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1、,说到风景，我们会很自然地想到那些环境优美的地方，在这样的风景中，我们的眼睛能真切地看到其中的美。 我们今天要学习的这篇课文给我们展示的却是一道特殊的风景，不仅需要我们用眼睛去看，更多的是需要我们用心灵去感受。,第一课时,第二课时,11 走搭石,刘章 当代诗人、散文家。已出版刘章诗选刘章乡情诗刘章散文选北山恋等诗文集。,第一课时,口诀,猛涨,汛期,xn,zhng,ju,我会认,朗读课文 扫清障碍,hng,平衡,灾 难,nn,有的踩上去就难免活动,多音字,nn,每到汛期，山洪暴发，溪水猛涨。,zhng,他吃了一口辣椒，顿时涨红了脸。,zhng,搭,沟,退,守,付,般,盆,碰,我会写,洪,暴,左右
2、 结构,洪,搭,付,沟,般,上下 结构,暴,生字归类,半包围 结构,退,碰,守,盆,识字方法,加一加：氵+共=洪 氵+张=涨,字理识字：,盆,形声字。皿表意，形体像盆类的器皿；分表声，兼表盆口宽大向外张开。,沟,gu,巧记：勾通三点水（氵），地面咧开嘴。,不要少写点。,易写错,暴,bo,造句,在雨季,山洪暴发,河水猛涨,给河谷地区造成可怕的水灾。,不要写成“水”。,快乐过河,汛期,猛涨,口诀,平衡,暴发,词语解释,汛期：水利名词，是指河水在一年中有规律显著上涨的时期。,乡亲们在汛期前就做了防洪准备。,山洪暴发：指山区溪沟中发生的突然性暴涨洪水。,由于山洪暴发，摧毁了附近的房屋，当地居民无家可归
3、。,形容清澈见底。,水清见底,招手示意,招招手，让对方明白你的意思。,整体感知,汛期过后，天气转凉，守河的人家，根据水的深浅，从两岸找来又平又方的石头，在小河里摆上一排，让人们在石头上走。这些石头就是搭石。,自由读课文，注意读准字音，读通句子，说一说什么是搭石。,“走搭石”给你留下了怎样的印象？,“走搭石”，构成了作者家乡的一道风景。,这篇课文主要讲了，“我”的家乡有一条小河，人们为了过河就在小河里摆了一条( )，过河有一句口诀“（ ）”，小小的一条搭石路人们往来（ ）、（ ） ，这条搭石路成了家乡一道美丽的风景。,搭石路,紧走搭石慢走桥,互相谦让,尊老敬老,说说课文的主要内容。,（ ）期 猛
4、（ ） 口（ ） 平( ) 山（ ）发,课堂演练,xn,zhng,ju,hng,hng bo,一、看拼音，写词语。,汛,涨,诀,衡,洪 暴,洪（ ） 暴（ ） 猛（ ） 哄（ ） 爆（ ） 孟（ ） 供（ ） 瀑（ ） 蜢（ ）,二、比一比，再组词。,洪水,暴发,凶猛,哄骗,爆炸,孟家,供水,瀑布,蚱蜢,三、我会查字典。,1.“暴”是_结构的字，用部首查字法先查_部，再查_画。,上下,日,11,2.“盆”是_结构的字，用部首查字法先查_部。,上下,皿,上节课我们学习了生字，认识了一位农民诗人，他叫刘章。虽然他离开农村几十年了，但他还是非常怀念农村，怀念农村搭石那一幕幕情景，今天就让我们和刘章爷
5、爷走进走搭石这一课。,第二课时,互动课堂,自由朗读课文： 1、注意读准字音，读通课文。 2、标出自然段序号，画出生字新词和难读的词语。,山洪暴发,水清见底,波浪滚滚,河水猛涨,生字新词,读着这两个词语，你仿佛看到了什么？,我仿佛看到洪水很大。,山洪 发,哪个字给你有很大的感觉？,暴,我仿佛看到河水涨得很快、很高。,哪个字给你有很快的感觉？,猛,涨,河水,阅读第1自然段，思考：汛期乡亲们为什么不建搭石，而一定要“进入秋天”才来建搭石呢？,如果没有搭石人们是怎样过河的？,想一想,山洪退后，水清见底，人们出工收工，赶集进城，串亲访友，必须蹚水过河。,进入秋天，天气变凉了，人们蹚水过河是什么滋味？,日
