸钾分解制氧气的反应是吸热反应：_4.阅读课本137页，化石燃料包括_、_、_等。化石燃料的形成需要数百万年的漫长时间，现在消耗一点，少一点，所以称为_能源。（1）煤是复杂的_，主要含_元素，还有_等元素。煤的综合利用是，将煤_加强热，使煤分解成_等物质。其中煤气的主要成分是_等气体。煤的分解是_（物理变化或化学变化）（2）从油井开采出的石油叫_，是一种_。石油中主要含_两种元素。利用石油中不同成分沸点不同将它们分离可以得到溶剂油、_等产品，这叫石油的分馏，分馏是_(物理变化
3、或化学变化)。液化石油气的成分有_等。（3）天然气主要是由碳氢两种元素组成的_。其中主要成分是_（_）。写出甲烷燃烧的化学方程式_，从产物推断，课本139页实验7-4的现象是_。沼气的主要成分也是_。5.阅读课本141页第一个讨论，根据表7-3，在坐标图上标出石油和天然气所能开采的年限。6.阅读课本141页第二个讨论，小结如何使燃料充分燃烧：一是_二是_。使燃料充分燃烧，提高燃烧效率，等于节省了燃料。可燃冰的成分是_。节约燃料和开发新型能源是目前解决能源问题的两个主要方向。【课本疑惑】未读懂的内容有：【A基础过关】1.下列有关煤、石油、天然气的说法不正确的是（ ）A、它们都是当今世界最重要的化
4、石能源 B、它们燃烧都生成二氧化碳 C、它们的蕴藏量是无限的 D、它们都是混合物2.人类生活需要能量，下列能量转化的例子，不是由化学变化产生的是（ ）A、燃起篝火烘烤食物 B、太阳能热水器烧水 C、绿色植物将太阳能转化为化学能 D、煤燃烧发电3.选择燃料应考虑的因素是（ ）是否易于燃烧是否生成污染气体能释放多少热量是否能稳定的燃烧是否廉价使用是否安全是否容易储存和运输。 A、 B、 C、 D、4.含硫的劣质煤如果不完全燃烧，则排放出的有毒气体是（ ）A、二氧化硫 B、一氧化碳 C、二氧化硫和二氧化碳 D、二氧化硫和一氧化碳【B能力提高】5.某气体由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成。点燃该
5、气体后，在火焰上方罩一冷而干燥的烧杯，烧杯内壁出现水雾；把烧杯迅速倒转过来，注入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变混浊。下列对气体组成的推断不正确的是（ ）A.可能三种气体都存在 B.可能只有氢气 C.可能是甲烷和一氧化碳的混合气体 D.可能只有甲烷6.关于易燃和易爆物品的生产、使用、运输、贮存方法不正确的是( ) A.存放时要露天放置，紧密堆积 B.搬运取用时要轻拿轻放，不能摔、砸和撞击 C.运输时，避开人口稠密区 D.生产厂房、仓库等建筑物与周围建筑物之间要留有足够的防火距离【C挑战满分】7.实验证明，在同温同压下，相同体积的任何气体中含有相同的分子数，根据此结论回答下列问题（以下气体均处于同
6、温同压下）：（1）将同体积的CO（煤气的主要成分）和CH4（天然气的主要成分）混合，所得的混合气体中，C、H、O三种元素的原子个数比为 ，C、H、O三种元素的质量比为 （化为最简整数比）(2)分别写出CO、CH4燃烧的化学方程式 、 （3）燃气灶由灶体，进气管（进CO 或CH4）进风管（进空气）、开关等部件组成，我国的西部大开发的天然气东输，可改善东部居民的生活用气，使用煤气的用户在改用天然气时，需对煤气灶加以改造，改造后的燃气灶与原来的燃气灶相比，进风管的主要区别是 ，你的理由是 8.有一瓶无色气体，可能由甲烷、氢气、一氧化碳中的一种或两种或三种组成，为探究其组成情况，将气体点燃，并将燃烧后的产物通入下列装置中，请根据有关情况推测该气体的组成（提示：浓硫酸具有吸水性）若A质量增多，B质量不变，则气体为 若A质量不变，B质量增多，则气体为 若A质量增多，B质量也增加，则气体组成为
