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1、附件1“20条底线要求”实地督导评估要点1.消除D级危房。新建校舍抗震调离类别不低于重点设防类，满足综合防灾要求。评估要点：无D级危房，D级危房必须全部拆除，或封存停用且不对师生生命财产安全造成威胁。2014年“全面改薄”项目实施后新建校舍按照“重点设防类”抗震设防类别进行建设，严禁建设在地震、地质塌裂、暗河、洪涝等自然灾害及人为风险高的地段和污染超标的地段，应满足综合防灾要求及建筑抗震设计规范（GB50011）规定。因修建新校舍而临时搭建的简易房或活动板房不算做危房。2.校舍楼梯。多层校舍建筑每幢不少于2部楼梯，楼梯坡度不大于30度，楼梯坚固耐用，护栏坚固耐用。评估要点：2014年“全面改薄
2、”项目实施以前建设的校舍，如满足学生上下楼梯无拥挤现象、应急疏散通道不存在安全隐患等条件，多层校舍仅有1部楼梯也视为达标；2014年“全面改薄”项目实施后新建的校舍，楼梯设置要求应符合中小学校建筑设计规范（GB50099）规定。3.室内安全。教室和宿舍内外墙面平整，无明显尖锐突出物体，室内无裸露电线，窗台的高度符合安全标准。评估要点：教学和生活用房室内外墙面平整，无钢筋等明显尖锐突出的物体，室内电线的导线无裸露现象，无触电等安全隐患。4.室内采光照明。教学用房室内采光良好，照明设施完善，光线充足。评估要点：普通教室等教学用房应设置人工照明，自然光线不足时有可用的人工照明补充即视为达标；不需要设
3、置人工照明的教学用房此项视为达标。5.课桌椅。实现1人1桌1椅（凳）。评估要点：单人桌（椅）每套坐一名学生，双人桌（椅）每套坐两名学生，课桌椅配备符合年龄阶段学生的身体生长要求。6.黑板。按国家标准配置满足教学要求的黑板。评估要点：黑板表面应采用耐磨且光泽度低的材料，对黑板的材质不做硬性要求，黑板配备尺寸满足教室教学实际需求即可，以电子白板、具备书写功能的大尺寸平板电视等设备替代黑板功能的，全部视为达标。7.升旗条件。设置旗台、旗杆，按要求升国旗。评估要点：学校设置旗台、旗杆，对旗杆材质不做硬性要求，但要确保旗杆使用过程中不存在安全隐患，旗杆上悬挂国旗，满足上述条件即视为达标。8.体育活动条件
4、。具备适合学生特点的体育活动场地和设施设备，有利于开展具有当地特色的体育活动。评估要点：占地面积充足的学校，可根据实际需要设置环形跑道田径场或直跑道，同时配套体育活动器械；占地面积相对不足的学校，可根据实际情况设置篮球场、排球场等运动场地，同时配套体育活动器械；占地面积严重不足的学校，对运动场地不做硬性要求，必须因地制宜的设置乒乓球桌、单杠、双杠等器械设施，只要学校配备了能够开展体育活动的场地或器械，且基本满足学生日常的体育活动需求，即可视为达标。9.围墙围栏。因地制宜设置满足校园安全需要的围墙或围栏。评估要点：对围栏或围墙的材质不做硬性要求，围墙、围栏设置能够满足校园安全需要即视为达标。10
5、.新增图书。新增图书为适合学生年龄特点的正版图书，配备复本量应视学校规模和图书使用频率合理确定。评估要点：小学生均图书不低于15册，初中生均图书不低于25册，复本量能够基本满足学校学生读书和借书需求；2014年“全面改薄”项目实施后的新增图书为适合学生年龄特点的正版图书。11.多媒体教室。有可供开展多媒体教学的教室。评估要点：每所学校至少有一间多媒体教室（包含配套多媒体设备的普通教室），配备可用的多媒体设备，满足学校日常多媒体教学的功能需求；录播教室、多功能报告厅等具备多媒体功能的用房，均属多媒体教室范畴。12.宿舍位置。学生宿舍不设在地下室或半地下室。评估要点：学生宿舍位置不设在地下室或半地
