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1、2012 年中考物理综合练习题(二)一、单项选择题1社会进步与物理学的发展是密不可分的，人类社会的进步史就是一部物理学的发展史，以下物理学中的研究成果对人类社会的影响，相对应的是( )A法拉第发现电磁感应现象使人类可以利用电能获得大量的机械能B瓦特设计的蒸汽机使人类发明和创造大型机器，进人工业化社会C贝尔发明了电话使人类进入光纤通讯时代D牛顿第一定律告诉人们永动机不再只是个美好的愿景2清晨，小鸟清脆的叫声让我们心情舒畅关于小鸟的叫声，某同学有下列描述，其中说法正确的是( )A小鸟的叫声是由它的发声器官振动产生的B小鸟的叫声只能在空气中传播C口技演员模仿小鸟的叫声，主要模仿的是小鸟叫声的响度D推
2、开窗户后听到小鸟的叫声变大，是因为音调变高了3将电铃扣在抽气盘上的玻璃钟罩内，如图所示。通电后可以看到电铃在振动，听到电铃发出的声音。用抽气机向外抽气的过程中，仍可清晰地看到电铃在振动，但铃声越来越小。对以上现象的解释，下列说法错误的是( )A. 听到铃声又看到电铃在振动，说明声音是由物体的振动发生的B. 听到铃声越来越小，说明声音要借助介质才能传播C. 看到电铃在振动，说明光束要借助介质才能传播D. 看到电铃在振动，说明光束能穿透玻璃4某同学漫步在湖边，看到桥和它在水中的倒影组成了景色优美的画面，用照相机将其拍下。对于桥在水中的倒影和它在底片上的像，下列说法正确的是( )A.桥在水中的倒影是
3、光沿直线传播形成的缩小的实像B.桥在水中的倒影是光的反射形成的等大的虚像C.底片上的像是光的折射形成的缩小的虚像D.底片上的像是光的反射形成的等大的实像5如图所示是署假同学们在阿什河漂流的场景，他们对其涉及到的物理知识有下列议论，其中说法不正确的是( )A木筏能漂在水面上，是因为浮力等于重力B同学向后划水，木筏前进，是因为力的作用是相互的C同学用力划水，木筏绕过礁石，是因为力能够改变木筏的运动方向 D同学用力划水时，桨对水的作用力和木筏对该同学的支持力是一对平衡力6同学们学过“比热容”的知识后，知道它是物质的一种重要特性。由于水的比热容较大，所以利用水的这种特性在生活和生产中有广泛的应用。下列
4、现象不能反映水的这一特性的是A工厂里的冷却塔大多用水作为冷却介质 ( )B北方冬季暖气供热设备用水作热循环工作物质C炎热的夏天同学们在教室地面上洒的水会变干D北方春天的晚上，农民有时要往稻田里灌水以防止秧苗冻坏7下列分析中不正确的是( )A. 甲图试管内水沸腾后，撤掉酒精灯，向外拉动注射器活塞，水又沸腾了，说明水的沸点与气压有关B. 乙图中吸盘能将物体挂在墙上不掉下来，是因为重力与大气压力彼此平衡C丙图托里拆利实验中，若有空气进入玻璃管内，则测出的大气压强值比实际值偏小D. 丁图提供的信息说明大气压强是天气预报的重要气象要素之一8在实验探究活动中，某同学将微小压强计的探头先后放入两种不同液体中
5、，根据如图所示提供的信息能够探究的是( )A.液体内部的压强跟液体密度的关系B.液体内部的压强跟深度的关系C.在同一深度，液体向各个方向的压强大小是否相等D.液体内部向各个方向是否都有压强9如图所示，对于水中正在上升的气泡，下列说法正确的是（ ）A气泡受到水的压强变小、浮力变小B气泡受到水的压强变小、浮力变大C气泡受到水的压强变大、浮力变小D气泡受到水的压强变大、浮力变大 10.爆米花是将玉米粒放人铁锅内，边加热边翻动一段时间后， “砰” 的一声变成了玉米花。下列说法正确的是( )A玉米粒主要通过翻动铁锅对其做功，使其内能增加 B玉米粒主要通过与铁锅间的热传递，使其内能增加 C玉米粒内水份受热
