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1、领导艺术2014 秋期末复习资料一、单选题1、人类的结群生活（B）出现领导与被领导关系。A.不会 B.必然 C.不一定 D.不可能2、新走上领导岗位的第一职责是（C）A.指挥 B.控制C.定位 D.管理3、会议是（C）的基本方式。A.控制 B.管理C.集智 D.指挥4、能够成为领导者的核心特质是（D）A.学历基础 B.智力特性C.情绪特征 D.身体条件5、领导艺术是（B）人的艺术。A.组织、指挥 B.引导、率领 C.管理、控制 D.协调、配合6、领导者（B）是指领导者综合品格形象和德行感召力。A.权力影响 B.人格魅力 C.能力素质 D.精彩演讲7、考察团队领袖，特别要留意他是否具有（D）意识
2、。A.进取 B.团结 C.攻坚 D.大局8、世袭制随着现代社会的发展逐渐淡出权力转让的（B）模式。A.一切 B.主流 C.非主流 D.次要9、宽恕容人是（B）的尊重和包容他人。A.无底线无原则 B.有选择的底线和原则C.有时段的底线和原则 D.有底线有原则10、开放思维具有开阔性和新奇事物的（C）性。A.不可融入 B.封闭 C.可融入 D.排斥11、分工不同但人格平等的领导关系，体现了社会（ A ）的时代特征。A.公平正义 B.自由开放 C.平等自由 D.民主开放12、组织的“神经中枢”是指（ B）A.一般员工 B.领导者 C.中层干部 D.被领导者13、下列领导角色分析中，（C ）不属于信息
3、汇聚角色。A.发言人 B.监听者 C.资源分配者 D.传播者14、领导变革开始于（ A ）A.视察活动 B.组织活动 C.团队活动 D.领导活动15、领导指示是（ B ）A.暗示性意图 B.明确性意图 C.潜在性意图 D.模糊性意图16、（ C ）是职业的基础。A.才能 B.智力 C.忠诚 D.技能17、（ A ）原则性强，计划性好，对待工作非常严谨，要求精益求精。A.追求完美型领导 B.学者型领导 C.拼命三郎型领导 D.脾气急躁型领导18、以下哪项不属于权力的特征（ B ）A.强制性 B.针对性C.依附性 D.交换性19、在权力构成中，与奖赏权相对立的是（ A ）A.强制权 B.话语权C.
4、专长权 D.表率权20、古人云：“君子讷于言，敏于行。”对领导素质而言是指（ A ）A.好领导要少说多做，当实干家B.好领导工作时要多说话C.好领导要多采纳别人的意见D.好领导开会时要多说话21、权力影响力的基础是权力的（ A）A.强制性和奖赏性B.阶级性和民族性C.偶然性和必然性D.连续性和间断性22、（ A ）指的是贯彻战略意图，完成预定目标的操作能力。A.执行力 B.内聚力 C.竞争力 D.助推力23、目标是行动的（ B ）和指南。A.目的 B.纲领C.结果 D.内容24、下列不属于目标任务分解的原则的是（ D ）A.相近原则 B.授要原则 C.明责原则 D.静态原则25、以责任为前提分
5、解任务是（ B ）A.相近原则 B.明责原则 C.信任原则 D.授要原则26、“做正确的事”首先（ C ）要正确。A.内容 B.方法C.决策 D.步骤27、执行的方法和技巧的重点应当是（ A ）A.做急事 B.做要事 C.做眼前事 D.做应该的事28、下列不属于授权的原则的是（ B ）A.适当原则 B.信任原则 C.责任原则 D.动态原则29、上级领导允许下属有独立决策权力并开展创造性工作是属于（ A ）A.充分授权 B.不充分授权 C.弹性授权 D.制约授权30、下列授权方式不属于充分授权的是（ D ）A.柔性授权 B.模糊授权 C.惰性授权 D.动态授权31、“泰山不拒细壤，故能成其高；江
6、海不择细流，故能就其深”说的是（ C ）A.目标的重要性 B.过程的重要性 C.细节的重要性 D.结果的重要性32、（ C ）是为充分发挥集体的智慧，由多人共同参与决策分析并制定决策的整体过程。A.个人决策 B.追踪决策 C.群体决策 D.满意决策33、以下哪个不是追踪决策的特征（ D）A.回溯分析 B.非零起点 C.双重优化 D.民主投票34、听证和公示是（ A ）的保证A.决策为民 B.决策效率 C.决策优化 D.决策执行35、（ A ）是指决策者在有限的时间、资源等约束条件下，确定应对危机的具体行动方案的过程。A.危机决策 B.追踪决策 C.个人决策 D.最优决策36、（ D ）是指决策
7、者追求理想条件下的最优目标，选择最优方案的决策。A.危机决策 B.追踪决策C.个人决策 D.最优决策37、（ B ），是指决策者在初始决策的基础上对已从事的活动的方向、目标、方针及方案的重新调整。A.危机决策 B.追踪决策 C.个人决策 D.最优决策39、（ A ）在很大程度上跟决策者个人的性格、知识结构、个人经验有关。A.个人决策 B.群体决策 C.危机决策 D.满意决策39、领导指挥的本质是（ C ）的一种谋划、组织和调度行为。A.组织活动 B.团队活动 C.领导活动 D.竞争活动40、下列不属于按照指挥层次划分领导指挥的是（ B ）A.战略指挥 B.指令式指挥 C.战术指挥 D.技术指挥
