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1、第四课 人生当自强第二框 少年能自强（1） 教案【教学目标】情感、态度、价值目标：让学生初步培养自强的生活态度，并且渴望做一个自强的人。过程与方法目标：通过问题探究的活动教学，与学生及时交流、探讨、沟通，帮助学生感悟自强的品质，领会自强品质的方法，指导自己从现在起逐步培养自强的精神。知识与能力目标：通过教学，让学生懂得自强要从少年开始，并知道如何做一个自强的人。【教学重点】“战胜自我，自强的关键”这个知识点需要联系学生自身的实际，来探讨战胜自己弱点的方法。【教学难点】初步培养自强的生活态度，尝试做自强少年。【教学方法】交互式教学法、设置情景法、讨论法、活动体验教学法。【教学时数】本框2课时。【
2、教学过程】第1课时一、导入新课上课开始播放歌曲男儿当自强：“傲气面对万重浪，热血像那红日光。/ 胆似铁打，骨如精钢。/ 胸襟百千丈，眼光万里长。/ 我奋发图强，做好汉。/ 做个好汉子，每天要自强。/ 热血男儿汉，比太阳更光。/ 昂步挺胸大家作栋梁，做好汉。/ 用我百点热，耀出千分光。/ 做个好汉子，热血热肠热，比太阳更光。”刚才我们听的这首歌是男儿当自强。其实，在每个人面前都有两条生活的道路供你选择。一条看起来舒适而安逸，衣来伸手，饭来张口，无所追求，得过且过，到头来却一事无成。这条路的入口处写着：依赖自弃。另一条漫长而崎岖，路上荆棘丛生，有无数的激流险滩，需要的是拼搏奋斗。但是走出困境迎来的
3、却是一片光明，这条路的入口处写着：自立自强。同学们，不同的选择会有不同的结果，聪明的你会选择哪条路呢？（生答：自立自强）对，我们新世纪的青年，前进的路上是激烈的竞争，充满了挑战，要选择的路只能是自立自强。自强是一种精神，是一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的推动作用。那么，我们青少年又应该怎样来培养自强品质呢？二、讲授新课第四课 人生当自强（板书）【活动1】 挑战人生讨论：小辉成为“苹果大王”、小梅实现自己的大学梦想并事业有成，靠的是什么？活动过程： 小辉的故事（让学生分角色进行生活短剧表演：要表现父亲生气的神态和小辉在苹果园的辛苦劳作的情形） 阅读小梅的故事，并划出反映他们自强精神的
4、言行 讨论小组发言教师引导理想坚持奋斗，小辉的成功足以说明：“少年能自强”。第二框 少年能自强（板书）设问：小辉成为“苹果大王”材料：揭示了理想与自强的关系（书P51倒两段）？学生：（小辉正是由于有理想，才不恋城市而来到农村；才不顾家庭反对，义无返顾；才不怕困难，在果园里艰苦奋斗，成为“苹果大王”）有了理想，就有了奋斗的航标，有了奔头，有了进取的恒久动力。没有理想，就没有动力，就会轻易地放弃努力，也就不会有今天的刘笑了。所以，树立理想，自强的航标。 树立理想，自强的航标（板书）过渡语：志当存高远。要自强，首先就要树立坚定的理想。设问：如果小辉只有理想，能成功吗？为什么？学生：不能。“一份耕耘一
5、份收获”，必须有坚强的意志，必须有毅力，有持之以恒的精神等等。小梅的事迹材料和小辉的故事：揭示了自强者的共同特点：有了理想（目标）后，还要不屈不挠地坚持，矢志不移地奋斗，直到成功。（书P52第二段）所以他们成功了。 讲身边的故事：自强不息者的故事（课前搜集的资料）（2-3例即可）由此我们不难得出这样的启示： 要自强，首先要树立坚定的理想； 对理想要执著追求，不懈奋斗。指导学生阅读教材P52相关链接：使学生了解理想对一个人能否成为强者具有巨大的作用。要实现理想，首先要把理想转化为清晰而具体的目标，并且有一套步骤和措施去实施这一目标。反思自己是否有这样的理想和目标呢？【活动2】 实话实说设问：一种
6、理想就是一种力量。大家心中一定也有一个美好的理想，是什么呢？谁来说一说？学生：当科学家，当航天员，当医生小结：我们决不能以金钱为中心，应该像小辉一样始终把祖国的利益和人民的利益放在第一位。 战胜自我，自强的关键（板书）战胜自我，就是要克服自己的弱点。金无足赤，人无完人，每个人都有自己的弱点。【活动3】 战胜弱点 阅读牛顿的故事，思考书中的第一个问题。总结：正象牛顿小时侯读书不用功那样，我们每个人都有自己的弱点，但要勇于并善于战胜自己的弱点，做自强的人。 查找中学生小萍身上有什么弱点，看她是怎样战胜自我的？(引导学生看书，在书上划出上面两个问题的答案) 讨论：小萍的经历对我们有什么启示？（小萍的
7、经历可能很多同学都有同感。其实，许多人并不是没有理想，并不是没有潜力，也很想自强，甚至制订了自强计划，但最终都碌碌无为，一事无成，其主要原因就是“放任自我”，只有战胜它，才能自强，才会进步。引导学生围绕“放任自我的危害”的角度谈，它使人不愿刻苦，不能克制自己，不愿为自己的长远利益而牺牲眼前的享乐。它是我们前进路上的“拦路虎”。只有战胜它，才能自强，才会进步。请大家分成小组互相交流，取长补短，并准备选出代表轮流发言。（多媒体展示：讨论交流） 找一找我们身上有哪些弱点？（人性中有懒惰、怕苦、怕累、虚荣、马虎、没耐心等弱点，使人无法前进，使人不能自强。人最大的敌人不是别人，而是自己。自强的人勇于并善于战胜自己的弱点；能够战胜自己的人，必定能自强。） 想一想我们有哪些克服的方法？刚才同学们谈了自己的弱点，战胜自己的弱点，不放任自己，努力学习和工作，是自强的关键所在。那么如何克制放任自我，战胜弱点呢？我建议大家用教材P54“相关链接”提供的“七个控制”来管理自己每天的思想和言行。三、板书设计（略）
