《九年级政治第九课《弘扬和培育民族精神》学案1鲁教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级政治第九课《弘扬和培育民族精神》学案1鲁教版.doc（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第九课 弘扬和培育民族精神 学案 第一框 民族精神耀中华 教师寄语：民族精神是中华民族的灵魂，是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。 学习目标：1、情感、态度、价值观目标：使学生认识到民族精神是一个民族进步的灵魂，是中华民族的精神支撑，培养学生爱国主义情感，增强民族自尊心和自豪感。2、能力目标：理解新的历史时期弘扬和培育民族精神的伟大意义，提高分析历史人物、历史文化事件的能力以及解决问题的能力。3、知识目标：了解民族精神的形成、发展过程，知道民族精神的基本内涵；了解中国共产党在民族精神发展中的作用；认识民族精神在中华民族的发展中所起的作用。学习重点：民族精神的内涵和民族精神的作用学习难点：民族精
2、神是中华民族的精神支撑学习过程：一、教学准备：每位学生查找有关体现民族精神的名人名言23句、历史事件12个。二、 导入新课一生朗读导言，其他同学边看课本边认真倾听。思考：“两弹一星”的成功靠的是什么？三、 合作探究（一）：五千年文明熔铸民族魂1、 阅读课本99页上的材料，谈谈读了这些名人名言的感受？2、 交流各自查找的名人名言，感受伟大民族精神的具体体现。阅读课本100页正文第一段，说明我国民族精神的形成有什么特点？3、 阅读课本100页中间小字部分，说一说在新民主主义革命时期的民族精神有哪些？社会主义现代化建设时期有哪些？（结合教师介绍每个民族精神的内涵和时代背景，加以认识和感受。）新民主主
3、义革命时期的革命精神 主要内容：井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神和西柏坡精神神 举例：西柏坡精神：谦虚、谨慎、不骄、不躁、艰苦奋斗社会主义革命和建设时期中华民族精神的新发展 主要内容：改革创新精神、雷锋精神、“两弹一星”精神、大庆精神、抗洪精神、载人航天精神、抗击“非典”精神 举例：抗洪精神：万众一心、众志成城、不怕困难、顽强拼搏、坚忍不拔、敢于胜利抗击“非典”精神：万众一心、众志成城、团结互助、同舟共济、迎难而上、敢于胜利女排精神：团结拼搏、勇攀高峰、为国争光“两弹一星”精神：热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀载人航天精神：特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、
4、特别能奉献gkstk议一议：在中华民族精神的发展中，中国共产党起了什么作用？5、中华民族精神的内涵是什么？阅读课本设置的体现民族精神的事例，并交流各自列举的事例，感悟民族精神的气概，理解民族精神的内涵。教师归纳：中华上下五千年，从古代的四大发明，到现在的神舟七号载人飞船发射成功；从“小米加步枪”到两弹一星；从林则徐虎门销烟到甲午海战到今日的保钓行动；从“东亚病夫”到奥运金牌世界第一。无不深深地打动着我们每一位中华儿女的心，使我们从内心深处体会到了祖国的伟大。我们为中华民族而欢呼，为伟大祖国而自豪。在五千年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族
5、精神。四、合作探究（二）：民族精神：中华民族的精神支撑1、阅读101页材料。探究问题：中华文明为什么能成为世界历史上最为古老而又惟一没有中断的文明？（认识民族精神的地位及历史意义。）2、图片展示：1、卢沟桥事件 2、98年洪涝灾害 3、“非典”疫情讨论：面对自然灾害和强敌入侵，中华民族是怎样共度难关的？3、课件投影：奥运赛场、香港澳门回归现场录像，谈谈自己的感受。（认识民族精神对内、对外的作用）4、思考：在全面建设小康社会和加快社会主义现代化建设时期，为什么要继续弘扬和培育民族精神？5、讨论：在整个世界正在成为一个“地球村”的情况下，为什么还要弘扬我国的民族精神？课堂小结：民族精神是中华民族的
6、灵魂，是中华民族赖以生存和发展的精神支撑，是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。正是依靠中华民族精神，中华文明不仅没有中断，而且代代相传，时至今日焕发出更加绚丽的光彩。.网gkstk基本训练：科*网一、 网络知识填空 1、民族精神的形成：中华民族是 一个历史悠久的民族，中华民族创造了灿烂的_，也熔铸了伟大的_。 （一）五千年文明熔铸民族魂 2、共产党对民族精神发展的作用:为中华民族的民族精神注入了更多新的内涵，进一步_和_了中华民族精神。 3、民族精神的内涵：在五千年的发展中，中华民族形成了以_的_、爱好和平、勤劳勇敢、_的伟大民族精神。民族精神耀中华网gkstk 1、地位：民族精神是中华民族
