《安徽省铜陵市铜都双语学校九年级化学复习学案：9.1溶液.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽省铜陵市铜都双语学校九年级化学复习学案：9.1溶液.doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、铜都双语学校化学跨界大课堂登山型创感学道 九年级 班 姓名 编号 9001 日期 12.19 课题： 9.1溶液 课型设置【自研互动45分钟+展示45分钟】 设计者：九年级化学组一、学习主题：1、认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质的概念。 2、知道物质在溶解过程中通常伴随着热量的变化。3、知道一些常见的乳化现象。 二、定向导学互动展示当堂反馈自研自探环节合 作 探 究 环 节展 示 提 升 环 节 质 疑 评 价 环 节总结归纳环节自学指导内容、学法、时间互 动 展 示 内 容、形 式、时 间展 示 方 案 内 容、方式、时间随 堂 笔 记（成果记录知识生成同步演练 ）溶液实验的探究【主题一】
2、溶液学法指导：自研教材P26-P28面内容。快速阅读课本P26最后一段文字以及P27页第一段文字，归纳出溶液、溶剂、溶质的概念，找出溶液的两个基本特征，并思考溶液是混合物还是纯净物？认真观察课本【图9-3】，了解实验步骤，以及实验现象完成课本P27页的表格。通过实验得出哪些结论？认真阅读课本【实验9-3】，及认真观察课本【图9-4】完成课本上的表格，并思考红墨水的作用？快速浏览课本P28页第一段文字，用红笔勾画出溶剂和溶质的判断方法。请你将上述问题自己的想法呈现在右边的随堂笔记中。 交流与分享两人对子学：（对学展示）就自研和随堂笔记相关内容交换意见，用红笔互相给出等级评定；攻关话题：就“溶液的
3、概念”进行交流。（3min ）冲刺与挑战五人互助组：（互助展示）就对学展示中的攻关话题进行拓展来源:学优高考网。（7min ）准备与预演十人共同体：（共同展示）A、获得任务后，3人在组长带领下进行预展规划；B、另一小组在组长带领下熟悉三个展示主题并交流意见；来源:学优高考网十人共同体进行主题展示小预展（5min）展示主题一：溶液要求：揭示溶液、溶剂、溶质的概念能辨别溶质和溶剂方案提示：A、可以结合图来进行展示。B、可以用拟人的方式分别扮演溶液、溶质、溶剂来进行展示。展示主题二：溶解时的吸热或放热现象要求：认真剖析探究实验。要掌握NaCl、NH4NO3、NaOH的吸热放热情况。方案提示：A、先带
4、领大家过关探究实验B、可以与台下同学进行互动展示，分享自己的解题思路。展示主题三：乳化现象要求：揭示乳浊液和乳化的现象。来源:gkstk.Com方案提示：A、可以结合实验中两个试管的反应前后的对比突出乳化现象。B、结合乳化剂在生活中的实例来谈谈防止乳化剂的应用。展示主题四：智能转化要求：掌握后面的题目，以及分析原因。方案提示：展示方案自拟。（40min）自研成果呈现一来源:gkstk.Com自研成果呈现二如图所示，试管里的水加入某种不与水发生化学反应物质后，原来U形管内在同一水平面上的红墨水，右边液面降低了一些，左边的液面上升了一些，则加入的物质是（）A、活性炭 B、氯化钠C、硝酸铵 D、氢氧
5、化钠自研成果呈现三1、例子：生活中衣服沾上油污，人们通常用汽油或洗涤剂去洗，两者的原理是一样吗？如果不一样又是什么？2 、日常生活中除去油污的方法很多，下列现象不属于乳化的是（）A、修车工用汽油洗去手上的油污。B、洗发精洗去头发上的油脂。来源:gkstk.ComC、洗面奶洗去皮肤上的油脂。D、洗洁精洗去餐具上的油污。探究溶解时的热量变化【主题二】溶解时的吸热或放热现象学法指导：自研教材P29的内容。提示：物质溶解时都有温度的变化（即放热和吸热），当放热吸热，则物质温度升高。当放热吸热，则物质温度降低。当放热=吸热，则物质温度不变。1、认真自研课本P29页，完成课本上的探究，通过你的探究得出Na