6、复一日，年复一年，人们每天都忍受着这种滋味趟水过河，你有什么感受？,寒凉刺骨,难以忍受,春夏天气不冷，没必要用搭石。秋水很冷，赤脚过河容易受凉生病。,什么是搭石？,汛期过后，天气转凉，守河的人家，根据水的深浅，从两岸找来又平又方的石头，在小河里摆上一排，让人们在石头上走。这些石头就是搭石。,默读第2-4自然段，找出家乡的人们在走搭石的相关语句，再想一想那是一副怎样的画面？,家乡人有句口诀，叫“紧走搭石慢走桥”。 如果走得快点儿，身体保持平衡，即使搭石活动也无妨碍。 如果走得慢，石头一活动，身体失去平衡，反倒容易掉进水里。,上下工的时候，一行人走起搭石来，那才有意思呢。前面的人刚抬起脚来，后边的
7、人紧跟上去，踏踏的脚步声像音乐一样。,水波清清，映出人影，像电影，像画儿。大伙儿走搭石不能抢，也不能突然止步，因为前面的人一停步，后边的人没处放脚，就要掉到水里。,水波清清,映出人影,搭石构成了家乡的一道美丽的风景！,思考：从哪里可以体会到“画一般的美感”？,一行人走搭石的动作美协调有序； 走搭石的声音好听像音乐； 清波人影的景色美水波清清，映出人影。,如果两个人面对面走到河边，其中必有一人在河边止步，招手示意，让对方先过，等对方过了河，两个人再说上几句家常话，然后各走各的路。,谈谈你对这幅图的感受？,互相谦让,年轻人如果碰到上了年岁的人来走搭石，总是要弯下腰去背老人过河。人们把这些都看成是理
8、所当然的事。,通过“总是”“背”“理所当然”你体会到了什么？,尊老敬老的心灵美！,课文中“理所当然的事”指什么？,年轻人如果碰到上了年岁的人来走搭石，总是要弯下腰去背老人过河。,举例说说我们身边哪些是“理所当然的事？”,面对需要帮助的人，我们要伸出双手，让世界充满爱！,说话训练：,1、如果走得快点儿_。 如果走得慢点儿_。,2、如果两个人面对面走到河边_。 如果年轻人碰到上了年岁的人来走搭石_ _。,即使搭石活动，身体也能保持平衡,石头一活动，身体容易失去平衡掉进水里,必有一人止步让对方先过,腰去背老人过河,总是要弯下,(课后第3题),故乡的小河清如水晶，那一排排搭石，像嵌在水晶里的宝石,小河
9、,水晶,搭石,水晶里的宝石,生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。,美在身边，美是校园中弯腰捡垃圾。 美在身边，美是公交车上给老人让座。 美在身边，美是_。 美在身边，美是_。,红灯下耐心的等候,店前有秩序的排队,结构梳理,走搭石,紧走搭石慢走桥,互相谦让 尊老敬老,一幅美丽风景,搭石的由来,这篇课文描写了作者家乡的人们 、， 的一幕幕情景。通过平凡小事，让我们感受到乡亲们 和 的传统美德。,主题概括,摆搭石,走搭石,无私奉献,一心为他人着想,拓展延伸,我好像是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶。(鲁迅) 埋在地下的树根使树枝产生果实，却并不要求什么报酬。(泰戈尔),乡亲们踏踏的脚步声，像轻快的音乐。,一、照样子，仿写比喻句。,课堂演练,_,她咯咯的笑声像铜铃。,每到汛期，（ ），河水猛涨，波浪滚滚。山洪退后，（ ），人们出工收工，赶集进城，串亲访友，必须蹚水过河。,二、根据课文内容填空。,山洪暴发,水清见底,三、摘抄课文中感动你的句子。,示例：年轻人如果碰到上了年岁的人来走搭石，总是要弯下腰去背老人过河。人们把这些都看成是理所当然的事。,
