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1、第1单元 在社会生活中承担责任课标点击 在我们国家，公平现象大量存在，例如，国家公务员的录用，不论人们的身份和家庭背景如何，都能平等地参与考试竞争；年满18周岁的公民都有选举权和被选举权，拥有平等的政治权利；凡达到入学年龄的少年儿童都必须到学校接受九年制的义务教育，任何人都不得辍学等。但同时也存在着恃强凌弱、弄权渎职、侵吞公款、排斥异己、分配不公等不公平现象。在神州大地上，一大批孔繁森式的好干部，徐虎式的好工人，徐洪刚、李向群式的好战士，赵雪芳式的好医生，韩素云式的好军属，邱娥国、任长霞式的好警察不断涌现，千千万万在平凡岗位上扎扎实实做好本职工作的人默默无闻地在为社会作着贡献。但同时也存在着安
2、全事故频繁发生，推卸责任、逃避责任等众多不负责任的现象。什么是公平，什么是正义，如何追求社会公平，如何维护社会正义，我们为什么要有责任心，应如何做才能对自己、对他人、对社会和国家负责，成为一个负责任的公民，这些问题都是我们作为一个现代社会的公民必须要学会的。 面对社会上大量的公平与非公平、正义与非正义、负责与不负责等现象，也许我们会感到不解和困惑，为此，让我们围绕现实生活中有关公平、正义和责任方面的冲突，开展一场辩论赛。第1课 公平、正义人们永恒的追求名师解惑1.怎样理解合作中的公平?释疑：（1）合作中的公平应从合作双方的利益和责任的角度来理解，主要从以下三个方面把握： 公平是与合作紧密联系在
3、一起的，是合作中的公平。社会合作关系是相互的，合作既会给人带来利益，也要求合作者承担一定的责任。（2）公平是一种主观感受，是参与合作的人们通过比较而产生的。人们把自己在合作中获得的利益和承担的责任分别与别人获得的利益和承担的责任相比较，就产生了公平或不公平的感受。（3）公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现利益和责任、权利和义务的对等和统一。友情提示 社会需要合作，更需要良好的合作，而公平是合作不可缺少的重要条件。失去了公平，合作就很难维持下去，更不可能成功。2.怎样才能实现合作中的公平?释疑：公平是社会合作不可或缺的条件，没有公平，合作就很难维持下去，就不会获得成功。因此，每个人在合作中都
4、要树立公平合作的意识，努力维护合作公平。公平合作意识主要表现在三个方面：（1）积极承担责任，不取不应得的利益。（2）合作双方相互平等、相互尊重、相互理解。（3）合作双方互惠互利，努力实现“双赢”，共享合作成果。3.应如何理解维护社会公平有利于社会稳定?释疑：维护社会公平对于社会稳定具有十分重要的作用。（1）维护社会公平，能促使社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续。（2）能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展。（3）能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安。4.如何理解正义制度?正义制度对社会成员的基本要求是什么?释疑：（1）社会离不开
5、规则和程序，人们在社会生活中必须遵守的规则和程序就组成了正义制度。制度之所以是正义的，是因为社会的规则和程序不是为少数人制定的，而是根据所有社会成员的利益制定的，违反这些规则和程序就是违背了全体社会成员的利益。（2）在社会生活中，每个人都能从正义制度中受益，同样也都受正义制度的约束，正义制度要求每一个人都必须遵守社会生活中的制度、规则和程序，没有人可以例外。不遵守制度、规则和程序，就不符合正义的要求，就是非正义的。5.我们应如何做才能成为一个有正义感的人呢?释疑：要成为一个有正义感的人至少应做到以下几个方面：（1）要为人正直。我们立身做人要堂堂正正、爱憎分明、正气凛然、光明磊落、无私无畏。（2
6、）要有强烈的规则意识。遵守制度规则和程序是一个现代人应有的品格，是一个人有教养、有文化的表现，没有规则意识，就不会成为一个有正义感的人。（3）要坚持正义的标准。对人对事不能凭自己的感情好恶，而是看其是否符合正义标准。对人对事、做人做事都要按照正义的标准，违反正义标准的事坚决不做。（4）不侵犯他人的利益。不伤害他人、不侵犯他人的基本权利是正义的最起码要求，故意伤害他人的身体乃至生命是最严重的非正义行为。（5）要鄙视和制止非正义的行为。对实施非正义行为的人要敢于劝说和制止，必要时要以自己的勇敢和机智同违法犯罪行为作斗争。讲练互动【例题1】关于社会合作的观点不正确的有（ ）A.社会合作是社会生活顺利
