11．导入今天我们继续学习这个有趣的童话故事——《蚂蚁和蝈蝈》 词语宝宝有和大家见面了，你还认识他们吗？出示：蚂蚁 搬粮食 满头大汗 躺在洞里蝈蝈 乘凉 自由自在 又冷又饿第一行谁来读?轻声都读准了第二行谁来读？后鼻音读准了一齐读一读吧二、学习第一自然短（一）感悟勤劳1.过渡：小朋友们把这些词语读得真好听，现在就让我们走进夏天，去看看发生在夏天里的故事 （板书：夏）2.夏天给你什么感觉？指名说 （很热）是呀，夏天真的很热， （点红：很热）火辣辣的太阳照着大地，知了在树上不停地叫 你能读好这句话吗？（指名 2 人读 ）一起读3.在这么炎热的天气里一群蚂蚁在干什么？（引读——一群蚂蚁在搬粮食）4. 它们是怎么搬的呢？谁来读读这句话？5. 那他们是怎么搬的呢？指名 1 人说， （相机点红：背、拉） ，6.小蚂蚁可真勤劳，你能加上动作读一读吗？（多辛苦的小蚂蚁呀） ；加上动作一起来读读吧！（多么爱劳动的小蚂蚁呀！）7.小朋友们， 仔细观察图片： 图片上哪只蚂蚁在背？哪只蚂蚁在拉？与他对面的这只呢？在推8.发挥你的想象， 小蚂蚁还会怎么搬粮食？9.指名 3 人说小朋友们说得真好！老师也带来了一些，读一读。
出示动词：拖、推、扛、抱，这些偏旁都是什么？表示和手有关）谁能把这些词送到句子中说一说呢？指名 2 人说9.是呀，这群小蚂蚁干得多卖力呀！你们瞧，他们个个都热得——（满头大汗）（出示词语）跟着老师一起来写写这个词语吧！10.它为什么是三点水呢？怎么来写好这个字呢？请你仔细观察，写好这个字需要注意什么？a.这个字是左右结构，左窄右宽的真会观察，看出了字的特点2b．三点水的第一点和第三提落笔是对齐的第二点可调皮了，比第一点起笔略往外你真是个细心的孩子C．干两横长短不一样，上横短下横长D．垂露竖挺直出尖而且靠着这根竖中线e.说得真好，老师把你们说的要点整理成了一首小儿歌，读一读吧！一点一提对对齐中间一天最调皮一竖像针长又尖干字宽宽站右边F．刚才小朋友们仔细观察了好这些个字的书写注意点，这是写好字的第一步叫：读帖G．下面请小朋友们伸出小手跟着老师写一写吧！H．请你打开习字册写一写吧！俗话说练字先练姿，看看图上的这位小朋友，学学她是怎么坐的？怎么握笔的？你觉得自己跟她一样有端正的坐姿和正确的握笔姿势了就开始动笔写吧！I．刚才同学们认真书写了这个字，这是写好字的第二步：临帖J．下面我们一起来看看这位同学写的字。
她的字写得怎么样呢?写好这个字的书写要领都做到了吗？一点一提落笔对齐了吗？中间一点起笔略往外了吗？竖笔挺直出尖了吗？整个字写得左窄右宽了吗？每个要领都做到了，真了不起！老师给你敲上大拇指！真棒！K．看看自己的字有没有需要改进的地方，在右半边再写一个吧写好把笔放下L．刚才我们把自己写的字与字帖上的例字进行了比较找出了优点和不足，并改进了缺点这是写好字的第三步：比照把习字册合上11.一起来读读这个词语吧！12.这些小蚂蚁真辛苦呀！谁能读好这一段呢？指名读评价：累得气喘吁吁听了你的朗读，我看见了小蚂蚁正吃力地背着粮食，豆大的汗水不断地往下流着 ）一起读一读吧！313.这么热的天，蚂蚁干嘛还要满头大汗地搬粮食呢？指名答：他们要准备过冬的粮食他们很勤劳 （肯定评价：是的 ）你觉得这是一群（ ）的蚂蚁勤劳 爱劳动 不怕辛苦三．学习第二自然段体会蝈蝈的懒惰过渡：蚂蚁们正在辛苦地搬粮食，路过大树下的时候，几只蝈蝈都笑蚂蚁是傻瓜 1.这是友好地笑吗？（嘲笑）他们笑话蚂蚁？（蚂蚁你可真傻，这么热的天不会休息休息吗？小蚂蚁，你们真笨 ）你能把蝈蝈这种嘲笑的样子读出来吗？1 生读，一齐读2.蝈蝈们在干什么呢？谁来读读这句话？指名读。
