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1、教育理论论文-浅析体育教师实现自身价值之我见偶读中国教师报（2007 年 1 月 24 日）“新观察”版上的给班主任加薪（外三则），其中“请客”一段善意地讥讽了一位未被邀请的体育教师，在饭店门口怕被其学生撞破而“转身疾步走了”。看完这篇文章，作为一名工作近 20 年的基层体育教师不只是苦笑与无奈，又觉气血上涌、心有不甘，想大声呐喊：体育教师，何时实现自我救赎？ 过去，有人戏称体育教师“头脑简单、四肢发达”，且称谓“三黑”，即天未亮到校带早操，带队训练到傍晚天渐黑，日积月累的太阳浴留下的脸黑。现今，体育教师的学历和文化水平也许达到了前所未有的高度，但是，吃苦耐劳、严谨踏实的作风和优良传统也有所缺
2、失。在“分数是学生的一切”的教育大环境下，许多自认为受到不公待遇的体育教师，乐于做“逍遥一派”，甘于平庸，碌碌无为，导致在学校处于可有可无、无足轻重的地位。 近年来，因学生体质健康水平的连续走低，引起国家的高度重视，并于2006 年 12 月 23 日，召开了建国以来首次全国学校体育工作大会，会上国务委员陈至立强调指出：“要将加强青少年学生的体育与健康作为重要突破口，坚决遏制青少年学生体能素质的持续下降，体育课程是学校体育的关键要建立更加完善的保障监督机制，确保学校体育工作各项政策措施的落实；全社会都要支持学校体育工作，关心青少年学生的健康成长。”教育部部长周济指出：“在素质教育当中，体育占有
3、非常重要的位置，要把体育作为全面推进素质教育的重要突破口和切入点，作为工作的主要方面要切实纠正那些对学校体育工作不重视的错误做法和倾向，真正把体育工作摆到学校教育的重要位置上来下决心解决影响学校体育工作开展的各种问题，尽快改变学校体育在学校教育中的薄弱状况，为广大青少年学生健康成长创造良好的环境。”新的课程标准为体育教师搭建了发展自我、实现自我价值的平台，我们应该借此契机，以对社会、学生高度负责的态度，投入到每天看似平凡却有意义的本职工作中去，并不断亮出自己的“真本领”，实现自我价值。那么体育教师如何实现自身的价值？ 一、在不断学习、不断完善中实现自我价值 体育教师需不断苦练内功、自我完善，力
4、争成为“学者型”的体育教师。要很好地胜任体育教学工作，必须理解和把握新体育与健康课程标准的基本理念，在实践与摸索的同时，还应多关注本学科的前沿动态，学习和阅读诸如中国学校体育、体育教学等学术期刊，不断丰富和充实自己的专业知识，以保持自己有“一桶水”，而且是新鲜的水。另外，较多地阅读一些报刊上的美文，对提高和加强自身的人文素养和师德修养也大有裨益。 二、在创造性做好自己本职工作中实现自我价值 1.坚持“健康第一”的指导思想，培养学生的意志和体魄，体育教师要在课堂上把锻炼学生身体素质、培养健康心理和提高社会适应能力作为第一目标，从认知、技能、情感、行为等方面整合课堂内容，使学生树立健康意识和良好的
5、生活方式，把“健康第一”的思想落实处。 2.改革课程内容与教学方式，努力体现课程的时代性。体育教师要在继承传统的基础上，大胆改革，开拓创新，与时俱进，努力体现体育课的时代特色。在课堂内容上，重视改造传统项目和引入新兴的运动类项目。在教学方式方面，要力求改变单一的灌输式教学方法，创设有利于学生主动参与、乐于探究、善于实践的良好教学氛围。 3.强调以学生发展为中心，帮助学生学会学习。体育课上，教师要根据学生生理、心理日趋成熟的特点，重视学生自主学习，尊重学生的情感和需要，充分发挥学生的学习积极性，把学生的学习过程变成主动构建体育与健康知识和技能，提高他们批判性思维以及分析和解决体育与健康问题能力的
6、过程。 4.尊重学生运动爱好和专长的形成，为学生终身发展建立基础。体育课上要注意学生兴趣、爱好和个性的发展，全面提高学生的体能和运动技能水平，培养积极的自我价值观，为终身体育奠定良好的基础。 三、在日常工作中体现自我价值 应踏实、认真地做好学校体育的每一项工作，以赢得领导和同事的尊重。 随着“全国亿万学生阳光体育活动”的启动，学校体育的相关工作与活动必将受到前所未有的重视和关注，日常的早操、大课间、课外体育活动，还有经常性的小型的体育竞赛，都离不开体育教师有效的组织、管理与指导。如何根据本校实际开拓性的展开工作？如何吸引更多的学生参与到体育活动中来？这就需要本校的所有体育教师群策群力、乐于奉献。另外，不要太计较个人得失，可利用课余时间搞好校运动队的训练工作，争取在市县比赛中为学校争得荣誉。我们只有通过辛勤的劳动和不懈的努力，才能“让全校的师生都感到体育的价值和存在”，才能体现体育教师的价值，继而能赢得应有的地位和尊重！