7、的 _，是中华民族赖以生存和 发展的_. 2、作用：民族精神对内具有_ _的作用，对_的功能，高昂的民 祖精神从来就是衡量一个国家_ _的重要尺度。 3、新时期弘扬和培育民族精神的 (二)民族精神：中华民族 意义：全国各族人民才能形成强大 的精神支撑 的_，团结一致，不畏艰难， 以_的精神状态不断夺取新的胜利。二、单项选择题1、在五千多年的发展历程中，中华民族形成了以_的伟大民族精神。A、自强不息 B、国际主义 C、爱国主义 D、爱好和平2、在新中国成立后，所形成的民族精神有 （ ）大庆精神 长征精神 延安精神 抗洪精神 载人航天精神A、 B、 C、 D、3、中华民族要自立于世界民族之林，就必
8、须弘扬和培育民族精神。这是因为 （ ）A、民精神是社会主义物质文明建设的内容B、民族精神是一个民族生存和发展的精神支撑C、民族精神集中表现为艰苦奋斗精神D、民族精神就是中华民族的传统美德4、“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”“乡愁是一弯浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”这两首不同的诗篇抒发了作者相同的爱国情感，它们所体现的民族精神是 （ ）A、艰苦奋斗 B、团结统一 C、渴望独立 D、勤劳勇敢5、胡锦涛总书记在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年大会上的讲话指出：中国永远是维护世界和平的重要力量。中国过去不称霸，今后也永远不称霸。这说明（ ）A
9、、中国人民希望祖国和平统一B、中华民族是爱好和平的伟大民族C、战争给人类带来巨大灾难D、中国经济、科技、军事相当落后三、非选择题2008年5月12日14时，四川汶川发生里氏8.0级地震。这是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最大的一次地震。地震重创约50万平方公里的中国大地!给四川人民带来了巨大的灾难。在这次灾难中，也有一种巨大的精神力量在形成，在凝固，在升华，在感动着苍生万物，这种精神是“98抗洪”、抗击“非典”、抗击南方冰雪精神的延续与升华，是伟大的中华民族精神在新时期的再次集中呈现。它，就是“抗震救灾精神”。 根据胡总书记的讲话，提炼抗震救灾精神则是：自强不息、顽强拼搏，万众一心、同舟共
10、济，自力更生、艰苦奋斗。抗震救灾的精神是这一切高贵美好的品格在共同抗击自然灾害的殊死搏斗中所形成的交汇点，时代精神和民族精神的交汇点，社会主义和爱国主义、集体主义的交汇点，革命英雄主义和社会主义人道主义的交汇点。它使我们看到了波澜壮阔的改革开放时代中华民族精神的一次伟大升华。1、 面对巨大的灾难，中华民族总是在挫折中奋起，这其中的力量之源是什么？2、抗震救灾精神与中华民族精神的关系是什么？3、为什么要弘扬和培育中华民族精神？学习感悟：通过本课的学习，我知道了:懂得了：参考答案：选择题：1、C 2、C 3、B 4、B 5、B非选择题：1、 民族精神始终是我们民族战胜困难的不解力量之源。2、 抗震
11、救灾精神是中华民族精神在新的时代条件下的集中体现。3、 民族精神是中华民族的灵魂，是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。民族精神对内具有凝聚和动员民族力量的作用，对外具有展示民族形象的功能，高昂的民族精神从来就是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。在我国全面建设小康社会和加快社会主义现代化建设的关键时期，继续培育好和弘扬民族精神，全国各族人民才能形成强大的凝聚力，团结一致，不畏艰难，以自强不息的精神状态不断夺取新的胜利，把现代化建设的美好蓝图变成活生生的现实，展现中华民族的伟大风采。第二框 高擎民族精神的火炬教师寄语：弘扬和培育民族精神是我国社会主义文化建设极其重要的任务，青少年要以实际行动弘扬
12、和培育民族精神。学习目标：【情感、态度、价值观】树立民族自尊心、自豪感，以自己的实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设。【能力目标】学会弘扬和培育民族精神的途径和方法，提高对不同文化的分析鉴别能力。【知识目标】知道弘扬和培育民族精神是我国文化建设的重要任务；弘扬和培育民族精神必须要坚持的基本原则和根本要求；青少年如何以实际行动弘扬和培育民族精神。学习重点：1、在文化建设中应怎样弘扬和培育民族精神 2、青年学生应怎样以实际行动弘扬和培育民族精神学习难点：在文化建设中弘扬和培育民族精神学习过程：一、课前准备：查阅资料，了解我国文化建设的主要内容。二、展示交流：我国文化建设的主要内容。提示：在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明。社会主义精神文明建设，主要包括思想道德建设和教育科学文化建设两个方面。教育科学文化建设主要是指教育、科学、文学艺术、新闻出版、广播电视、卫生体育、图书馆、博物馆等各项文化事