6、膨胀对粒壳做功爆开，内能不变D玉米粒内水份受热膨胀对粒壳做功爆开，内能增加11.如图所示为“探究感应电流产生条件”的实验装置回顾探究过程，以下说法正确的是( )A让导线 ab 在磁场中静止，蹄形磁体的磁性越强，灵敏电流计指针偏转角度越大B用匝数较多的线圈代替单根导线 ab，且使线圈在磁场中静止，这时炙敏电流计指针偏转角度增大C. 蹄形磁体固定不动当导线 ab 沿水平方向左右运动时，灵敏电流计指针会发生偏转D蹄形磁体固定不动，当导线 ab 沿竖直方向运动时，灵敏电流计指针会发生偏转12.在如图所示的电路中，电源电压恒定L 1、L 2均标有“6V 6W”字样（设灯丝的电阻不变） 当 S1、S 2闭
7、合时，灯 L1正常发光；则 S1闭合，S2断开时，两盏灯的总功率是( ) A12W B6W C3W D2W 二、非选择题13.根据你所了解的，你所学到的物理知识，谈一谈空气开关与漏电保护器它们各自的保护功能，空气开关主要是 ，漏电保护器主要是 。14.湖南省出土的曾候乙编钟，用不同的力敲击同一个编钟时，它发出声音的_ _不同，听众能辩别出听到的是“编钟”而不是“鼓声” ，听众是根据声音的_ _来判别的。15.如图所示的悬浮地球仪，球体和底座都是由磁性材料制成的它利用了同名磁极相互 的原理，从而能够悬浮于空中静止或旋转，生动地展现了地球在空间的状态，完美地诠释了科技的魔力当地球仪悬浮在空中静止时
8、受到的合力为 16.冰雪为哈尔滨构成一幅美丽的北国冬季的画卷，冰雪形成的主要原因是：由于长时间的低温天气，在高空遇冷的水蒸气，有的 形成小水滴，有的 形成小冰晶，它们落下时遇冷就迅速结成了冰，并且不能及时熔化17.如图所示的动滑轮重 5N，不计绳重和摩擦，用力 F 匀速提起重为 45N 的重物，并使其升高1m，则拉力所做的有用功为 J，此装置的机械效率为 。18.太阳岛绿树成荫风景秀丽如画，让人流连忘返。盛夏时节，湖水减弱了周围地区的“热岛效应” 。假设湖水吸收的热量被同等质量的沙石吸收，则沙石升高的温度 湖水升高的温度(填“大于” 、 “小于”或“等于”)；美丽的廊桥在水中的倒影，是经过光的
9、 所形成的 像(填“实”或“虚”)。19.如图所示一艘军舰在长江中航行时，排开水的体积是 300m3，军舰受到的浮力为 N。在码头卸下了 100m3的燃油，卸下燃油的质量为 kg，军舰排开水的体积变为 m3(燃油密度为 O.8103 kgm 3，g 取 10Nkg)。20.某同学在做电学实验时，把两个小灯泡串联一起接在电源上，观察到两个灯泡均正常发光，其中 L1上标有“6V 3W”，L 2上没有标记，但测得它的电阻是 6，则电源电压是 V，灯 L2电功率是 W.21.麦秸杆燃烧时化学能转化为内能的，利用率很低。为了解决这一问题，某研究小组将干燥的秸秆，在 1.2106Pa 压强下制成秸秆煤。1
