冲刺阶段阅读理解训练教参

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1、1冲刺阶段阅读理解训练教参2005 年 1 月试题详解Passage One答案 11. A 12. C 13. C 14. B 15. A语言点注释1Scratchy throats, stuffy noses and body aches all spell misery, but being able to tell if the cause is a cold or flu (流感) may make a difference in how long the misery lasts. (Line 1-2, Para. 1):make a difference 有影响,起作用;but

2、为关键词,引出文章的主题。2one of the keys is being able to quickly tell the two apart (Line 2, Para. 2):tell sth. apart意为“把区分开” 。3 As for colds, the sooner a person starts taking over-the-counter remedy, the sooner relief will come. (Line 3-4, Para. 2):over-the-counter 原意为“(指证券买卖)通过经纪人事务所而不是通过交易所” ,这里应指不经医院大夫诊断

3、开处方,在药店的柜台咨询后购买的药。4But if the flu does strike, quick action can help. (Line 4, Para. 3):该句中 does 起强调作用,strike 意为“突然袭击(hit suddenly) ”。译文喉咙发痒、鼻塞、浑身疼痛都会给人带来痛苦。然而,能够区分这种痛苦是由普通感冒引起还是由流感引起,才是消除这种痛苦的关键所在。美国肺科协会 (ALA) 已经公布了战胜普通感冒和流感的新方法,其要点之一便是能够尽快确定是哪种类型的感冒。这是因为治疗流感的处方药必须在流感发病初期立即服用,而普通感冒的患者只要尽早到药店咨询一下,买些

4、药吃,症状很快就会缓解。普通感冒和流感都是由病毒引起。引起普通感冒症状的病毒有 200 多种,而流感病毒只有三种,即流感病毒 A、B 和 C。这两种疾病都没有特效药物疗法,但根据美国肺科协会的说法,接种流感疫苗可以预防流感。对于大多数人来说,这是战胜流感的最好方法。一旦流感开始传染,迅速采取措施才是上策。虽然普通感冒和流感的症状有许多相似之处,但还是能够发现一些明显的差异。普通感冒的症状,如鼻塞、流鼻涕、喉咙发痒等,总是逐渐加重,而且成年人和青少年一般都不发烧。发烧是流感的典型特征之一,不论年龄大小都一样。一般来说,流感症状包括发热、发冷、喉咙痛及浑身疼痛等,不仅发病急,而且程度也比普通感冒要

5、严重得多。美国肺科协会提醒人们,婴儿和学龄前儿童的流感尤其不容易诊断,因此建议家长在发现孩子有类似流感的症状时要请医生诊治。非处方药既可以缓解普通感冒的症状,也可缓解流感症状。但是,如果孩子或青少年出现了类似普通感冒或流感症状,不要用阿司匹林来缓解疼痛,因为它会引起一种罕见但却非常严重的肝部和中枢神经系统症状 Reye 综合症。目前还没有预防普通感冒的疫苗,但经常洗手,避免与患者密切接触,就可以减少患普通感冒的可能性。11根据作者的观点,了解病痛的起因有助于 _。A) 缩短疾病的持续时间B) 病人到药店柜台上去购买药物C) 病人买到便宜的处方药D) 人们预防患普通感冒或流感212从本文我们了解

6、到 _。A) 患了感冒或流感的人不必服用任何药物B) 在药店柜台上够买的流感药物不包括阿斯匹林C) 患了流感后若延误治疗,则会损害肝脏和中枢神经系统D) 可以服用在药店柜台上够买的药物来缓解感冒或流感病痛13按照本文的说法,若想有效地战胜流感,_。A) 就应该确定引起流感的病毒B) 就应尽快找医生诊治C) 就应该一经发病立即服药D) 就应该在疾病蔓延时保持头脑冷静14下列哪一种是区分流感和普通感冒的症状?A) 鼻塞。B) 高烧。C) 咽喉痛。D) 干咳。15如果孩子有类似流感的症状,父母 _。A) 不要让孩子服用阿斯匹林B) 应该观察有无 Reye 综合症C) 最好带孩子到医院去接种流感疫苗D

7、) 不要让孩子接触发高烧的人Passage two答案 16. C 17. B 18. D 19. C 20. D语言点注释1In a time of low academic achievement by children in the United States, many Americans are turning to Japan, a country of high academic achievement and economic success for possible answers (Line 1-3, Para. 1):turn to 求助于;a country of hi

8、gh academic achievement and economic success 是 Japan 的同位语;for possible answers 作 turn to 的目的状语。2To prepare children for successful careers in first grade and beyond, Japanese schools do not teach reading, writing, and mathematics, but rather skills such as persistence, concentration, and the ability

