26《红领巾真好》教学设计

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“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教 案 设 计 26 “红领巾”真好刘亚丽山东省潍坊市昌乐育才双语学校教案背景1.面向学生： 小学 2.学科：语文3课时：1教学目标1.复习“叽叽喳喳”等七个词语。 2.正确、流利有感情的朗读、背诵课文，体会小鸟的活泼可爱和人与自然的和谐。 3.有爱鸟护鸟的意识，感受到做“爱鸟护鸟小卫士”的快乐与自豪。教材分析本课是一首诗歌。全诗分为三节，结构基本相同，每节都是自问自答。第一、二节讲可爱、机灵的小鸟非常快乐，非常活跃。它们自由自在地生活，飞来飞去捕捉害虫。说明鸟类是我们的好朋友。第三节讲少先队员保护小鸟，他们一是“放鸟巢”让鸟儿有安全舒适的窝；二是放置木牌，警告人们“不许打鸟”。本课教学的重点是学习生字新词，朗读背诵课文，懂得我们要保护鸟类。教学重难点：认字、写字和正确朗读课文。教学突破：利用课件创造情景，展示图片，引导学生理解小鸟渴望自由、捕捉害虫，我们要保护鸟类。教师准备：利用“百度搜索”搜集资料，制作多媒体课件。【百度图片】http:/ zh png yu lng cho zhn pi叽 喳 篷 跃 棱 巢 崭 牌2.借助拼音自由拼读生字，小老师领读，齐读。指名学生读，开小火车读等方式。由带拼音到去掉拼音，让学生认识生字，熟记生字。【百度搜索】去掉拼音的生字http:/