《九年级政治全册 3.7 关注经济发展导学案（无答案） 新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级政治全册 3.7 关注经济发展导学案（无答案） 新人教版.doc（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、关注经济发展2、结合所学知识内容，填写下表：单位所属经济成分一位外商投资的皮鞋厂陈某自己开的杂货铺李某就职的中石化孙某就职的镇饲料加工厂小王自己投资的服装厂【检测练习】一、基础知识点：1、至20世纪末，我们实现了“三步走”战略的第一步、第二步目标，人民生活总体上达到 。2、公有制是我国社会主义经济制度的 。公有制经济不仅包括 ； ；还包括混合所有制经济中的 和 。3、国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国 ，控制着国民经济的 ，担负着关系国计民生的重要产品的 的重要任务。国有经济是国民经济的 。4、集体经济是 的重要组成部分，体现着 的原则。5、非公有制经济是 的重要组成部分。
2、对充分调动社会各方面的积极性， 具有重要作用。6、 为主体，多种所有制经济 是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。它的确立，是由我国 和 决定的。7、毫不动摇地巩固和发展 ，毫不动摇地鼓励、支持、引导 发展，形成各种所有制经济 、 的新格局，是促进国民经济又好又快发展的 。二、基础练习：1、我国经济社会发展“三步走”战略，（ ）A是根据党的意志作出的B是根据激烈的国际竞争形势确定的C是从我国国情出发制定的D是从未来发展需要确定的2、在我国的经济大舞台上，活跃着多种所有制经济，其中唱主角的是（ ）A国有经济B集体经济 C混合所有制经济D公有制经济3、在我国国民经济中，占主体地位和起主导作用的
3、是（ ）A国有经济 公有制经济 B公有制经济 集体经济C公有制经济 国有经济 D公有制经济 非公有制经济4、以下属于公有制经济的是（ ）A个体经济B私营经济 C混合所有制经济中的集体成分D外资经济5、我国现阶段的基本经济制度是（ ）A. 公有制为主体，多种所有制经济共同发展B. 按劳分配为主体，私有经济为补充C. 公有制为主体，多种分配方式并存D. 以市场配置为主体，私有经济为补充6、接第5题，这一经济制度是由_决定的。（ ）我国社会主义性质 初级阶段国情 中共中央 全国人民代表大会 A. B. C. D. 7、我国个体私营经济在1979年占GDP的比重不足1，目前已超过了13。对此理解正确的
4、是（ ）A. 我国非公有制经济得到了较快发展 B. 非公有制经济已占主体地位C. 公有制实现形式多样化 D. 非公有制经济是我国经济制度的基础8、我们之所以要坚持发展公有制经济，维护其重要地位，是由于（ ）A. 我国是人民民主专政的社会主义国家 B. 我国生产力水平不高、发展不平衡C. 我国还处于社会主义初级阶段 D. 公有制对国民经济发展起主导作用9、根据“三步走”的发展战略，到21世纪中叶，（ ）A我国国民经济更加发展，各项制度更加完善B人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化C全面实现小康 D最终实现共同富裕10、现阶段，一方面我们要大力发展公有制经济，另一
5、方面又要大力发展非公有制经济，这是因为（ ）A. 我国还处于社会主义初级阶段，生产力水平不高B. 非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分，必须优先发展，突出其主体地位C. 公有制经济和非公有制经济在参与经济生活时地位相同D. 公有制经济和非公有制经济在现代化建设中所起的作用相同第二框题 走向共同富裕的道路（学案）【目标要求】1、情感、态度、价值观：从促进生产力发展、发挥社会主义优越性的角度，认同“确立劳动、资本、技术、管理等生产要素，按贡献参与分配的原则”；从科学技术是第一生产力、财富的创造和社会的发展有赖于劳动、知识、科技等角度，培养“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的意识。2、知
6、识目标：社会主义初级阶段的基本分配制度；尊重劳动，尊重知识、尊重人才、尊重创造，一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，一切创造社会财富的源泉充分涌流。3、能力目标：体会共同富裕是一个先富带后富、共奔富裕路的过程；体会“在分配中，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策”的辩证统一性。【问题探究】1、查阅有关资料，列举人们可以通过哪些方式获得合法收入？答：2、材料一：自1978年改革开放以来，广大中西部地区在资源等方面支持了东部沿海地区率先发展起来，东部地区不断书写改革开放的辉煌成就。材料二：自1995年我国实行对口援藏政策以来，天津市对口援藏昌都地区，16年间，无偿援藏资金、物资累计达6.