6、下室即视为达标。13.寄宿生床位。实现寄宿生1人1床位，消除“大通铺”现象。评估要点：保证寄宿学生一人一床位，床铺应牢固结实，床面的长度和宽度满足年龄阶段学生需求，双层床应安装有安全可靠的梯子和抓（扶）手，上层床位必须安装合格的护栏。14.就餐条件。寄宿制学校或供餐学校具备食品制作或加热条件，满足学生就餐需要。评估要点：一般学校可配备适用的食品加热设备、器具；有食堂的学校采取食堂供餐模式为学生提供餐食；无食堂的学校采取建设伙房、购置加热柜、保温台等方式，基本保障学生就餐需求，保证学生在校期间不吃冷饭菜。15.开水供应设施。配备开水供应设施设备。评估要点：因地制宜，根据当地实际情况，确保能够为学
7、生提供符合饮用水安全标准的水源，即可视为达标。学生不得直接饮用自来水、蓄水池等水源，此类水源须加热后为学生提供饮用开水；直饮水、桶装纯净水等可供学生直接饮用的水源，无加热设备也可视为达标。16.厕所设置。新建校舍一般设置水冲式厕所。厕位够用，按1:3设置男女蹲位。旱厕应按学校专门无害化卫生厕所设置。评估要点：2014年“全面改薄”项目实施后新建的厕所，生均厕所面积符合农村普通中小学建设标准（建标109-2008），有条件的地方，新建校舍一般设置水冲式厕所，旱厕应按学校专用无害化卫生厕所设置；无新建厕所的学校，原有厕所的蹲位能够基本满足学生课间入厕需求，不出现排长队现象，学生能在课间解决如厕问题
8、即视为达标；对1:3设置男女蹲位的标准不做硬性要求。17.淋浴设施。除特别干旱地区外，寄宿制学校应设置淋浴设施。评估要点：有条件的地方，寄宿制学校应按实际需求设置淋浴设施；水源不充足、干旱地区、高寒地区等特殊地区的寄宿制学校淋浴设施不做硬性要求，可视为达标。18.应急设施。配置消防和应急照明设备，设置明显的疏散标志。评估要点：学校教学和生活用房按要求配备灭火器，教室、宿舍、餐厅及公共建筑等人员密集场所的安全出口、疏散通道、楼梯间、前室等应设置灯光疏散指示标志及应急照明灯具，具体要求应符合建筑设计防火规范（GB50016）。19.监控急救设施。在校门、宿舍等关键部位安装摄像头和报警装置。宿舍区配
9、备急救箱。评估要点：中小学布局调整规划中，中长期保留的学校每校一套，在校门、宿舍等关键部位（不要求全覆盖无死角）装设视频监控、报警系统，短期保留的学校不做硬性要求；急救箱每个宿舍（区）楼一套，急救箱应配备体温计、血压计、镊子、手电筒等器械，应配置学生常用药品（非处方）。20.消除超大班额。消除66人以上超大班额。评估要点：学校不存在66人以上的超大班额。备注：1.本细化标准中所指的学校，除特殊说明的情况外，均包含教学点。2.对于“底线要求”内容不在学校办学条件范围内的，一律视为达标。如：非寄宿制学校的学生宿舍、寄宿床位、淋浴设施等“底线”全部视为达标；无供餐需求学校的食堂建设、食品制作或加热条
10、件等“底线”全部视为达标。12附件2分县（市、区）“20条底线要求”达标情况统计表省辖市、省直管县（市）（盖章）： 负责人： 填报人： 联系电话：序号省辖市县（市、区）学校其中：教学点总数达标数达标率总数达标数达标率总计1市市属学校2市县3市县附件3未达到“20条底线要求”学校情况登记表县（市、区）（盖章）： 负责人： 填报人： 联系电话： 序号学校名称学校类别第1条第2条第3条第4条第5条第6条第7条第8条第9条第10条第11条第12条第13条第14条第15条第16条第17条第18条第19条第20条计划达标时间注： 1.在学校未达标条下对应空格内填写“1”。 2.学校类别按“初中”、“九年制学校”、“小学”、“教学点”填写。