8、41、领导指挥反映到领导者与被领导者的关系上，表现为权威与服从的关系，这种关系说明指挥具有 （ B ）的特征。A.统一性和严肃性 B.强制性和约束性 C.自觉性和示范性 D.说服性和指令性42、战术指挥的关键是（ A ）A.料敌察机 B.善于用兵 C.善于治军 D.处理矛盾43、组织资源是（ C ）拥有的，可以直接控制和运用的各种要素。A.领导 B.员工 C.组织 D.团队44、下面不属于按照资源的内容分类的是（ D ） A.人力资源 B.信息资源 C.金融资源 D.有形资源45、团队结构是指（ D ）的组成成分，是团队协调、协作、协同工作的基础。A.组织 B.领导关系 C.组织资源 D.团队
9、成员46、下列不属于团队文化的核心要素的是（ A ）A.目标认同 B.先进的理念 C.完善的制度体系 D.领导者素质和风格47、团队精神是指（ B ）中的核心价值观、奋斗理念与信念，是团队成员为了团队的利益和目标而互相协作，共同奋斗的思想意识。A.团队目标 B.团队文化 C.团队活动 D.团队计划48、下列不属于团队精神的主要构成要素的是（ D ）A.目标认同 B.价值认同 C.奉献意识 D.亲和意识49、团队凝聚力也称之为（ A ），指一个团队之中的成员围绕在团队周围，尽心于团队的全部力量。A.内聚力 B.竞争力 C.助推力 D.张力50、下面哪一项不属于沟通的要素（D ） A.输出与输入B
10、.噪音与背景C.编码与解码D.人与计算机51.编码过程由信息转化成的信号中，不包括（ D ）A.数字 B.图画C.声音 D.实物52.编码过程中的“修辞”问题，是要关注什么标准（A ）A.美不美 B.通不通C.对不对 D.真不真53.完成一次顺利沟通的最后环节是( C )A.输出完成 B.接收完成C.反馈完成 D.通道确定54.我们常说一句话，“人有两只眼睛，两只耳朵，却只有一张嘴”，是要说明的问题是（ C）A.要先看后听B.要先听后看C.要多看多听少说话D.只能说一句话55.领导在倾听别人说话时，边听边微笑着点头，表达的意思是（ A ）A.尊重并鼓励说话者 B.提醒说话者别说太多C.提醒说话
11、者自己已经知道了，不用再说了D.告知说话者，完全同意他的说法56.沟通中的非语言信息不包括（A ）A.电子邮件 B.手势C.表情 D.语气语调57、需要层次理论的提出者是美国心理学家( A )A.马斯洛B.赫茨伯格C.麦克利兰D.弗洛伊德58、需要层次理论认为，人的最低层次的需要是（ C ）A.社会需要B.安全需要C.生理需要D.自我实现的需要59、赫茨伯格认为，使得激励发挥作用的双因素是（ C ）A.成功因素与成就因素B.精神因素与物质因素C.激励因素与保健因素D.权力因素与发展因素60、激励理论中，关于需要和目标研究的理论是（ B ） A.过程型激励理论B.修正型激励理论C.内容型激励理论
12、D.成就需要理论61、对于设计有效的业绩评价体系具有指导意义的激励理论是（A ）A.过程型激励理论B.内容型激励理论C.双因素理论D.挫折理论62、激励的结合性原则要求的是（ D ）A.精神激励与物质激励结合B.公开激励与暗地激励结合C.阶段激励与终结激励集合D.组织目标与个人目标结合63、物质激励中，提成奖励一般出现在什么性质的地方（ A ）A.销售型企业B.产品研发机构C.事业单位D.党政部门64、自我激励主要是要调整（ C ）A.他人的动机 B.自己的工资待遇C.自我的动机D.人际关系65、对于指挥型和智力型的员工，领导的激励应注重满足他们的哪项需要（ B ）A.物质层面的需要B.精神层
13、面的需要C.情感层面的需要 D.智能层面的需要66、单位组织以公开、公布的方式，使被处罚人的名誉权受到损害的责罚方式是（ D ）A.训诫 B.口头警告C.宣判 D.通报批评67、单位以限制培训学习、暂缓评职晋级、暂时不列入骨干或后备干部人选等方式进行的责罚属于哪种责罚类型（ A ）A.成长责罚B.经济责罚C.口头责罚D.训诫责罚68、领导者批评别人，也应该允许别人批评自己，这体现了批评的（ C ）A.震动性 B.必要性 C.相互性 D.原则性69、对那些性格内向、心理承受能力弱的下属，不适宜采取下列哪种批评方式（ A ）A.直接批评法B.触动批评法C.渐进批评法D.发问批评法70、在违规的人员较多的情况下，最适合的处罚方式是（ D ）A.全部处罚B.由于人多，全部不处罚C.一律加重处罚D.处罚带头人，枪打出头鸟71、常见的两类叛逆性“刺头”是本能叛逆的“刺头”和（B）的“刺头”。A.积极叛逆B.理性叛逆C.情绪叛逆D.消