7、3亿元，同时建成了60多个改善民生，促进发展、维护稳定的好项目。从材料一到材料二的发展过程体现了我国的一项根本原则，根据材料概括这一根本原则是一个怎样的过程？在不同发展阶段，其内容有什么不同？答：【检测练习】一、基础知识点：1、与 相适应，我们还必须坚持和完善 为主体、 并存的分配制度，健全 、 、 、 等生产要素按 参与分配的制度。2、在分配中，既要提倡 ，又要落实 ；既要反对 ，又要防止 。3、共同富裕是社会主义的 ，但实现 是一个过程。只有鼓励一部分人、一部分地区通过 和 先富起来，形成 ，并通过先富者带动后富者，才能逐步实现 。4、在我们社会， 、 、 、 蔚然成风，一切劳动、 、技术
8、、 和 的活力竞相迸发，一切创造财富的源泉将涌流。二、基础练习：1、我国社会主义初级阶段的分配制度是（ ）A按劳分配为主体、多种分配方式并存B按生产要素分配为主体、多种分配方式并存C公有制为主体、多种所有制经济共同发展D非公有制为主体、多种所有制经济共同发展2、为了让一切创造财富的源泉充分涌流，造福于民，我们必须（ ）落实科学发展观，积极构建社会主义和谐社会 尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造 坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展 做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享A B C D3、随着股市的不断发展，我国股民人数不断增加，股民投资股市获得的收入属于按生产要素中的（
9、）要素分配。A劳动 B技术 C管理 D资本4、珠江三角洲与东西两翼、粤北山区的经济差距，已经成为制约广东经济社会协调发展的“瓶颈”，在省政府扶持促动下，珠三角企业纷纷到广东东西两翼、粤北山区投资，力求最终实现共赢。对此认识正确的是（ ）可以促进各地同时、同步富裕有利于缩小地区之间的差距有利于实现共同富裕 有利于促进区域协调发展A B C D5、邓小平说：“在改革中，我们始终要坚持两条根本原则，一是社会主义公有制为主体，一是共同富裕。”下列说法中，对“共同富裕”理解错误的是（ ）A.共同富裕是社会主义的根本原则 B.共同富裕最终是实现同步富裕C.共同富裕的实现与我国的分配制度密切相关D.共同富裕
10、以部分人通过诚实劳动、合法经营先富起来为前提6、刚从大学毕业的小陈想自己创办一家公司，将自己的发明推向市场，但资金不足。当他了解到国家对个体创业所提供的相关优惠政策后，便积极与银行联系，获得了低息贷款，走上了自主创业的道路。这一事例告诉我们（ ）A每个人都应该利用一切机会和手段获取财富B我国把个体、私营经济作为国民经济的主导力量C年轻人都应该开办个体企业，为国家创造更多财富D我们要抓住有利条件，发挥自身才能，为国家经济发展作贡献7、（2008益阳）今年，益阳市318万农民自愿参加了新型农村合作医疗，参合率达89.17%。全市九成农民的医疗有了中央财政作保障。农民因病致贫、因病返贫的情况得到明显
11、改善。新型的农村合作医疗举措（）体现了党和国家关注人民生活质量的提高 能彻底解决农民“看病难，看病贵”的问题符合全面建设小康社会的要求 有利于缩小城乡差别，实现共同富裕A B C D第三框题 学会合理消费（学案）【目标要求】1情感态度价值观目标：培养节约的习惯2知识目标：学会理财，学会合理消费3能力目标：树立合理消费、合理理财的意识和提高能力。【问题探究】1、人们的日子好了，也更会消费了，消费观念也发生变化了。你能发现生活中有哪些新的消费热点吗？答：2、作为中学生，在选择商品、购买商品时，容易出现哪些消费问题？答：【检测练习】一、基础知识点：1、随着经济的发展，市场上的商品日益丰富，人们的消费
12、选择越来越 ，消费水平不断 。2、随着经济社会的不断发展，人们的 也在发生变化。人们已经不再仅限于基本需要的满足，更加注重通过消费提升 ，追求更加健康文明的生活方式。3、我们参与社会经济社会，除关注 外，主要表现于日常的消费和理财。 ，是我们必备的生活技能。同时要学会合理消费。4、中学生要树立正确的消费观：（1）在消费时更应多一些 ，少一些 。（2）在消费前，可以先作出 ，把钱花在关键的地方；避免 ，在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品；c不与周围的人进行 、不浪费金钱。（3）在消费的过程中：应该用 的眼光去选购商品。（4）物质生活水平提高，应该有 的消费，但这并不意味着不要 。在满足基本的物质消费需求后，更应该注重自己 上的追求，在消费的过程中提升自己的 。二、基础练习：1、做到理性消费要求我们（ ）消费前先预算 购买商品量力而行 超前消费，花明天的钱办今天的事 不盲目攀比，不浪费金钱A. B. C. D.
