《江苏专用：牛津译林版英语七年级上7Aunit3-6《Let’s celebrate》学案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏专用：牛津译林版英语七年级上7Aunit3-6《Let’s celebrate》学案.doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、7AUnit3 Welcome to our school! (Study skills)学习目标：来源:xYzkW.Com1、知识目标： 会用本课时的四会内容常见的辅音字母及组合的发：/p/,/b/,/t/d/, /k/,/,/g/,/h/,/m/,/n/,，/l/,/r/,/j/,/w/2、能力目标：(1) 了解常见的辅音字母及字母组合的发音。 (2）运用本课所学读音规律，正确朗读新单词。(3) 正确且流利的朗读含有本课所学辅音的句子 3、情感目标：结合本单元的话题用一般现在时进行交流。学习重点与难点：1、重点：理解行为动词一般现在时的用法。2、难点：、掌握行为 动词一般现在时的肯定句。否
2、定句。疑问句及其肯定和否定。回答的基本用法【课前预习】一.用所给单词的适当形式填空。1.We would like (go) to Beijing Cinema.2.I want (buy)a new bike .3.What your mother (do) in the evening ? -She often （watch）TV.来源:学优中考网xYzkw4.Can he (help)you (make)a model plane?5.Why you (like) (play)football so much ?6.Who (teach) us English?7. It_(take )
3、_( he) an hour to go to school.二、根据音标写单词blu: _ da:ns _mu:n _fa: _ laik _ geit _ tju:b _ flai _ lend _ priti _ lesn _ hpi _ fmili _ plei _ fks _tge _ meni _ taig _【课堂交流展示】Step I 呈现1用彩色笔将括号单词中发音为/p/,/b/,/t/,/d/, /k/,/,/g/,/h/,/m/,/n/,，/l/,/r/,/j/,/w/,的部分标注出来，并提醒学生注意这些字母及组合的发音。教师说：Pay attention to the
4、coloured letters in these words.How to read now? 随后教师带读单词并对学生说：They are the sounds of the Consonants.2.用事先制作的音标卡向学生呈现所要教授的14个辅音。Step II 操练1 要求学生将课本39页表格右边的音标遮挡起来。指导他们听录音并自己总结每 组单词的读音。2鼓励学生跟着录音朗读表格中的单词。Step III 呈现来源:学优中考网xYzkw1 鼓励学生朗读课本A部分的单词，提醒他们注意黑体辅音字母或字母组合的发音。2 启发并鼓励学生体会并发现清辅音和浊辅音的区别。Step IV 操练1
5、利用各种图片。帮助学生训练辅音发音。2利用“打补丁”游戏，训练学生的辨音能力。3 鼓励学生完成课本B部分的练习。Step V 巩固1 呈现C部分的句子。鼓励学生根据本课所读的读音规律，尝试朗读。来源:xYzKw.Com2 鼓励不同层次的学生主动尝试朗读。教师要注意及时纠正和表扬。3 教师可设计不同的分组方式。安排学生进行朗读，以增加趣味性。Step VI 展示1 教师向学生提供rhyme和chant,帮助他们训练发音。如： Do you know Mary? Mary who? Mary Snow Of course I do 来源:学优中考网xYzKw Meet her in the morning Meet her in the evening Meet her at night You can meet her anytime you want But please dont be lateStep VII 家庭作业1. 朗读课本上提供的语音练习2. 完成老师布置的口头练习和书面练习3. 预习 Task板书设计：