7、进行的必要条件B.在现代社会中，社会合作是由民主选举产生的政府来组织和实施的C.社会合作并不需要公平D.加强社会合作有利于社会稳定解析：社会生活是人们之间的一种合作活动，在现代社会中，社会合作是由公民通过民主选举的方式所产生的政府来组织和实施的。答案：C黑色陷阱 这是一道逆向选择题，如果不仔细审题，就会误选正确的选项。“社会合作是社会生活顺利进行的必要条件”“通过民主选举的方式所产生的政府来组织和实施的”“社会合作有利于社会稳定”这些说法都是正确的，故不能入选。变式训练：1.怎样理解“社会生活是人们之间的一种合作活动，社会合作是社会生活顺利进行的必要条件”？解析：此题目主要考查我们对“社会合作
8、的意义”的掌握情况，要求我们准确、全面地理解基础知识，这样就不会出现错误了。答案：我们日常生活需要的各种各样的物品和条件，都来自于从事不同劳动和职业的人们所提供的产品和服务。随着社会的发展，社会合作的范围不断扩大，形式多样化，内容也会越来越复杂。在一个良好的社会合作中，每一个人在作出自己的一份贡献的同时，也都从他人的活动中获得更丰富的产品和服务供给。【例题2】礼记中庸中认为：正义就是做应该做的事，坚持正确的道路和原则。下列行为属于正义的是（ ）A.歧视和排斥他人 B.限制他人人身自由C.举报同学的违法乱纪行为 D.给同学起有侮辱性质的外号解析：凡是有利于促进人类社会的进步与发展、有利于维护公共
9、利益和他人正当权益的行为，都是正义行为；反之，就是非正义行为。答案：C黑色陷阱 由于对引用的材料理解不到位，认为材料表达的是公民权利，而导致错选A、B、D三项。变式训练：2.生活片段：（1）小华经常喊有生理缺陷的甜甜“瘸子”。（2）小宝把偷自己游戏机的小峰关了一天一夜。（3）看到有人勒索同学亮亮，小民立刻拨打“110”报警。对这些同学的行为，大家七嘴八舌，有的同学认为小华、小宝的行为是正义的，有的同学认为小民的行为是正义的，大家争执不下，一起向刘老师请教。假如你是刘老师，你将如何回答？解析：通过我们身边的小事可看出，有些同学不了解一般道德标准下的正义行为和非正义行为。非正义的行为是指依据一般的
10、社会道德标准，任何不公平地去对待别人、侵害他人权利的行为。正义的行为：如果非正义的事情发生在我们身上，我们能够奋起抗争。如果看到非正义的事情发生在他人身上，我们能够声援、救助。树立良好的道德风尚有助于建设和发展一个和谐、正义的社会。答案：小民的行为是正义的，小华、小宝的行为是非正义的。【例题3】在我们的生活中，有正义感的人总表现出许多共同点，下面不属于其表现的是（ ）A.自觉排队等候公交车B.多一事不如少一事，避而远之C.如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争D.如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义，及时对受害者给予声援和援助解析：在生活中，当非正
11、义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争；如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义，及时对受害者给予声援和援助。这都是正义的表现，因此B项是错误的。答案：B绿色通道 此类题目从生活中的小细节展开，考查对“正义的表现”这一基础知识的掌握。在做这类选择题时，要将材料信息与教材知识紧密结合。变式训练：3.（2010山东临沂中考）材料一：胡锦涛同志2010年2月19日讲话指出，我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。公平正义，就是社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处
12、理，社会公平和正义得到切实维护和实现。材料二：河南省登封市公安局长任长霞在21年的从警生涯中，把一颗赤诚之心全部奉献给了公安事业，她疾恶如仇，忧民疾苦，顶住压力，不畏恐吓，连续端掉了5个涉黑犯罪团伙，被当地老百姓称为“女包公”“任青天”。阅读材料，结合教材知识，回答问题：任长霞为什么被当地老百姓称为“女包公”“任青天”？你觉得我们应该如何做有正义感的人？解析：正义是我们所要建设的美好社会的目标之一，而在我们身边处处存在着正义，而只有我们每一个人都去做正义的事情才能实现目标。任长霞是一个响亮的名字、学习的楷模。答案：（1）只要答出任长霞为人正直、有正义感，用自己的浩然正气维护了社会公平，维护了社会正义的大概意思即可。（2）如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采取正当方式，奋起抗争；如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。当然，青少年一定要见义智为、见义巧为。