6、Cl、NH4NO3、NaOH溶解时温度的变化。2、拓展：目前我们学习的物质中哪些溶于水后它的温度会上升？如CaO + H2O = Ca(OH)2是放热反应。探究乳化现象【主题三】乳化现象学法指导：自研教材P30面的内容。1、先看懂教材中实验操作，明晰实验的流程。2、认真观察课本上【图9-6】分析实验现象，完成课本上的表格。 3、再次快速浏览课本P30页的内容，找出乳浊液的概念及特征，并与溶液进行对比。4、阅读课本P30页最后一段内容，找出乳化的概念，以及乳化在生活中的应用。请把上述你的想法呈现在右边的随堂笔记中。 中考链接：1.下列正确的是（）A、溶液都是无色透明的。B、凡是均一、稳定的液体都
7、是溶液。C、溶液都是液态的。D、物质溶于水后不一定形成该物质的溶液。2、分别指出下列溶液中的溶质和溶剂（1）碘酒 （2）硫酸铜溶液（3）澄清石灰水 （4）体积分数为75%的乙醇溶液 等级评定 【三层级巩固达标训练】基础题：1、下列有关溶液的说法正确的是（ ）A、凡是均一的、稳定的液体都是溶液 B、凡是溶液一定是混合物C、一种溶液分散到另一种物质里，形成的液体是溶液 D、mg食盐放入到ng水中，充分振动，形成的食盐水的质量一定是(m+n)g2、下列物质中不属于溶液的是（ ）A、食盐水 B、汽水 C、泥水 D、澄清石灰水3、将厨房中的食盐、味精（谷氨酸的钠盐）、花生油、白醋四种物质，取少量放入适量
8、水中充分搅拌，不能形成溶液的是（ ）A、味精 B、花生油 C、食盐 D、白醋4、市场上有一种罐装饮料，在饮料罐的夹层中分别装入一种固体物质和水，饮料用前摇动使它们混合，罐内的温度就会降低，这种固体物质可能是（ ）A、硝酸铵 B、烧碱（即氢氧化钠固体） C、食盐 D、熟石灰5、下列清洗方法中，利用了乳化作用的是（ ）A、用自来水洗手 B、用汽油清洗油污 C、用洗涤剂清洗油腻的餐具 D、用盐酸清除铁锈发展题：1、下列各组混合物，只要用水就可以分离的是（ ）A、白糖、食盐 B、碳酸钙和食盐 C、氧化铜和活性炭 D、氧化铁和铜2、很多化学反应在溶液中进行时，反应的速率可以大大加快，其主要原因是（ ）A
9、、溶剂是催化剂 B、溶液改变了反应物的性质 C、溶剂参加了反应 D、溶液中溶质的分散度大，使反应物充分接触3、将少量下列物质分别加入适量的水中，充分搅拌后不可能形成溶液的是（ ）A、乙醇 B、食盐 C、蔗糖 D、油脂4、下列物质只用水，不可以鉴别出来的是（ ）A、食盐固体、碳酸钙固体、二氧化碳 B、氢气、氧气、二氧化碳C、汽油、酒精、浓盐酸 D、氢氧化钠固体、硝酸铵固体、氯化钠固体提高题：1、将下列溶液中溶质的化学式填在相应的短线上硝酸钾溶液 食盐水 盐 酸 硫 酸 澄清石灰水 锌和盐酸恰好完全反应后的溶液 2、汽油能洗去衣服上的油污，这是由于汽油能 油污，形成 。用加了洗涤剂的水也能洗去油污，这是由于洗涤剂能 油污，形成 ，两者去污的原理 （填“相同”或“不同”） 。3、请你各举一个实例，说明下列有关溶液的叙述是错误的。溶液一定是无色的。 实例： 溶液不是无色的，而是 色的。均一、稳定的液体都是溶液。 实例： 是液体，但不是溶液。溶液中溶质一定是固体。 实例： 可做溶液，但不是固体。 晚自习目标：1、完成三层巩固达标训练30分钟。2、批阅学道4分钟。3、疑难解答6分钟。要求：静、专、思、主反思本：病题反思或精题入库