3.他们为什么要躲到大树下啊？指名回答，外面太热了，大树下多舒服呀！ 4，是呀，晒不着太阳多舒服呀！引读：他们有的——（唱歌） ，有的——（睡觉） ，请你 观察图片，发挥想象 ：蝈蝈们在树下还会干什么呢？你能用上这样的句式说一说吗？出示：蝈蝈躲到大树下，他们有的 ，有的 ，个个自由自在 ）指名 2 人说5.看，像蝈蝈这样，想干什么就干什么，这就叫：自由自在6.谁能把蝈蝈的自由自在读出来呢？指名 2 人 （多开心、多舒服）7.你觉得这是一群（ ）的蝈蝈潇洒 快乐 懒惰 8.让我们一起再来读一读夏天里蝈蝈偷懒的样子吧！齐读第二段4．学习第三自然段，对比反思1. 过渡：虽然蝈蝈们在嘲笑着蚂蚁，可蚂蚁还是在辛勤地搬运着粮食，就这样各自度过了一个愉快的夏天，紧接着秋天过去了，冬天到了，听，什么声音？（风声）西北风呼呼地刮起来这西北风像到一样刮在脸上，真冷啊！所以这个刮是力刀旁谁来读读这句话？指名读评价：真冷一起读！2.这么冷的冬天，蚂蚁和蝈蝈过得怎么样呢？自己读一读第三自然段（自由读）交流：蚂蚁很幸福 很舒服，蝈蝈很悲惨饿死冻死了！3.让我们先去蚂蚁的家看看吧① 瞧（引读）——蚂蚁躺在装满粮食的洞里过冬了。
他们在干什么呢？ 观察图4片，发挥想象 ，用上这个句式说一说：有的……有的……个个（ ）4.说得真好！那小蚂蚁们的生活过得怎么样？你从哪个词语中感受到的？躺，板书：躺在洞里而且是装满粮食的洞.哪来的粮食呀？5.理解：装满粮食？朗读相机补充：蚂蚁们在炎热的夏天，就已经准备好了过冬的粮食，由于事先有了准备，所以到了冬天，就不会挨饿了这就是——有备无患 防患未然6．蚂蚁们用劳动换来了幸福的生活谁来读？多舒服的日子呀！一起读一读吧！7．再看此时的蝈蝈呢？① 瞧，他们怎么啦？观察图片，发挥想象 ， 用这样的句式说一说：有的……有的……再也（ ）是呀！此时的蝈蝈——（引读）又冷又饿，再也神气不起来了 （板书：又冷又饿）这时候，蝈蝈们会想些什么呢？② 相机补充：夏天，蝈蝈们只顾乘凉，唱歌、睡觉，根本不去想冬天怎么过，结果到了冬天又冷又饿，再也神气不起来了，这就是-人无远虑 必有近忧③ 谁来读一读，多悲惨的蝈蝈呀！让我们一起读这句话，感受蝈蝈凄惨的处境吧8.冬天，蚂蚁是幸福的，蝈蝈是可悲的，让我们齐读第三自然段5．小结炎热的夏天，蚂蚁们辛苦地搬粮食，到了冬天他们就过上了幸福的生活；而夏天自由自在的蝈蝈，到了冬天却再也神气不起来了。
老师送给你们一句话，领读：只有辛勤劳动，才有幸福生活六．绘本说话练习孩子们，蚂蚁虽小，但是他们有很多优秀的品质今天老师还给大家带来了一个绘本故事，题目就叫：《蚂蚁和西瓜》 ，在一个炎热的夏天的下午，蚂蚁们发现了一块西瓜西瓜又大又圆，看起来很诱人！瞧，他们有的（ 推 ） ，有的（扛 ） ，个个（ 满头大汗 ） 看它们还找来了棍子，拿石头垫着，把这个大家伙撬起来！哎呀！怎么不动呀！再来看这幅图吧！场面很壮观，只见成千上万只蚂蚁，欢呼着爬上西瓜，他们有的（ ） ，有的（ ） ，还有的（ ） 观5察图片，发挥想象你一定能用给自己的语言表达出来！（你的想象力真丰富）（他们有的用铲子铲西瓜，有的把篮子当作吊车运西瓜，还有的合作搬西瓜 ）他们分工明确，各有各的任务，最后西瓜运完了，西瓜成了蚂蚁们的西瓜滑滑梯！总结：这些蚂蚁真了不起，它们用勤劳、智慧、团结，取得了成功，真值得我们小朋友学习呀！课后，小朋友还可以去找找有关蚂蚁的文章、绘本读一读6．教学生字1.下面我们一起来学写字2．看这个“粮”字怎么写？，我们知道要写好字首先要干嘛？—读帖3.这个字有米和良两部分组成，当它们放在一起，看会发生怎么变化？两个字都变瘦了！4.不仅变瘦了，而且左边和右边一样大小，这是叫——左右等宽。
观察到了字的结构特点5.米字的捺画变成了点为什么？懂得谦让字才美观6.良字捺画要舒展7.说得真好，老师整理了一下写好这个字的要领：左右等宽变瘦长 小米谦让捺变点 良字一捺要舒展8.伸出小手跟老师写一写吧！9.下面就请小朋友们动笔写一写吧！这是写好字的第二步：临帖提笔即是练字时，手离笔尖要一寸，胸离课桌要一拳，眼离书本要一尺正确的坐姿和握笔姿势才能把字写好哦！10.看看这个小朋友写得这么样呢?左右等宽变瘦长做到了吗？小米谦让捺变点做到了吗？良字一捺要舒展做到了吗？11.与你的同桌互换，根据粮字书写要领，评一评吧！谁来拿着你同桌的字展示一下？说说你给几颗星？为什么？12.根据同桌的建议再写一个吧7．布置作业1.运用写字四步曲，练习书写本课剩余的左右结构的字62. 第二年夏天，蚂蚁和蝈蝈之间又会发生什么故事呢？编《蚂蚁和蝈蝈 2》讲给好朋友听。