9、 to function as a member of a group. (Line 10-12, Para. 1):preparefor 为做准备,如 prepare oneself for hard work 做好干艰苦工作的准备;but rather 而是;to function as a member of a group 是 ability 的定语。 3An emphasis on the importance of the group seen in Japanese early childhood education continues into elementary schoo

10、l education. (Line 4-6, Para. 2):an emphasis on sth. 强调事情;seen in Japanese early childhood education 是过去分词短语用作定语,修饰前面的名词短语 An emphasis on the importance of the group。4Several more progressive programs have introduced free play as a way out for the heavy intellectualizing in some Japanese kindergarte

11、ns. (Line 6-7, Para. 3):way out 克服困难的方法或出路。译文当美国儿童的学习成绩处于低潮时,许多人把目光转向了日本,想从这个教育和经济都非常成功的国家找到答案。然而,日本幼儿园所提供的答案并非美国人所期望的。令人惊讶的是,大多数日本幼儿园并不强调知识的传授。在一项有 300 名来自日本和 210 名来自美国的家长、幼儿教师和儿童教育专家参加的有关儿童早期教育若干问题的问卷调查中,3仅有 2%的日本答卷者将“给孩子一个良好的学习开端 ”列为开办幼儿园的三个主要原因之一。相比之下,半数以上的美国答卷者将此列为三个重要选项之一。为了让孩子们在一年级及以后的学习中均能取得

12、良好成绩,日本幼儿园并不开设阅读、写作和数学课程,而是历练他们集中精力、持之以恒的品质以及在团队中发挥自己作用的能力。绝大多数儿童的阅读能力都是在家里由父母教会的。据最近进行的一项有关日本和美国幼儿园教育的比较显示,91%的日本答卷者认为,给孩子提供集体生活的经历是一个社会开办幼儿园的三个主要原因之一。在更强调个性发展的美国人当中,也有 62%的人将集体生活经历列为前三个选项之一。日本早期教育中对集体观念重要性的强调一直延续到小学阶段。像美国一样,日本的儿童早期教育也呈多样化发展趋势。有些日本幼儿园有特定的教学目标,比如早期音乐训练或潜能开发。在大城市中,有些幼儿园隶属于开设附小和附中的大学。

13、一些日本家长认为,如果孩子现在的幼儿园附属于某个大学,他们将来进入一流中、小学和大学深造的机会就会大大增加。有些更为先进的教育大纲则将自由活动引入课堂,以缓解某些日本幼儿园学习负担日趋加重的问题。16从第一自然段可以看到,美国人认为 _。A) 日本家长对儿童学前教育的参与比美国家长多B) 日本经济的成功是科技发展的结果C) 日本的学前教育学校强调知识的传授D) 日本的高等教育优于美国17大多数接受调查的美国人都认为,幼儿园也应该重视 _。A) 解决问题能力的培养B) 集体活动的经历C) 父母的指导D) 个性的发展18在日本的学前教育中,重点放在了_ 上面。A) 为儿童将来的学业做准备B) 培养

14、儿童的艺术兴趣C) 开发儿童的潜能D) 塑造儿童的性格19有些日本幼儿园将自由活动引入课堂,为的是 _。A) 开阔儿童的视野B) 培养儿童的创造性C) 减轻儿童的学习负担D) 丰富儿童的知识20为什么有些日本家长让孩子上大学附属幼儿园?A) 他们能够在未来的学习中做得更好。B) 他们在那里可以积累更多的集体活动经验。C) 他们长大后会更注重个性发展。D) 他们会有更多的接受一流教育的机会。Passage Three答案 21. D 22. B 23. D 24. A 25. C语言点注释1 leaded gasoline emissions originating in the United

15、States (Line 2, Para. 1):起源于美国的含铅汽油排放物,其中 originating in the United States 为现在分词短语作定语,修饰4前面的名词短语 leaded gasoline emissions。emission 意为“发射,散发,发出之物,散发之物”;originate 意为“起源于,来自,产生”。2 the Clean Air Act has mandated(Line 3, Para.1):the Clean Air Act 洁净空气法案强 令;mandate 命令,训令。3A study published recently in th

16、e journal Nature shows that air-borne leaded gas emissions from the United States were the leading contributor to the high concentration of lead in the snow in Greenland. (Lines 1-3, Para.2):最近发表在自然杂志上的一篇研究报告表明,空气中携带的美国含铅汽油排放物是造成格陵兰地区降雪含铅量高的主要原因。air-borne 意为“空气携带的”,其中 borne 为动词 bear 的过去分词, bear 此处意为“携带,负载”。译文土壤和积雪中于 20

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