10、.210 6Pa 的物理意义是每平方米的受力面积上所受压力为 N；秸秆煤的热值为 2.1107J kg,完全燃烧 lkg 秸秆煤放出的热量，使 kg 的水温度升高 50。(C 水 =4.2 103J(kg.)22.小明用如图所示的装置做观察水的沸腾实验，水沸腾时，温度计的示数如图所示，此时水的沸点是 ，这表明当时的大气压强要比 1 标准大气压强 ；本实验中，要缩短加热时间使水尽快沸腾。请写出一种可行的办法： 。23如图所示，画出打渔人用力拉起鱼网时拉力的力臂。24用笔画线代替导线，完成图中滑动变阻器改变小灯泡亮暗的线路连接，要求变阻器滑片向左滑动时灯泡变亮。23 题图 24 题图25.某同学在
11、探究电流跟电阻的关系时要验证：在电压不变时，通过导体中的电流跟导体电阻成反比。他设计的电路如图所示。实验步骤是：先后用 5、10、20 的定值电阻 R 接入电路中的 a、b 两点之间，闭合开关 S，读出电流表示数并填入下表，然后进行分析和论证。(l)请你对数据进行分析，是否能验证探究的内容，并指出产生这种现象的原因。(2)如果仍然使用 5、10、20 三个定值电阻进行实验验证。请你设计一个能验证：在电压不变时，通过导体中的是电流跟导体的电阻成反比的实验。要求：画出你改进后的电路图；简述实验过程。26.同学们在做“比较水和沙子的吸热能力”实验的场景，如图所示，他们说该实验有两种探究方法。(1)实
12、验方法一的设计如图中所示： 在实验中，加热相同的时间目的是 ；请你指出该同学的设计思路和实验装置中的错误和不足。(2)请你设计出第二种实验方法：写出该实验方法所需要的测量仪器 ；请写出设计思路。27.控制变量法是解决复杂问题的一种有效方法，在我们的生活、学习和工作中有广泛的应用(l)下面四个研究实例中，采取控制变量法的是 （填写选项前的字母） A用水流的形成类比电流的形成B研究磁场时，用磁感线描述空间磁场的分布情况C研究滑动摩擦力与压力大小关系时，保持接触面的粗糙程度不变 D利用光线来研究光的直线传播现象(2)在探究影响浮力大小因素的活动中，同学们提出了下列三种猜想：猜想 1：浮力的大小与物体
13、浸入液体中的体积有关猜想 2：浮力的大小与液体的密度有关猜想 3：浮力的大小与物体的重力大小有关.同学们通过实验探究，验证了猜想 l 和猜想 2 是正确的对于猜想 3，甲乙两同学分别进行了如下的实验探究 甲同学的实验探究如下：实验：利用弹簧测力计、水和盐水，测算出同一铁块浸没在盐水中受到的浮力大小和浸没在水中受到的浮力大小不相等.分析：由于铁块的重力大小不变，而铁块所受的浮力大小不等，所以铁块受到的浮力大小与铁块的重力大小无关.结论：猜想 3 是错误的乙同学的实验探究如下：实验：利用弹簧测力计和水，测算出体积相同的铁块和铝块浸没在水中受到的浮力大小相等.分析：由于铁块、铝块的重力大小不等，而它
14、们受到的浮力大小相等，所以浮力大小与重力大小无关 结论：猜想 3 是错误的对甲乙两同学的实验，你认为_ _（甲同学乙同学）的实验方法是不正确的，请具体指出他的错误是： 根据他的实验和他的分析思路还可得出： 的结论这个结论是_（正确错误）的28.建筑工地上，工人们需要将一堆建材运到 10m 高处。姜荣同学设计安装了如图所示的装置，装置中每个滑轮重 1OON。工人利用该装置每次提升一块重 900N 的建材，该工人拉绳子的速度是 0.8m/s，在施工过程中：(1)该工人提升建材时的有用功率是多少？(2)该装置的机械效率是多少？（不计绳重和摩擦）(3)孙萍同学想用电动机做动力替代人工作，将该装置改造成简易的起重机（吊起物体的速度限定在 0.4m/s） 。她到仓库找到了两台电动机，铭牌上的部分数据如下表所示，她要选用其中的一台。请你帮助选择，就你所选的电动机，说明如何使用该装置才能做到合理配置。
